【正文】 ntf(\n\t\t\t 該學(xué)生成績情況如下 : )。chengji[i].cyuyan)。 /*同屏顯示計算結(jié)果 */ printf(\n\t\t\t 該學(xué)生成績是 : %f,chengji[i].average)。 } /*向?qū)W生管理系統(tǒng)中則增加記錄 */ void add() { printf (\t請輸入學(xué)生學(xué)號： )。 printf(\t\t\t\t請輸入該學(xué)生的 C語言成績： )。 printf(\n\n\t\t\t\t按任意鍵返回 ......)。i=n。 else /*不是最后一條記錄 */ { for(j=i。 17 } printf(\n\n\t\t 該學(xué)生記錄成功刪除，按任意鍵返回主菜單 ......)。 } } /*排列學(xué)生的成績 */ void rank() { int i,j。chengji[i]=*p。 getch()。 九、 總結(jié)心得及 良好建議 通過本次設(shè)計課學(xué)到了很多，相比之前的 C語言實習(xí)課，難度有很大的提升，以前僅僅涉及變量，函數(shù)和條件語句，和循環(huán)語句等基本概念， 而現(xiàn) 在設(shè)計程序時要完全掌握程序的實際應(yīng)用。 十、 致謝 感謝老師，在我們實習(xí)的過程中進(jìn)行詳盡的指導(dǎo)，并給予了極大的幫助；感謝同學(xué)，在為自己設(shè)計的程序錯誤在何處而苦惱時，認(rèn)真地提出了建設(shè)性的意義； 20 感謝自己，在有些繁重的設(shè)計程序中一路堅持下來，沒有放棄。 問題 3：在編寫程序的時候總是會出現(xiàn)很多錯誤，每次在調(diào)試的時候總會 顯示有錯，而且很多問題自己找不出來也不會改正。 printf(%%%%\n,chengji[i].cyuyan,chengji[i].math,chengji[i].english,chengji[i].average)。j++) if (chengji[i].averagechengji [j].average) {*p=chengji[j]。 } } } if(i == n+1) /*未找到指定學(xué)號或未刪除記錄 */ { printf(\n\t\t本班級無此學(xué)號，按任意鍵返回主菜單 ......)。 chengji[j].cyuyan=chengji[j+1].cyuyan。Y39。 gets(xuehao)。 /*計算總成績 */ chengji[n].average=(chengji[n].cyuyan+chengji[n].math+chengji[n].english)/3。 16 scanf(%f,amp。 getch()。chengji[i].english)。 /*接受該學(xué)生新的成績情況 */ printf(\n\t\t 請輸入該學(xué)生新的英語成績 : )。 /*從鍵盤讀取字符串 */ for (i=0。 printf(%%%,chengji[i].english,chengji[i].math)。 system(cls)。 printf(\n 按任意鍵返回主菜單 ......)。 /*從鍵盤讀取字符串 */ for(i=0。 getch()。 getch()。 } else /*文件打開成功時 */ { n++。 /*退出 */ default: printf(\t\t \n)。 12 break。 break。 break。 printf(\t\t\t \n)。 /*從數(shù)據(jù)文件中讀取學(xué)生成績數(shù)據(jù)并初始化學(xué)生成績結(jié)構(gòu)體數(shù)組 */ while(TRUE) { system(cls)。 /*c語言成績 */ float math。 /*從學(xué)生成績數(shù)據(jù)文件寫入記錄 */ void find()。 for(i=0。in。 } else { printf(\n\n\t\t你選擇了不刪除該學(xué)生記錄，按任意鍵返回主菜單 ......)。 strcpy(chengji[j].name,chengji[j+1].name)。 if(d==39。 int i,j。 printf(\n 按任意鍵返回主菜單 ......)。 /*從鍵盤讀取字符串 */ for(i=0。chengji[i].english)。 /*接受該學(xué)生新的成績情況 */ printf(\n\t\t 請輸入該學(xué)生新的英語成績 : )。 /*從鍵盤讀取字符串 */ for (i=0。 getch()。 scanf(%f,amp。 fflush(stdin)。 /*學(xué)生學(xué)號 */ char name[10]。 修改學(xué)生成績模塊 用戶可以根據(jù)實際情況的變化修改已錄入的學(xué)生成績的信息，跟實際同步。 原始數(shù)據(jù)文件格式： 學(xué)號 姓名 英語 C 語言 高等數(shù)學(xué) 平均成績 01 張三 75 85 80 80 02 李四 … … … … 2：需求分析 根據(jù)題目要求，由于學(xué)生信息總是存放在文件中，所以應(yīng)提供文件的輸入，輸出等操作；在程序中需要瀏覽學(xué)生的信息，應(yīng)提供顯示，查找，排序等操作；另外還應(yīng)提供鍵盤式選擇菜單實現(xiàn)功能選擇。 1 中 國 地 質(zhì) 大 學(xué) 本科生課程論文封面 課程名 稱 C 語言課程設(shè)計 教師姓 名 李章林 本科生姓名 本科生學(xué)號 本科生專業(yè) 所在院 系 類別 : 日期 : 2021 年 12 月 31 日 2 課程設(shè)計評語 對課程論文的評語 : 平時成績： 課程論文成績： 總 成 績： 評閱 人簽名： 注： 無評閱人簽名成績無效； 必須用鋼筆或圓珠筆批閱，用鉛筆閱卷無效； 如有平時成績，必須在上面評分表中標(biāo)出，并計算入總成績。要求功能選擇用菜單實現(xiàn)，數(shù)據(jù)輸入和結(jié)果輸出要求有文件存放。用戶可以連續(xù)輸入學(xué)生的信息，或者刪除或者查詢，也可以保存當(dāng)前已 錄入的信息。 三、 功能模塊圖 ： 四、 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計 struct xueshengchengji /*聲明學(xué)生成績數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)體 */ { char xuehao[10]。 /*聲明記錄學(xué)生成績情況的 100 個元素的結(jié)構(gòu)體數(shù)組 */ 五、算法設(shè)計 添加模塊 void add() { printf (\t請輸入學(xué)生 學(xué)號： )。 printf(\t\t\t\t請輸入該學(xué)生的 C語言成績： )。 printf(\n\n\t\t\t\t按任意鍵返回 ......)。 /*提示信息 *