【摘要】植物組織培養(yǎng)脫毒快繁技術(shù)的綜述李西雁(廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院 農(nóng)業(yè)技術(shù)工程系 2002級應(yīng)用生物技術(shù)專業(yè))摘要:脫除病毒是植物組織培養(yǎng)深入探討研究中的一個技術(shù)難題。本文結(jié)合在桂林萊茵生物科技股份有限公司的實踐情況,簡要介紹植物組織培養(yǎng)的基本原理和方法,綜述植物脫除病毒的熱處理、莖尖培養(yǎng)和抗病毒藥劑三種方法的原理、發(fā)展史和技術(shù)方法,并介紹了幾種常用的病毒檢測方法。本文以馬鈴薯為例,重點介紹了
2025-07-14 00:19
【摘要】植物組織培養(yǎng)概念(廣義)又叫離體培養(yǎng),,原生質(zhì)體等,通過無菌操作,在人工控制條件下進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)概念(狹義)指用植物各部分組織,,也指在培養(yǎng)過程中從各器官上產(chǎn)生愈傷組織的培養(yǎng),愈傷組織再經(jīng)過再分化形成再生植物。組織培養(yǎng)的步驟一、培養(yǎng)基配制 配制培養(yǎng)基有兩種方法可以選擇,一是購買培養(yǎng)基中所有化學(xué)藥品,按照需要自己配制
2025-07-04 22:32
【摘要】1植物的組織培養(yǎng)技術(shù)同步練習(xí)題一、單選題(2分×20=40分)1.植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是()A.給予適宜的營養(yǎng)和外部條件,給予適宜的營養(yǎng)和外部條件2.以下成為組織培養(yǎng)條件的是()①C02②有機(jī)物③生長素④細(xì)胞分裂素
2024-11-26 22:12
【摘要】第一章植物組織培養(yǎng)的應(yīng)用植物組織培養(yǎng)可應(yīng)用于以下幾個方面:1.挽救瀕于滅絕的植物;2.快速繁殖稀有植物或有較大經(jīng)濟(jì)價值的植物;3、生產(chǎn)脫毒苗;4、利用組織培養(yǎng)的材料作為植物生物反應(yīng)器;多種中草藥資源匱乏,產(chǎn)量不足,甚至瀕于滅絕。利用組織和細(xì)胞培養(yǎng)的方法在實驗室內(nèi)生產(chǎn);可不再依附于自然環(huán)境,不僅可以解決現(xiàn)有困難,而且可以通過篩選高產(chǎn)有效成分的細(xì)胞系,來提高其藥用價值。如用
2025-07-29 01:51
【摘要】《植物組織培養(yǎng)技術(shù)》實驗指導(dǎo)?????實驗一?組培室設(shè)備參觀及器皿的洗滌和滅菌一、目的要求:1.通過參觀,了解組織培養(yǎng)室的幾個主要組成部分和各部分應(yīng)有的基本設(shè)備以及有關(guān)儀器的用途與功能。2.通過實際操作,學(xué)會洗滌劑的配制和各種器皿的清洗和滅菌方法。二、材料用具:高壓滅菌鍋、烘箱、超凈工作臺、雙筒解剖
2025-06-30 04:42
【摘要】1、1997年,英國維爾穆特用芬蘭白面母羊乳腺細(xì)胞的核與蘇格蘭黑面母羊的去核卵細(xì)胞重組,首次克隆出綿羊“多莉”。白菜甘藍(lán)白菜-甘藍(lán)2、白菜-甘藍(lán)新品種的培育甘藍(lán)細(xì)胞白菜細(xì)胞3、1958年,美國科學(xué)家斯圖爾德()將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)獲得了完整的胡蘿卜新植株。細(xì)胞
2025-03-08 05:17
【摘要】第七章細(xì)胞培養(yǎng)植物細(xì)胞培養(yǎng)(plantcellculture)是指在離體條件下對植物單個細(xì)胞或小的細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行培養(yǎng)使其增殖的技術(shù)根據(jù)培養(yǎng)規(guī)模:小規(guī)模培養(yǎng)和大批量培養(yǎng);根據(jù)培養(yǎng)方式:懸浮培養(yǎng)、單細(xì)胞培養(yǎng)等;根據(jù)要求產(chǎn)物:用于誘變的細(xì)胞培養(yǎng)和生產(chǎn)次生產(chǎn)物的細(xì)胞培養(yǎng)。????
2025-01-16 05:05
【摘要】植物組織培養(yǎng)組織培養(yǎng)(tissueculture)?細(xì)胞全能性(totipotency):植物體的每個細(xì)胞攜帶著一套完整的基因組,并具有發(fā)育成完整植株的潛在能力。?組織培養(yǎng)(tissueculture):在無菌條件下,分離并在培養(yǎng)基中培養(yǎng)離體植物組織(器官或細(xì)胞)的技術(shù)。②促進(jìn)芽的分化:CTK/IAA高時,形成芽;低時形
2025-02-21 10:16
【摘要】陳傳紅制作2022/5第十二章(2)幾種花卉的組織培養(yǎng)陳傳紅制作2022/5本章內(nèi)容與目的要求:?掌握百合生物學(xué)特性和快速繁殖方法?掌握蘭科植物組培的大致過程?掌握胡蝶蘭花梗組培的方法陳傳紅制作
2024-12-08 10:20
【摘要】第三章植物組織培養(yǎng)的基本原理第一節(jié)植物細(xì)胞全能性和細(xì)胞分化一、植物細(xì)胞全能性(Totipotency)1、植物細(xì)胞全能性:1902年由Haberlandt提出,即植物體細(xì)胞在適當(dāng)?shù)臈l件下,具有不斷分裂和繁殖、發(fā)育成完整植株的能力。20世紀(jì)80年代,認(rèn)為每一個植物細(xì)胞具有該植物的全部遺傳信息,在適當(dāng)條件下可表達(dá)出該細(xì)胞的所有
2025-05-09 03:54
【摘要】?第十章幾種植物的組織培養(yǎng)?及快速繁殖方法一、大花惠蘭(鱗莖植物)大花蕙蘭又名虎頭蘭、喜姆比蘭和蟬蘭,為蘭科蘭屬植物。大花蕙蘭的生產(chǎn)地主要是泰國、新加坡、馬來西亞和中國臺灣省。大花蕙蘭葉長碧綠,花姿粗曠,是世界著名的“蘭花新星”。它具有國蘭的幽香典雅,又
2025-05-12 06:49
【摘要】植物組織培養(yǎng)技術(shù)發(fā)展史1902年,德國植物學(xué)家哈伯蘭特預(yù)言:植物體的任何一個細(xì)胞都有長成完整個體的潛在能力,這種潛在能力就叫植物細(xì)胞的全能性。為證實這個預(yù)言,他選植物葉片細(xì)胞進(jìn)行實驗培養(yǎng),但沒有獲得成功。1937年,美國科學(xué)家懷特(此外還有法國科學(xué)家高斯雷特和諾貝庫爾特)改進(jìn)了培養(yǎng)基,結(jié)果培養(yǎng)的細(xì)胞開始分裂,堆積成一團(tuán)菜花狀瘤狀物,即愈傷組織,但不能繼續(xù)分化為根、莖、葉等器官。后來研究發(fā)現(xiàn),
2025-06-29 04:04
【摘要】2022年理科綜合(生物)考試大綱的說明2022高考一輪復(fù)習(xí)選修17-3生物技術(shù)在食品加工及其他方面的應(yīng)用(1)植物的組織培養(yǎng)(2)蛋白質(zhì)的提取和分離(3)PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用(4)DNA的粗提取與鑒定2022高考一輪復(fù)習(xí)選修1專題3植物的組織培養(yǎng)技術(shù)(理論基礎(chǔ)):概念
2025-05-02 05:11
【摘要】植物學(xué)及植物生理學(xué)教研室王連翠AGlimpseofPlantTissueCulture第一章緒論第二章基本技術(shù)與設(shè)施第三章培養(yǎng)基第四章愈傷組織第五章器官培養(yǎng)第六章植物脫毒技術(shù)第七章細(xì)胞培養(yǎng)與原生質(zhì)體培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-05-10 00:15
【摘要】木本植物組織培養(yǎng)及其現(xiàn)狀WOODYPLANTSTISSUECULTUREANDITSRECENTLYSITUATION一、植物組織培養(yǎng)的意義1、植物組織培養(yǎng)概念(concept)?1、狹義概念:指對植物體組織或由植物器官培養(yǎng)產(chǎn)生的愈傷組織進(jìn)行培養(yǎng)直至生成完整植株。?2、廣義概念:
2025-05-15 06:28