淺談師生和諧關(guān)系的構(gòu)建策略論文二(存儲(chǔ)版)
【正文】 孩子們的思想上注入正能量，平時(shí)的講課中，我們要根據(jù)課文故事適當(dāng)性的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)故事中人物的“仁義禮智信” ,對(duì)孩子的思想教育中，我們更應(yīng)該以自己為例，多為孩子們輸入“孝、德、愛(ài)”等源泉，“只有落后的教師，沒(méi)有落后的學(xué)生”我們應(yīng)該把這句話當(dāng)做一個(gè)警鐘，時(shí)刻牢記，孩子們的一切都來(lái)自于老師 的教育。有時(shí)候他們會(huì)說(shuō)謊，但是你應(yīng)該對(duì)他們投以信任的目光。學(xué)生并不是神，他們正處于“年少輕狂，初生牛犢不怕虎”的時(shí)候，對(duì)一些新鮮的事物比較好奇，童心正濃。教育是一門藝術(shù)，愛(ài)心是基礎(chǔ)。 靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法 ,做到因材施教 。 從師生關(guān)系的概念中我們可以認(rèn)識(shí)到 ： 首先師生關(guān)系 教師和學(xué)生之間的一 種相互關(guān)系 。 （一） 和諧師生關(guān)系的含義 師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育教學(xué)過(guò)程中通過(guò)相互影響和作用而建立了和發(fā)展起來(lái)的一種特殊的人際關(guān)系。 我認(rèn)為這 只是其中的一個(gè)方面 ,師生關(guān)系這種特殊的人際關(guān)系 ，首先要讓學(xué)生樹立正確的教師觀，尊重并理解教師，這樣才能保障教學(xué)的正常秩序；其次， 因此教師需要全面地觀察、了解學(xué)生 ,充分考慮學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和性格特點(diǎn) ,考慮學(xué)生的興趣愛(ài)好 ,尊重學(xué)生的主體地位 。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，教師與學(xué)生共同進(jìn)步；歡迎學(xué)生對(duì)教師的錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)監(jiān)督，對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求；遵循“德高為師，身正為范”的原則，以身作則，嚴(yán)于律己。 （ 三 ） 理解信任學(xué)生 首先我們要多換位思考理解學(xué)生。孩子畢竟是孩子，他們的
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