計算機基礎(chǔ)5計算機應(yīng)用與信息社會(存儲版)
【正文】 導(dǎo)致全球主干網(wǎng)癱瘓的病毒 ? 沖擊波 2021年影響范圍最廣的病毒 1986年 ， 出現(xiàn)了世界上第一個病毒 “ 巴基斯坦 ” 病毒 ， 其后 ， 出現(xiàn)了一些比較有名的病毒： 計算機病毒 標志性高發(fā)病毒 河南財經(jīng)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 2021/6/16 25 計算機病毒 計算機病毒的的特征 破壞性 傳染性 不可預(yù)見性 ?特洛伊木馬病毒 ? 蠕蟲病毒 ? 移動代碼病毒 潛伏性 隱蔽性 河南財經(jīng)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 2021/6/16 26 計算機病毒 計算機病毒的的防治 （ 1 ）不要將在公用計算機上用過的軟盤或 U 盤隨便連接到自己的計算機上使用，應(yīng)先用殺毒軟件檢查，確認無毒后再使用。通過計算機網(wǎng)絡(luò)，將會給企業(yè)、政府部門的管理工作帶來新的方式和方法 。 河南財經(jīng)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 2021/6/16 16 1 解決“靠天吃飯”的唯一出路是建設(shè)面向農(nóng)業(yè)環(huán)境的信息系統(tǒng) 3 利用信息技術(shù)改造農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式本身。一場由建設(shè)“信息高速公路”而引發(fā)的信息化浪潮使人類的生產(chǎn)方式進入以提高腦力勞動生產(chǎn)力為主的信息時代。它包括用計算機模仿人的感知能力、思維能力和行為能力等。它不僅應(yīng)用于處理日常的事務(wù)，且能支持科學(xué)的管理與企事業(yè)計算機輔助管理與決策。計算機在信息社會的應(yīng)用是 全方位的，其作用已超出了科學(xué)層面、技術(shù)層面，達 到社會文化層面。 在計算機誕生初期，計算機主要用于科學(xué)計算，在彈道計算上顯示了它的巨大威力。 ?CAD（計算機輔助設(shè)計），用計算機幫助設(shè)計人員進行設(shè)計。 在一個擁有數(shù)10億臺互聯(lián)電腦網(wǎng)絡(luò)的時代，電子商務(wù)的發(fā)展對于一個公司而言，不僅僅意味著一個商業(yè)機會，還意味著一個全新的全球性的網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動經(jīng)濟的誕生。 河南財經(jīng)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 2021/6/16 15 1 現(xiàn)代信息技術(shù)具有處理除創(chuàng)造性思維以外的各種信息功能，因而生產(chǎn)過程原本由勞動者承擔(dān)的那部分工作就可以由智能信息系統(tǒng)來完成。 農(nóng)業(yè)環(huán)境 農(nóng)業(yè)市場 農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 河南財經(jīng)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 2021/6/16 17 教育的信息化 信息化大大改變那種集中式、封閉式、批處理、以教師為中心單向灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)教學(xué)模式，形成基于全球化智能信息網(wǎng)絡(luò)的、分布式、開放式、個性化、以學(xué)生為中心的雙向交互的現(xiàn)代教育。 河南財經(jīng)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 2021/6/16 20 計算機犯罪 計算機病毒 軟件知識產(chǎn)權(quán) 計算機使用道德 計算機使用引起的社會問題 河南財經(jīng)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 2021/6/16 21 計算機犯罪 網(wǎng)絡(luò)犯罪表現(xiàn)形式： 網(wǎng)絡(luò)入侵，散布破壞
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