播音主持課第二課呼吸控制(存儲版)
【正文】 的，而日常呼吸控制能力，不能滿足藝術發(fā)聲 的要求。 a（?。?—— 2 2 40秒各一次。 五奶奶前兒打發(fā)人來說：舅奶奶帶了信兒 來了，問奶奶 好，還要和這里姑奶奶尋幾丸延年神驗萬金丹； 若有了，奶 奶打發(fā)人來，只送在我們奶奶這里。我們二爺沒在家，雖然遲了兩天， 只管請奶奶放 心。 呼吸控制訓練 數(shù)“葫蘆”訓練 “金葫蘆，銀葫蘆，一口氣數(shù)不了二十四個葫蘆： 一個葫蘆，兩個葫蘆，三個葫蘆，四個葫蘆 ??” 數(shù)“棗”訓練 “出東門，過大橋，大橋底下一樹棗， 拿著桿子去打棗，青的多，紅的少， 一個棗，兩個棗，三個棗 ??” 單純音呼吸訓練 si（絲） —— 2 3 40秒 各一次 yi（衣） —— 2 2 40秒各一次。 換氣一般可分為兩種情況： 一種是兩句話之間有較大的停頓時間，可 以從容地正常換氣，以滿足下一句話發(fā)聲表達 的需要以及生理性氣體交換的需要。 這是一種深吸氣，目的是要打開兩肋，吸氣要深。藝術語言并非另行掌握 某種特殊的呼吸方式，是要在正常的 胸腹聯(lián)合呼吸法方式的基礎上加以強 化及擴展這種呼吸的控制能力為主。在我國民族聲樂及戲曲、曲藝等藝術發(fā)聲中所說的“丹田氣”就是胸腹聯(lián)合式呼吸法。 由于腹腔上部直接連著胸腔，因而當腹腔擴大 時，胸腔下部也連帶擴張，這完全是一種下意 識動作。在語言造 型上利用胸式呼吸來表現(xiàn)人物個性，另當別論。 呼吸方法 人的呼吸器官是由呼吸道、肺、 胸廓和有關肌肉、橫膈膜和腹部 肌肉組成。聲音的強弱、高低、長短
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1