關(guān)系型話題作文的審題立意(存儲(chǔ)版)
【正文】 有彼式 ） 可能是由于此的存在影響著彼的存在 ；也有可能是平列的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn) 。 ②消失終結(jié)了出現(xiàn)的旅程，然而有些出現(xiàn)是永垂不朽的。 ③在出現(xiàn)的某些事物中，有的曇花一現(xiàn)，永遠(yuǎn)消失，而在消失的某些事物中，有的獲得永恒，永遠(yuǎn)出現(xiàn)在人們心中。他忘卻了權(quán)貴，忘卻了自我，孤獨(dú)地在自己的天空中飛翔。 范文一賞析 ? 深沉細(xì)膩的內(nèi)心獨(dú)白（成長(zhǎng)過程、心路歷程） ? 選擇恰當(dāng)?shù)臄⑹轮c(diǎn) （選材貼近中學(xué)生生活） ? 愛是永恒的主題（對(duì)未來、對(duì)自己的信心源于愛的力量） ? 濃郁寫景氛圍的營(yíng)造 （得之情感、成于細(xì)節(jié)） ? 過程點(diǎn)題、扣題（闡釋內(nèi)涵到位） ? 記敘、描寫、抒情三結(jié)合（情之所至） ? 敘述層次與結(jié)構(gòu)的清晰（ 敘述沒有面面俱到） 不足：再拓展開去 ? 應(yīng)該用抒情升華中心，深化 “ 命題 ” ? 比如： 那份消失了許久的自信，那份黯淡了許久的自豪在父親寬慰的話語出現(xiàn)的一剎那，又重駐我的心田，淚水雖模糊了我的視線，可我卻分明看見希望正伴隨著愛的溫暖漸漸地出現(xiàn)。消失也許是為了用另一種方式來繼續(xù)傳承） E① 沒有舊事物的消失，便不會(huì)有新事物的催生。 誤區(qū)三 ： 另起爐灶或偷換話題。 “自由與紀(jì)律”
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