企業(yè)員工學習與發(fā)展規(guī)劃案例(有總公司的分公司)(存儲版)
【正文】 調研訪談結果整理 ? 撰寫調研報告 ? 調研結果溝通匯報 基礎資料梳理與項目調研（ 2） — 項目調研 員工能力評估與培訓需求分析 提出培訓需求課程清單 輸入 輸出 本公司 典型職位 員工培訓需求與 課程清單 培訓需求定位 需求整理 崗位能力評估 匯報 確認 項目小組 經(jīng)理 /培訓管理者 項目小組 高層管理人員 ? 設計崗位能力評估方法 ? 確認評估類別與評估對象 ? 組織能力評估 ? 培訓需求定位方法輔導 ? 培訓需求定位研討 ? 培訓需求梳理 ? 培訓需求與核心課程匹配 ? 需求整理匯報 ? 確認本公司的培訓需求課程清單 ?調研結果 ?崗位能力評估方法 ?培訓需求調研方法 12周 23周 23周 34周 培訓需求分析定位方法及客戶輔導 ? 關鍵人物訪談法 ? 崗位職能分類法 ? 能力等級定位法 ? 標桿人物行為分析法 ? 考核結果評估法 ? 會議信息收集法 ? 公司業(yè)務發(fā)展匹配法 ? 干部梯隊培養(yǎng)定位法 ? 人力資源規(guī)劃定位法 ? 員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃法 ? 需求分析模型應用 ? 培訓需求調查表的作用和缺陷 典型職位員工培訓規(guī)劃與客戶輔導 根據(jù)客戶需求輸出以下內容： ? 典型職位員工培訓課程規(guī)劃 ? 典型職位員工培訓方法匹配 ? 典型職位員工培訓資源規(guī)劃 ? 典型職位員工培訓與職業(yè)生涯發(fā)展 ? 繪制員工學習成長地圖 ? 建立典型職位員工培訓模型 員工培訓課程體系建設 ? 課程與職位需求及勝任力素質模型匹配 ? 課程與 XX公司發(fā)展及人力資源規(guī)劃匹配 ? 課程與員工職業(yè)生涯發(fā)展匹配 ? 課程與省公司課程體系匹配
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