【正文】 （四）組織實(shí)施學(xué)科建設(shè)的各項(xiàng)內(nèi)容，完成學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)； （五）負(fù)責(zé)安排接受學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的檢查、評(píng)估與驗(yàn)收。校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科一般不低于 4 個(gè)，重點(diǎn)培育學(xué)科不低于 2個(gè)；學(xué)科方向原則上應(yīng)是目錄內(nèi)的二級(jí)學(xué)科或與二級(jí)學(xué)科相近的研究領(lǐng)域。 29 四川理工學(xué)院學(xué)科建設(shè)管理辦法 川理工〔 2020〕 58 號(hào) 第一章 總 則 第一條 為了加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)管理，加快學(xué)科建設(shè)步伐，發(fā)揮學(xué)科建設(shè)的龍頭作用，推進(jìn)學(xué)校的跨越式發(fā)展，根據(jù)學(xué)科建設(shè)工作的精神，結(jié)合我校學(xué)科建設(shè)與管理工作的實(shí)際，特制定 本辦法。通過到名校、名師攻讀學(xué)位等多種培養(yǎng)形式，使一部分在校教師獲得博士學(xué)位，加大科研基金支持力度，使其盡早成為學(xué)科梯 28 隊(duì)的骨干成員。 ，獎(jiǎng)勵(lì)在學(xué)科建設(shè)中有突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人。按照重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、重點(diǎn)培育學(xué)科三個(gè)層次進(jìn)行規(guī)劃和立項(xiàng)建設(shè)。 （二）構(gòu)建與學(xué)科發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)科管理體制 ，負(fù)責(zé)對學(xué)科建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)和重大事項(xiàng)的決策；實(shí)行學(xué)科建設(shè)分級(jí)管理：校學(xué)科建設(shè)辦公室代表學(xué)校對學(xué)科建設(shè)工作進(jìn)行具體指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查與考核評(píng)估；學(xué)院是 開展各類、各層次學(xué)科建設(shè)工作的具體承擔(dān)單位。 （三） 新興交叉學(xué)科與學(xué)科特色建設(shè) ：面向新能源、節(jié)能降耗與減排技術(shù)、生物食品與安全、新材料、防災(zāi)減災(zāi)、環(huán)境保護(hù)與安全、信息安全與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等發(fā)展迅速、需求強(qiáng)烈的新興產(chǎn)業(yè)，緊密結(jié)合我校現(xiàn)有學(xué)科基礎(chǔ)，科學(xué)遴選前沿研究方向，集成多學(xué)科面向 25 前沿科學(xué)問題和關(guān)鍵技術(shù)融合發(fā)展，培育學(xué)科特色和交叉學(xué)科方向。 （二）主要任務(wù) 鞏固“發(fā)酵工程、模式識(shí)別與智能系統(tǒng)、化學(xué)工藝”等二級(jí)學(xué)科在四川省的地位，全面提升其對應(yīng)一級(jí)學(xué)科水平，培育省級(jí)重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科；凝練和建設(shè) 12個(gè)能夠達(dá)到國內(nèi)一流水平的學(xué)科方向，構(gòu)筑我校的學(xué)科高地。 ，分步實(shí)施 以突出碩士點(diǎn)申報(bào)學(xué)科為建設(shè)重點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)科群結(jié)構(gòu)，以求重點(diǎn)突破，分類型、分層次逐步推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，集中力量、揚(yáng)優(yōu)扶強(qiáng)，分步實(shí)施，優(yōu)先資助碩士點(diǎn)申報(bào)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，形 成具有較高學(xué)術(shù)影響和競爭力的學(xué)科體系。 ，學(xué)科建設(shè)模式和體制機(jī)制有待完善與創(chuàng)新。我校人才培養(yǎng)已覆蓋全部 13 個(gè)學(xué)科門類中的 9 個(gè)，本科專業(yè)達(dá) 66 個(gè)，覆蓋面較廣。部分學(xué)科專業(yè)已凸現(xiàn)特色和優(yōu)勢，擁有化學(xué)工程與工藝、生物工程、過程裝備與 20 控制、自動(dòng)化等 4 個(gè)教育部批準(zhǔn)建設(shè)的國家級(jí)特色專業(yè)及會(huì)計(jì)學(xué)等 9 個(gè)四川省特色專業(yè)。 一、學(xué)科發(fā)展基礎(chǔ)與面臨的形勢 （一）學(xué)校概況與學(xué)科基礎(chǔ) 四川理工學(xué)院前身是原上海化工學(xué)院西南分院，是 1965 年國務(wù) 院批準(zhǔn)“三線”建設(shè)的大學(xué)之一，代號(hào)“ 652 工程”。 六、結(jié)果處理 國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室匯總評(píng)估結(jié)果，報(bào)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)審批。評(píng)估材料、培養(yǎng)方案和質(zhì)量保證制度等材料，通過“全國學(xué)位與研究生教育質(zhì)量信息平臺(tái)”向社會(huì)公開。 附件： 1．學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自我評(píng)估指南 .doc 2．學(xué)位授權(quán)點(diǎn)抽評(píng)要素 .doc 3．學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自我評(píng)估總結(jié)報(bào)告 .doc 4．學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自我評(píng)估結(jié)果匯總表 .doc 國務(wù)院學(xué)位委員會(huì) 教育部 2020 年 6 月 26 日 17 關(guān)于開展 2020 年學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專項(xiàng)評(píng)估工作的通知 學(xué)位 [2020]17 號(hào) 各省、自治區(qū)、直轄市學(xué)位委員會(huì)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，中國科學(xué)院大學(xué)，中國社會(huì)科學(xué)院研究生院，中共中央黨校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)，中國人民解放軍學(xué)位委員會(huì)，各學(xué)位授予單位，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組，全國專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)： 根據(jù)《學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估辦法》（學(xué)位〔 2020〕 4 號(hào)）和《關(guān)于開展學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估工作的通知》（學(xué)位〔 2020〕 16 號(hào)）要求，現(xiàn)就 2020 年學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專項(xiàng)評(píng)估工作通知如下： 一、評(píng)估范圍 2020 年 — 2020 年 獲得授權(quán)的學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（不含 2020年以二級(jí)學(xué)科學(xué)位授權(quán)點(diǎn)為基礎(chǔ)增列的一級(jí)學(xué)科學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、 2020 年 — 2020 年按照《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（ 2020 年）》對應(yīng)調(diào)整的學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目），名單見附件。其中，軍隊(duì)系統(tǒng)的博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)隨機(jī)抽評(píng)由中國人民解放軍 學(xué)位委員會(huì)組織實(shí)施。評(píng)估方式可以是國內(nèi)同行專家評(píng)估、國際評(píng)估或質(zhì)量認(rèn)證等。 3． 2020 年 — 2020 年按照《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（ 2020 年 ）》對應(yīng)調(diào)整的學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。 （二）對連續(xù) 2 年均有“存在問題學(xué)位論文”，且比例較高或篇數(shù)較多的學(xué)位授予單位，進(jìn)行質(zhì)量約談。 第六條每篇抽檢的學(xué)位論文送 3 位同行專家進(jìn)行評(píng)議，專家按照不同學(xué)位類型的要求對論文提出評(píng)議意見。 12 國務(wù)院學(xué)位委員會(huì) 教育部關(guān)于印發(fā)《博士碩士學(xué)位論文抽檢辦法》的通知 學(xué)位 [2020]5 號(hào) 各省、自治區(qū)、直轄市學(xué)位委員會(huì)、教育廳（教委）， 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，中國科學(xué)院大學(xué)，中國社會(huì)科學(xué)院研究生院，中共中央黨校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)，中國人民解放軍學(xué)位委員會(huì)，各學(xué)位授予單位： 為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2020－ 2020 年）》，實(shí)施《教育部國家發(fā)展改革委財(cái)政部關(guān)于深化研究生教育改革的意見》（教研〔 2020〕1 號(hào)），保證我國學(xué)位與研究生教育質(zhì)量，特制定《博士碩士學(xué)位論文抽檢辦法》。 第十三條 撤銷授權(quán)的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)， 5 年內(nèi)不得申請學(xué)位授權(quán)，其在學(xué)研究生可按原渠道完成學(xué)位授予。 （一）隨機(jī)抽評(píng)的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)按專家評(píng)議意見認(rèn)定。 （一）各一級(jí)學(xué)科和專業(yè)學(xué)位類別的抽評(píng)比例一般不低于 20%，覆蓋所有學(xué)位授予單位。 （二）學(xué)位授權(quán)點(diǎn)在總結(jié)分析的基礎(chǔ)上，按照本單位自我評(píng)估基本 要求組織自我評(píng)估材料。 第四條 學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估分為學(xué)位授予單位自我評(píng)估和教育行政部門隨機(jī)抽評(píng)兩個(gè)階段，以學(xué)位授予單位自我評(píng)估為主。學(xué)位授予單位要明確研究生教育質(zhì)量管理組織機(jī)構(gòu)，以及學(xué)位評(píng)定委員會(huì)等組織的管理職責(zé)，規(guī)范研究生培養(yǎng)過程信息與檔案管理。 建立自我評(píng)估制度。以鼓勵(lì)創(chuàng)新為導(dǎo)向，完善機(jī)制，充分發(fā)揮獎(jiǎng)助學(xué)金的激勵(lì)作用。規(guī)范導(dǎo)師崗位管理，實(shí)施導(dǎo)師招生資格審查，建立學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師分類考核評(píng)價(jià)制度。完善學(xué)位論文預(yù)答辯、答辯和答辯后修改等制度。 制訂課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控辦法。綜合考慮經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，研究生生源質(zhì)量、培養(yǎng)質(zhì)量、就業(yè)狀況，以及培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)、科研任務(wù)、導(dǎo)師隊(duì)伍、實(shí)踐基地等研究生培養(yǎng)條件方面的因素，制訂以質(zhì)量為導(dǎo)向的研究生招生指標(biāo)配置辦法。附件 ：學(xué)位授予單位研究生教育質(zhì)量保證體系建設(shè)基本規(guī)范 國務(wù)院學(xué)位委員會(huì) 教育部 2020 年 1 月 29 日 5 附件： 學(xué)位授予單位研究生教育質(zhì)量保證體系建設(shè)基本規(guī)范 為指導(dǎo)學(xué)位授予單位建設(shè)內(nèi)部質(zhì)量保證體系，制定本規(guī)范。 5．省級(jí)教育行政部門要加大對本地區(qū)學(xué)位與研究生教育質(zhì)量的監(jiān)管力度，做好碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科評(píng)選、碩士學(xué)位論文抽檢、優(yōu)秀學(xué)位論文評(píng)選等工作。 四、加強(qiáng)教育行政部門的質(zhì)量監(jiān)管 1．委托國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組和全國專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)，按一級(jí)學(xué)科和專業(yè)學(xué)位類別分別制訂《博士碩士學(xué)位基本要求》，為學(xué)位授予單位實(shí)施研究生培養(yǎng)、各級(jí)教育行政部門開展質(zhì)量監(jiān)管提供基本依據(jù)。 三、強(qiáng)化學(xué)位授予單位的質(zhì)量保證 1．學(xué)位授予單位是研究生教育質(zhì)量保證的主體，要按照《學(xué)位授予單位研究生教育質(zhì)量保證體系建設(shè)基本規(guī)范》（見附件），健全內(nèi)部質(zhì)量保證體系，確立與本單位辦學(xué)定位相一致的人才培養(yǎng)和學(xué)位授予質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建立以培養(yǎng)質(zhì)量為主導(dǎo)的研究生教育資源配置機(jī)制。①標(biāo)準(zhǔn)先行。面對高層次人 才培養(yǎng)的新形勢，提高質(zhì)量是研究生教育改革和發(fā)展最核心最緊迫的任務(wù)，亟需進(jìn)一步完善與研究生教育強(qiáng)國建設(shè)相適應(yīng)、符合國情和遵循研究生教育規(guī)律的質(zhì)量保證和監(jiān)督體系。 2．建設(shè)目標(biāo)。根據(jù)不同主體和對象，采取相應(yīng)的質(zhì)量監(jiān)管方式，加強(qiáng)分類指導(dǎo)和管理。 3．學(xué)位授予單位要統(tǒng)籌各類研究生教育經(jīng)費(fèi)，建立健全研究生獎(jiǎng)助體系，激勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出。對存在質(zhì)量問題的學(xué)位授予單位，采取約談、通報(bào)、限期整改直至撤銷學(xué)位授權(quán)等處理辦法。 2．充分發(fā)揮行業(yè)部 門在人才培養(yǎng)、需求分析、標(biāo)準(zhǔn)制訂、實(shí)踐訓(xùn)練和專業(yè)學(xué)位質(zhì)量認(rèn)證等方面的積極作用。 制訂學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)。 三、培養(yǎng)過程與學(xué)位授予管理 制訂培養(yǎng)方案。 建立健全中期考核制度。在研究生培養(yǎng)過程中安排必修環(huán)節(jié)，對研究生進(jìn)行科學(xué)精神、科學(xué)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)倫理和職業(yè)道德教育。加強(qiáng)導(dǎo)師培訓(xùn)，不斷提高導(dǎo)師指導(dǎo)能力。完善研究生培養(yǎng)過程中的正當(dāng)利益訴求和權(quán)利救濟(jì)機(jī)制，加強(qiáng)對研究生的權(quán)益保護(hù)。 建立質(zhì)量跟蹤和反饋制度。 8 國務(wù)院學(xué)位委員會(huì) 教育部關(guān)于印發(fā)《學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估辦法》的通知 學(xué)位 [2020]4 號(hào) 各省、自治區(qū)、直轄市學(xué)位委員會(huì)、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，中國科學(xué)院大學(xué)，中國社會(huì)科學(xué)院研究生院，中共中央黨校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)，中國人民解放軍學(xué)位委員會(huì)，各學(xué)位授予單位： 為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2020－ 2020 年）》，實(shí)施《教育部國家發(fā)展改革委財(cái)政部關(guān)于深化研究生教育改革的意見》（教研〔 2020〕1 號(hào)），保證我國學(xué)位與研究生教育質(zhì)量，特制定《學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估辦法》。 第六條 博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估由國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室組織實(shí)施，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估由各省 級(jí)學(xué)位委員會(huì)組織實(shí)施；其中，軍隊(duì)系統(tǒng)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估，由中國人民解放軍學(xué)位委員會(huì)組織實(shí)施。 （四）學(xué)位評(píng)定委員會(huì)根據(jù)同行專家評(píng)議意見，提出各學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的自我評(píng)估結(jié)果。 10 （四）博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的評(píng)議專家為國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組和全國專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)專家；碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的評(píng)議專家，由各省級(jí)學(xué)位委員會(huì)和中國人民解放軍學(xué)位委 員會(huì)自行確定。自我評(píng)估為“合格”的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)屬于合格學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；自我評(píng)估為“不合格”的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)屬于限期整改的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。評(píng)估結(jié)果按本辦法第十條和第十二條之規(guī)定進(jìn)行認(rèn)定和處理。 第二條博士學(xué)位論文抽檢由國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室組織實(shí)施，碩士學(xué)位論文抽檢由各省級(jí)學(xué)位委員會(huì)組織實(shí)施；其中，軍隊(duì)系統(tǒng)學(xué)位論文抽檢由中國人民解放軍學(xué)位委員會(huì)組織實(shí)施。 2 位復(fù)評(píng)專家中有 1 位以上（含 1 位）專家評(píng)議意見為“不合格”的學(xué)位論文，將認(rèn)定為“存在問題 學(xué)位論文”。 （四）學(xué)位授予單位應(yīng)將學(xué)位論文抽檢專家評(píng)議意見，作為本單位導(dǎo)師招生資格確定、研究生教育資源配置的重要依據(jù)。 二、評(píng)估安排 評(píng)估工作分為學(xué)位授予單位自我評(píng)估和教育行政部門隨機(jī)抽評(píng)兩個(gè)階段，其中 2020 年 — 2018 年為自我評(píng)估階段， 2019 年為隨機(jī)抽評(píng)階段。 5．學(xué)位授予單位可根據(jù)自我評(píng)估結(jié)果，結(jié)合人才需求、學(xué)科條件和本單位發(fā)展目標(biāo)，按照學(xué)位授權(quán)點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整的相關(guān)規(guī)定，對學(xué)位授權(quán)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整或撤銷學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。 3．各省級(jí)學(xué)位委員會(huì)和中國人民解放軍學(xué)位委員會(huì)的抽評(píng)結(jié)果和處理意見，請于 2019 年 11 月 30 日前以書面形式報(bào)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室。具體評(píng)估指標(biāo)與內(nèi)容，由學(xué)科評(píng)議組和教指委結(jié)合人才培養(yǎng)特點(diǎn)分別制訂。實(shí)地考察費(fèi)用由國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室統(tǒng)一安排，評(píng)估專家不得收取被考察單位的禮金和紀(jì)念品等。 學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專項(xiàng)評(píng)估是學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估的重要內(nèi)容，是我國研究生教育質(zhì)量監(jiān)督的重要手段，對保證學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和研究生教育質(zhì)量具有重要作用。學(xué)校擁有國有資產(chǎn)總值約 億元，其中各類教學(xué)科研儀器設(shè)備總值 億元；圖書館館藏紙質(zhì)文獻(xiàn) 207 萬余冊，電子文獻(xiàn) 45TB；教學(xué)用計(jì)算機(jī) 6,743臺(tái)，多媒體教室和語音室 76 間，座位 9,070 個(gè)。目前，全日制在校研究生近 300人。學(xué)科整體水平不高，優(yōu)秀、知名度較高的學(xué)科帶頭人數(shù)量少，尤其是缺少高水平的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物。 二、學(xué)科建設(shè)的指導(dǎo)思想及總體思路 （一）指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，圍繞“創(chuàng)建有特色、高水平四川理工大學(xué)”的奮斗目標(biāo)，根據(jù)國家、四川省及區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對人才的需求，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊(duì)伍建設(shè)為核心，以提升科學(xué)研究水平為重點(diǎn)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，瞄準(zhǔn)國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的主戰(zhàn)場，立足川南 、服務(wù)四川、面向全國，努力建立與辦學(xué)目標(biāo)相匹配的學(xué)科體系，全面提升學(xué)校的學(xué)科實(shí)力和競爭力。 ，系統(tǒng)推進(jìn) 在全面突破碩士學(xué)科點(diǎn)數(shù)量、初步建立起適應(yīng)學(xué)校發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的學(xué)科體系基礎(chǔ) 上，選擇競爭力強(qiáng)的現(xiàn)有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科為基礎(chǔ)，系統(tǒng)推進(jìn)一級(jí)學(xué)科和學(xué)科群建設(shè)，打造品牌學(xué)科，使之建設(shè)成為省內(nèi)一流、國內(nèi)有較大影響的品牌學(xué)科，為博士點(diǎn)申報(bào)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 重點(diǎn)拓展電子信息與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、生物技術(shù)、新材料與節(jié)能技術(shù)、環(huán)境與安全等新興技術(shù)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破與跨越式發(fā)展，形成新的學(xué)科生長點(diǎn)。加強(qiáng)理學(xué)與工學(xué)的交叉與融合，促進(jìn)形成理工良性互動(dòng)、可持續(xù)發(fā)展的理工學(xué)科