社區(qū)矯正基礎(chǔ)知識講座(存儲版)
【正文】 日常報到接收工作中，要注意了解和掌握。 五、社區(qū)矯正的適用對象 ? 管制罪犯 ? 緩刑罪犯 ——有條件的“不執(zhí)行” ? 暫予監(jiān)外執(zhí)行罪犯 ——“三類”具體對象 ? 假釋罪犯 ——有條件的“釋放” ? 剝奪政治權(quán)利并在社會上服刑的罪犯 ? 關(guān)于擴(kuò)大社區(qū)矯正適用范圍問題 ——所外執(zhí)行、社區(qū)禁毒、問題少年等 六、社區(qū)矯正的工作內(nèi)容及相關(guān)程序 ? 接收 ? 監(jiān)督管理 ? 教育矯正 ? 考核獎懲 ? 矯正終止 ? 矯正檔案 （一）社區(qū)矯正對象的接收 總體要求：本省本地籍對象、居住地司法所接收 ——驗(yàn)證相關(guān)法律文書及材料、核對對象身份等 ——接收儀式 :參加儀式相關(guān)人員：公安民警、司法所工作人員、監(jiān)督考察小組成員、社會志愿者、監(jiān)護(hù)人等 ——矯正宣告、保證書、矯正登記等 ——告知權(quán)利義務(wù)、訓(xùn)戒教育等 ——簽訂兩個責(zé)任書 ——初次談話教育：采取公安與司法聯(lián)合方式；進(jìn)一步深入了解掌握對象思想行為特點(diǎn)、心理狀態(tài)以及犯罪動因、認(rèn)罪態(tài)度等，為制定矯正方案做好準(zhǔn)備。 每月 到司法所書面匯報一次 每周 向司法所電話報告一次 走訪考察 監(jiān)護(hù)人簽定幫教協(xié)議 （三）社區(qū)矯正對象的教育矯正 ? 基本特征：法定性、強(qiáng)制性、再教育性 ? 基本作用：轉(zhuǎn)化思想、矯正秩序、知識技能訓(xùn)練、再社會化 ? 基本原則：因人施教 、 分類教育、
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