【摘要】人性管理讀后感范文 人性管理關(guān)鍵在于以人為本!受啟發(fā)于《人性管理》我將從以下5個方面說明。 第一:自我管理。作為管理者要嚴(yán)格要求自己,少怪別人,多反省自己。最重要的是學(xué)會真正的管理——管事理人,即...
2025-11-24 22:13
【摘要】 《自我管理》讀后感 這是我第一次參加集團(tuán)組織的系統(tǒng)培訓(xùn),很高興有這樣一個成長的機(jī)會,也很榮幸參加了這次培訓(xùn),這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視,反映了公司重視人才,培養(yǎng)人才的戰(zhàn)略方針。 ...
2025-11-24 04:31
【摘要】第一篇:常態(tài)化制度化研討材料 “兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化自查交流稿 開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育,是以習(xí)近平同志為核心的黨中央加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署,是 全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程,是堅...
2025-09-21 06:52
【摘要】第一篇:讀后感--《復(fù)活》讀后感 《復(fù)活》讀后感 寫于19世紀(jì)末的長篇小說,被認(rèn)為是其創(chuàng)作的“最高一峰”。他沒有的波瀾和不安的騷動.完全是體現(xiàn)了一位詩人的暮年心靈的穩(wěn)健和無畏的大氣! 是...
2025-10-26 12:38
【摘要】讀后感蝸居讀后感第一篇:讀后感蝸居讀后感3,.s,,,《蝸居》讀后感上海市實驗學(xué)校曹以瑾066041012看《蝸居》,心情是壓抑的。覺得人人都是悲劇。說它真實,就更可悲了。這是一部反應(yīng)社會飛速進(jìn)步帶給青年人心靈沖擊、思維動蕩的內(nèi)心情感小說。文字犀利,內(nèi)心刻畫的入木三分
2025-04-25 21:35
【摘要】第一篇:讀后感蝸居讀后感 3,.s,,《蝸居》讀后感 上海市實驗學(xué)校曹以瑾06604101 2看《蝸居》,心情是壓抑的。覺得人人都是悲劇。說它真實,就更可悲了。 這是一部反應(yīng)社會飛速進(jìn)步帶給青...
2025-10-31 22:58
【摘要】第一篇:網(wǎng)絡(luò)反腐制度化 (網(wǎng)評投稿)網(wǎng)絡(luò)反腐急待制度化 隨著中國網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展,網(wǎng)民已突破5億大關(guān)。據(jù)查,網(wǎng)民借助網(wǎng)絡(luò)對反腐的關(guān)注,促使現(xiàn)在正流行的發(fā)帖、人肉、知情人舉報等方式,顯現(xiàn)“小三反腐”“...
2025-09-22 08:34
【摘要】公司制度化管理的意義公司管理制度是員工在公司消費經(jīng)營活動中共同遵守的規(guī)定和準(zhǔn)那么的總稱。一個公司的規(guī)章制度完不完善,直接影響公司日常管理和工作執(zhí)行的貫徹落實。就我們恒力而言,一個已有20多年歷史的企業(yè)...
2025-11-09 22:32
【摘要】第一篇:管建剛不做教書匠讀后感 管建剛不做教書匠讀后感 在讀完《不做教書匠》之后,驀然發(fā)現(xiàn)自己原來是個徹徹底底的教書匠,讓煩惱和急躁占去太多。同時,也讓我感到熱血澎湃,有一種蠢蠢欲動的感覺。書中說...
2025-10-08 18:42
【摘要】第一篇:管建剛《寫讀史》讀后感 閱讀之思--讀寫促發(fā)展 作者:何婉 拿到2月份的《人民教育》刊登了江蘇省的管建剛老師的“我的寫讀史”,從中我們不難看出讀寫對于教師專業(yè)成長的巨大影響。 一、誰說...
2025-10-08 18:46
【摘要】第一篇:管建剛一線教師讀后感 管建剛一線教師讀后感 《一線教師》,翻了第一頁,我就覺得特別親切,覺得真的是找到了知己。一提起小學(xué)老師,別人真的會說,“你們老師,一周才幾節(jié)課,有啥好忙的?不就上幾節(jié)...
2025-10-08 18:53
【摘要】第一篇:文建明同志先進(jìn)事跡讀后感 文建明同志先進(jìn)事跡讀后感 文建明,四川省一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記。10年前患肝硬化,5年前患肝癌,他沒有倒下,忘我地為群眾工作,頑強地和疾病斗爭,帶領(lǐng)群眾致富。他的事跡著...
2025-11-05 18:24
【摘要】 《憤怒的象群》讀后感劉建濤 第一篇:《憤怒的象群》讀后感劉建濤《憤怒的象群》讀后感 賈鎮(zhèn)東趙小學(xué)五年級二班劉建濤 寒假里,我讀了“動物小說大王”沈石溪的《最后一頭戰(zhàn)象》一書,其中一個故事《憤...
2025-09-19 14:42
【摘要】第一篇:管建剛教學(xué)讀后感 管建剛教學(xué)讀后感 細(xì)細(xì)品味一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會寫讀后感嗎?以下是小編為大家整理的管建剛教學(xué)讀后感,歡迎大家...
【摘要】第四章審計的需求和供給以及制度化的理論Thepurposeofthemonograph,inpart,istoencouragetheinterestedstudenttobeemoreawareoftherichacademicliteratureunderlyingthestudyofaud
2025-02-27 16:47