深入貫徹落實(shí)十七大精神(存儲(chǔ)版)
【正文】 成立了學(xué)校學(xué)生資助管理委員會(huì)，由相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人和資深學(xué)生工作專家組成，負(fù)責(zé)獲獎(jiǎng)、獲助學(xué)生資格的最終審批。 學(xué)校廣拓校內(nèi)外勤工助學(xué)崗位，不斷規(guī)范勤工助學(xué)崗位管理，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生創(chuàng)造更多的勤工助學(xué)機(jī)會(huì)。 “ 三余社 ” —— 取三國(guó)時(shí)期學(xué)者董遇名言 “ 夜者日之余，冬者 歲之余，陰雨者時(shí)之余 ” ， “ 三余 ” 蘊(yùn)含惜時(shí) 發(fā)奮、自強(qiáng)不息之意 。 不同資助項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間、額度不統(tǒng)一，導(dǎo)致大量工作重復(fù)操作，分布不均衡的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。 繼續(xù)加強(qiáng)誠(chéng)信教育，強(qiáng)化育人功能，積極做好對(duì)資助體系的宣傳工 作，挖掘在資助工作中涌現(xiàn)出來(lái)的各種生動(dòng)的典型事跡，通過(guò)形式多樣 的活動(dòng)進(jìn)行宣傳，使學(xué)生樹(shù)立感恩之心和誠(chéng)信意識(shí)。 繼續(xù)拓展學(xué)校、社會(huì)資源，鼓勵(lì)學(xué)校各方力量、社會(huì)企業(yè)、個(gè)人參與 助學(xué)工作，力求在吸引資金的同時(shí)，開(kāi)辟更多的勤工助學(xué)崗位來(lái)滿足學(xué) 生日益增長(zhǎng)的需求。 部分家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生還是存在等、靠、要的思想。 開(kāi)展勤工助學(xué)崗前培訓(xùn) 以 2021年為例， 全校每月提供約 4100個(gè)勤工助學(xué)崗位， 全年共有 41687 人次參與勤工助學(xué)， 設(shè)立學(xué)生助理輔導(dǎo)員、行政助理、圖書(shū)管理員助理等崗位，學(xué)生可全面參與學(xué)校管理。 設(shè)立新生入學(xué)“綠色通道”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，家庭人均月收入在 300元 (含 300元 )以下的在校生約占學(xué)生總數(shù)的 19％，家庭人均月收入 100元 (含 100元 )以下的在校生約占學(xué)生總數(shù)的 5％。 ? 延伸助學(xué)內(nèi)涵 ,堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)資助和心理脫貧并行。目前，在國(guó)家新資助體系政策的指導(dǎo)下，各高校已經(jīng)初步建立了完善的學(xué)生資助政策體系。 而且對(duì)體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性和教育的公平和公正 ,提升高等教育質(zhì)量、建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)與我國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。 三、以人為本，和諧發(fā)展，樹(shù)立全方位服務(wù)意識(shí)
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