【摘要】P4“探究問(wèn)題1”提示:(1)共同特征:耗費(fèi)人類勞動(dòng),是勞動(dòng)產(chǎn)品;需要購(gòu)買,需要交換。(2)不是。雖是勞動(dòng)產(chǎn)品,但不用于交換。P4“探究問(wèn)題2”提示:(1)賣咖啡的與擁有紅珍珠的人能成交。(2)需要搭配成相互需要對(duì)方商品的雙方。(3)找到大家都普遍樂(lè)意接受的商品作為交換媒介。P5
2025-01-14 02:13
【摘要】第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):識(shí)記貨幣的含義與本質(zhì);貨幣的基本職能;理解貨幣的產(chǎn)生發(fā)展過(guò)程,紙幣與貨幣的關(guān)系。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。德育目標(biāo):通過(guò)對(duì)貨幣的本質(zhì)和貨幣與紙幣關(guān)系的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值
2024-11-18 11:52
【摘要】從商品分離出來(lái)固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品(2)貨幣和一般等價(jià)物不同,只有當(dāng)貴金屬金銀固定地充當(dāng)一般等價(jià)物時(shí),才標(biāo)志著貨幣正式產(chǎn)生。(3)貨幣可以和其他一切商品相交換,起一般等價(jià)物的作用,并且固定地充當(dāng)一般等價(jià)物(1)貨幣是一種商品,但又與其他商品不同,它是一般等價(jià)物,是可以和其他一切商品相交換的商
2025-01-07 11:39
【摘要】第一課神奇的貨幣一揭開(kāi)貨幣的神秘面紗第一單元生活與消費(fèi)當(dāng)你走進(jìn)沃爾瑪超市買商品時(shí),需要掏出貨幣,而貨幣是怎樣產(chǎn)生的?其含義和本質(zhì)是什么呢?這就是我們這一課需要研究的問(wèn)題。1、知識(shí)目標(biāo)識(shí)記貨幣的本質(zhì)、理解貨幣產(chǎn)生、紙幣與貨幣的關(guān)系、紙幣發(fā)行規(guī)律。運(yùn)用貨幣知識(shí)說(shuō)明如何正確對(duì)待金錢(qián)。2、能力目
2024-11-17 14:56
【摘要】第三課時(shí)紙幣學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)要求???戰(zhàn)國(guó)齊刀幣宋子三孔幣郢囗和盧金
2025-01-14 00:29
【摘要】揭開(kāi)貨幣的神秘面紗(一課一節(jié)一框)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):(1)通過(guò)教學(xué)使學(xué)生識(shí)記的知識(shí):A、貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物B、貨幣的兩個(gè)基本職能:價(jià)值尺度和流通手段C、紙幣是國(guó)家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的貨幣符號(hào)(2)通過(guò)教學(xué)使學(xué)生理解的知識(shí):A、物物交換的困難與貨幣產(chǎn)生的必然性B、價(jià)格
2024-12-05 11:11
【摘要】股市上漲欣喜萬(wàn)分交不起學(xué)費(fèi)而神情苦惱交易失敗極度沮喪拿到工資開(kāi)懷大笑幾家歡樂(lè)幾家愁,所為何事?第一課神奇的貨幣第一框揭開(kāi)貨幣的神秘面紗神秘?神奇?商品的兩個(gè)基本屬性A商品為什么要交換?使用價(jià)值不同B商品為什么可以實(shí)現(xiàn)交換??jī)r(jià)值
2025-01-18 01:36
【摘要】第一課神奇的貨幣第一節(jié)揭開(kāi)貨幣神秘的面紗一、貨幣的本質(zhì)?——用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。:——使用價(jià)值和價(jià)值有用性耗費(fèi)人類勞動(dòng)物品勞動(dòng)產(chǎn)品商品(1)貨幣產(chǎn)生發(fā)展的過(guò)程物物交換以一般等價(jià)物
2024-11-18 11:53
【摘要】揭開(kāi)貨幣的神秘面紗一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)使學(xué)生識(shí)記的知識(shí):○貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。○貨幣的兩個(gè)基本職能,即價(jià)值尺度和流通手段。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生理解的知識(shí):○物物交換的困難與貨幣產(chǎn)生的必然性。○價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)?!鹕唐妨魍捌涔?。○商品流通與物物交換的區(qū)別通過(guò)教
【摘要】第一單元:生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣第一框:揭開(kāi)貨幣的神秘面紗(共3課時(shí))靈寶一高高一政治組張敬華第一單元生活與消費(fèi)中的作用及其基本職能;解釋常見(jiàn)的信用工具的用途,理解金錢(qián)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的意義。?對(duì)商品交換中沒(méi)有貨幣會(huì)發(fā)生的困難進(jìn)行分析,說(shuō)明貨幣的作用。?以
2025-01-07 11:41
【摘要】揭開(kāi)貨幣神秘的面紗授課人王彩霞探究一:什么是商品?在日常生活中,我們經(jīng)常到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)購(gòu)買糧食、蔬菜、水果、到商店購(gòu)買油、鹽、醬、醋,衣服、鞋帽、文化用品。這些需要購(gòu)買的物品都是商品。?上述不同種類的商品有什么共同特征??母親親手為你織的毛衣是不是商品?為什么?一種物品要成為商品應(yīng)具備的條件:
2024-11-18 00:29
【摘要】第一課神奇的貨幣一、揭開(kāi)貨幣神秘的面紗(一)貨幣的本質(zhì)思考:是不是人類社會(huì)一出現(xiàn)就有貨幣?看課本P4的材料思考:上述不同種類的商品有什么共同的特征??1、商品:?物品要成為商品必須要滿足兩個(gè)條件:?(1)、勞動(dòng)產(chǎn)品?(2)、交換?兩個(gè)條件缺一不可?母親為你織的毛衣是不是商品?
【摘要】學(xué)習(xí)教學(xué)資源店!揭開(kāi)貨幣的神秘面紗?【教材分析】(一)地位作用本課從學(xué)生具有一定生活體驗(yàn)的“錢(qián)”入手,是全書(shū)的開(kāi)篇,起著引領(lǐng)和導(dǎo)入作用,必須高度重視。首先,從日常生活體驗(yàn)中感悟經(jīng)濟(jì)道理,透過(guò)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象把握經(jīng)濟(jì)規(guī)律是經(jīng)濟(jì)學(xué)科的核心能力之一,是培養(yǎng)學(xué)科思想的重要環(huán)節(jié);而第一堂課能否在這方面有所突破至關(guān)重要。其次,商品、貨幣是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)非?;钴S而不可或缺的要素,是深刻認(rèn)識(shí)各
2025-06-07 18:54
【摘要】第一課《揭開(kāi)貨幣的神秘面紗》教學(xué)設(shè)計(jì)全章概述本章從學(xué)生最熟悉的商品、貨幣入手,讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)貨幣的產(chǎn)生、本質(zhì)、基本職能、紙幣、信用工具、外匯等經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及相關(guān)經(jīng)濟(jì)知識(shí)。讓學(xué)生通過(guò)感受生活提高認(rèn)識(shí)、分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力。在教學(xué)過(guò)程中,要引導(dǎo)學(xué)生注意學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)政治學(xué)研究問(wèn)題的思想和方法,這對(duì)今后的學(xué)習(xí)是十分重要和有益的。本章可分為2個(gè)
【摘要】精品課教學(xué)設(shè)計(jì)參考模板教材類型標(biāo)準(zhǔn)課程名稱揭開(kāi)騙子的“神秘面紗”課時(shí)1課時(shí)課程類型社會(huì)安全授課教師何婉授課時(shí)間2016/11/24授課對(duì)象五年級(jí)學(xué)生教具多媒體輔助教學(xué)目的1、了解騙子常用的方法;2、在合作探究中知道如何預(yù)防被騙;3、提高防騙意識(shí),保護(hù)自身安全。教學(xué)重難點(diǎn)知道如何預(yù)防被騙,提高防騙意識(shí)。教學(xué)
2025-06-26 04:47