【摘要】管理學(xué)院會(huì)計(jì)系西方經(jīng)濟(jì)學(xué)管理學(xué)院管理學(xué)院會(huì)計(jì)系生活離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)學(xué)1、為什么24小時(shí)營(yíng)業(yè)的便利店上需要安鎖?管理學(xué)院會(huì)計(jì)系生活離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)學(xué)2、有人說(shuō):氣候不好對(duì)農(nóng)民不利,因?yàn)檗r(nóng)業(yè)歉收。也有人說(shuō):氣候不好反而對(duì)農(nóng)民有利,因?yàn)檗r(nóng)業(yè)歉收后,谷物將會(huì)漲價(jià),農(nóng)民收入會(huì)因此而增加。你認(rèn)為呢?管理學(xué)院會(huì)計(jì)
2025-01-17 19:35
【摘要】第六章完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中的廠商一、廠商和市場(chǎng)類型二、完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的需求曲線和收益曲線三、利潤(rùn)最大化四、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的短期均衡和短期供給曲線五、完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)的短期供給曲線六、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的長(zhǎng)期均衡七、完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線八、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)簡(jiǎn)評(píng)?第一,賣者和買者的集中程度或數(shù)目。數(shù)目越多,集中程度越低,競(jìng)
2025-05-03 06:40
【摘要】業(yè)精于勤而荒于嬉1導(dǎo)言一、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的問(wèn)題二、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)三、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)介四、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法業(yè)精于勤而荒于嬉2?宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué):研究一國(guó)的整體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行及政府運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策來(lái)影響經(jīng)濟(jì)運(yùn)行等宏觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的社會(huì)科學(xué)。?研究的問(wèn)題主要有:–國(guó)民收入(總產(chǎn)出)–就業(yè)問(wèn)題(資
2025-05-03 06:41
【摘要】關(guān)于《經(jīng)濟(jì)學(xué)》學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)要求一、認(rèn)真閱讀教材和教材中的附加材料,適當(dāng)(根據(jù)自己的余力)閱讀一些相關(guān)的參考書(shū)和資料;二、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐去思考、理解經(jīng)濟(jì)學(xué)原理;三、有效地利用好課堂聽(tīng)講時(shí)間,認(rèn)真聽(tīng),勤思考,多提問(wèn);四、主動(dòng)地在師生之間和同學(xué)之間提出疑問(wèn),并通過(guò)交流和討論解決疑問(wèn)。我們的祝愿
2025-05-12 13:10
【摘要】1管理經(jīng)濟(jì)學(xué)2第一章導(dǎo)論3西方經(jīng)濟(jì)學(xué)淵源?17世紀(jì)重農(nóng)學(xué)派?17-18世紀(jì)重商學(xué)派?亞當(dāng)斯密《國(guó)富論》與古典革命—古典經(jīng)濟(jì)學(xué)?邊際革命—新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)?凱恩斯革命—現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)4基本認(rèn)識(shí):經(jīng)濟(jì)主體有哪些?1.家庭2.企業(yè)3.政府政
2025-01-20 00:05
【摘要】成本論第五章主講教師:王豐?成本的概念?短期成本曲線?長(zhǎng)期成本曲線第一節(jié)成本的概念?1、生產(chǎn)成本:是企業(yè)購(gòu)買生產(chǎn)要素的貨幣支出。?2、機(jī)會(huì)成本:是指生產(chǎn)者所放棄的使用相同的生產(chǎn)要素在其他生產(chǎn)用途中所能得到的最高收入。?例1:機(jī)會(huì)成本的一個(gè)重要例子是上大學(xué)?
2025-02-19 22:07
【摘要】......第一章導(dǎo)論第一節(jié)(西方)經(jīng)濟(jì)學(xué)涵義教學(xué)重點(diǎn):介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義教學(xué)難點(diǎn):西方經(jīng)濟(jì)學(xué)與政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系教學(xué)方法:講授法,比較法教學(xué)安排:2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、(西方)經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性的社會(huì)
2025-05-01 04:10
【摘要】2021/6/15當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)流派第八章供給學(xué)派1誰(shuí)革了凱恩斯主義的命?20世紀(jì)30年代末凱恩斯主義的產(chǎn)生,是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)在20世紀(jì)的第一次革命,它否定了以薩伊定律為基本內(nèi)容的古典經(jīng)濟(jì)學(xué),以"有效需求不足"代替了"供給能創(chuàng)造自身的需求"。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家也把戰(zhàn)后出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)繁榮完全歸功于凱恩斯主
2025-05-11 13:19
【摘要】學(xué)以致用經(jīng)天緯地漳州師院西方經(jīng)濟(jì)學(xué)·宏觀·第13章1第十三章簡(jiǎn)單國(guó)民收入決定理論一、均衡產(chǎn)出二、凱恩斯的消費(fèi)理論三、其他消費(fèi)函數(shù)理論四、兩部門(mén)國(guó)民收入的決定五、乘數(shù)論六、三部門(mén)的收入決定及其乘數(shù)學(xué)以致用經(jīng)天緯地漳州師院西方經(jīng)濟(jì)學(xué)
2025-05-09 22:31
【摘要】西方經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)?一、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象?西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度下,稀缺資源的配置與利用的科學(xué)注意資源稀缺性的相對(duì)性和絕對(duì)性。就是選擇問(wèn)題,即生產(chǎn)什么、生產(chǎn)多少、如何生產(chǎn)、為誰(shuí)生產(chǎn)人類如何更好地利用現(xiàn)有的稀缺資源,使之生產(chǎn)出來(lái)更多的物品。第一章導(dǎo)言二、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)
2025-05-03 06:28
【摘要】Chapter12總需求-總供給模型供求是經(jīng)濟(jì)學(xué)家喜歡的兩個(gè)詞。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的方法是個(gè)量分析,在供求模型中介紹了任何一種物品的供給和需求如何共同決定物品的價(jià)格和銷售量,而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法是總量分析,我們介紹供求模型的“經(jīng)濟(jì)規(guī)模”形式-總供給和總需求模型。雖然總供給與總需求模型類似于一種物品的
【摘要】世紀(jì)高教第二章需求、供給與均衡價(jià)格勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)1?CopyrightsByBochengYin,XiaoyinXuJianliangFeng,2023,FudanUniversity.世紀(jì)高教引用距今約二百年前的一位蘇格蘭先賢托馬斯·卡雷的名言:只要教會(huì)鸚鵡“供給”和“需求”這兩個(gè)詞匯
2025-02-21 15:00
【摘要】第一章導(dǎo)論:1.經(jīng)濟(jì)資源:經(jīng)濟(jì)資源是人類必須付出代價(jià)才能獲得的資源.:相對(duì)于人類無(wú)窮的欲望而言,資源總是有限的,我們把這種情況稱為資源的稀缺性。:機(jī)會(huì)成本是指把一定資源用于某種用途后放棄其他用途可能獲得的最大收益。:生產(chǎn)可能性曲線,是指在既定的經(jīng)濟(jì)資源和生產(chǎn)技術(shù)條件下所能生產(chǎn)的各種產(chǎn)品最大產(chǎn)量的組合。5經(jīng)濟(jì)學(xué):經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究如何配置和利用稀缺資源以最大限度地滿足人類欲望的
2025-07-27 22:43
【摘要】第一篇:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教案 課 題:第一章 導(dǎo)論 第二章 供求理論 教學(xué)目的:讓學(xué)員了解西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象及供求理論的基本內(nèi)容重 點(diǎn):需求機(jī)制 供給機(jī)制 彈性理論難 點(diǎn):市場(chǎng)均衡教學(xué)...
2024-11-15 22:59
【摘要】1第八章貨幣需求通過(guò)本章學(xué)習(xí),要求學(xué)生掌握:1、貨幣需求的內(nèi)涵,貨幣需求的動(dòng)機(jī)以及決定貨幣需求的因素。2、費(fèi)雪的現(xiàn)金交易方程式和劍橋?qū)W派的現(xiàn)金余額方程式,并理解兩種學(xué)說(shuō)的各自特色。3、凱恩斯貨幣需求理論及凱恩斯貨幣需求理論發(fā)展中,對(duì)利率在貨幣需求中的功能的層層深入剖析。4、弗里德曼貨幣需求理論的特點(diǎn)及與凱恩斯貨幣需求理論的比
2025-10-10 02:18