中學(xué)教育質(zhì)量提升年活動(dòng)實(shí)施方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 話教學(xué)，教導(dǎo)處利用平時(shí)聽課、查對(duì)使用情況進(jìn)行記錄，并 納入期末考核 。 教研室 要對(duì)教師使用情況及時(shí)檢查記載，并納入學(xué)期工作考核。 （三） 總結(jié)階段（ 2021 年 12 月） 根據(jù)我?；顒?dòng)方案的具體要求，采取過(guò)程性和階段性相結(jié)合的形式，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況全面檢查評(píng)估，并將檢查情況適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，剖析問(wèn)題，及時(shí)整改，并做好工作的記錄及材料存檔工作，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。 （二） 實(shí)施階段（ 2021 年 3 月 — 2021 年 11月） 根據(jù) 我縣相關(guān)文件精神及本方案制定的活動(dòng)內(nèi)容，各處室各 司其職，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)運(yùn)作，統(tǒng)籌安排，有序開展各種學(xué)習(xí)、宣傳、教學(xué)、培訓(xùn)、檢查、評(píng)比等多種活動(dòng)。 。繼續(xù)從《中小學(xué)校長(zhǎng)》、《校長(zhǎng)參考》、《中小學(xué)管理》等期刊摘編教育教學(xué)管理資料，分發(fā) 給 學(xué)校班子成員；從《中小學(xué)教師培訓(xùn)》、《中小學(xué)教學(xué)研究》、《數(shù)理化教 學(xué)》、《教書育人》、《人民教育》等優(yōu)秀刊物上收集并分學(xué)科印發(fā) 學(xué)習(xí)材料。 積極爭(zhēng)取 北師大、陜師大 20212021 年臨夏州 “美麗 園丁 ” 培訓(xùn) 項(xiàng)目的機(jī)會(huì)和“國(guó)培計(jì)劃”、崗位自修、集中培訓(xùn)、外出培訓(xùn)等途徑， 使全校教師在專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力三個(gè)維度上均有大幅度的提升。全體教師利用空閑時(shí)間隨時(shí)進(jìn)閱覽室閱讀報(bào)刊雜志，查找資料，提高自己的業(yè) 5 務(wù)水平。 ， 以 興趣引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。 各任課教師要設(shè)立專用的作業(yè)批改 糾錯(cuò) 記錄 本，做到 有的放矢，對(duì)癥下藥。 組織 每次診斷考試質(zhì)量分析及學(xué)情分析總結(jié)會(huì)，及時(shí)反饋教學(xué)中的不足和問(wèn)題 ，有針對(duì)性地提出改進(jìn)意見 。認(rèn)清形勢(shì)，營(yíng)造濃厚的備考氛圍， 統(tǒng)一思想 ，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一 思路、形成合力， 認(rèn)真研 究 制定畢業(yè)中考備考 指導(dǎo) 方案。各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理和督促本組的小微課題研究，定期召開課題組成員 會(huì)議，按計(jì)劃落實(shí)各階段的研究目標(biāo)，對(duì)階段性研究成果進(jìn)行匯總， 形成研究成果。 每學(xué)期 開學(xué) 初 對(duì)各班學(xué)習(xí)委員、總分第一名召開學(xué)習(xí)方法專 題培訓(xùn)會(huì)，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理和學(xué)科特點(diǎn)，提供不同的學(xué)習(xí)方法。 （二） 向 班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 要 質(zhì)量 班主任專業(yè)研究 和培訓(xùn)， 落實(shí)聯(lián)導(dǎo)活動(dòng)。 。 強(qiáng)化三個(gè)抓手：靜下心來(lái)抓管理，潛下心來(lái)抓課堂，沉下心來(lái)抓落實(shí)。 二、工作目標(biāo) 強(qiáng) 化教學(xué)流程監(jiān)管、 細(xì)化常規(guī)管理 、 畢業(yè)班無(wú)縫管理，使教學(xué)管理 更趨 規(guī)范 、有效 。 改革 對(duì)教師和 學(xué)生 的 評(píng)價(jià)機(jī)制，提高教師整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 著力六要質(zhì)量：向 課堂教學(xué) 要 質(zhì)量， 向 班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 要 質(zhì)量， 向 教研 要質(zhì)量， 向教學(xué) 管理 要 質(zhì)量， 向 教風(fēng)、教能 要 質(zhì)量， 向 現(xiàn) 代教育技術(shù) 應(yīng)用 質(zhì)量。 學(xué)校規(guī)定： 教學(xué)口管理人員一學(xué)期聽課不少于 32 節(jié)，其他班子成員不少于 20 節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于 16 節(jié)，語(yǔ)、數(shù)、外教研組教師聽課不少于 12 節(jié)，政、史、地、理、化、生教研組教師聽課不少于 10 節(jié)，其它 各教研組聽課不少 8 節(jié)。 嚴(yán)格 規(guī)范班級(jí)考核 ，做到日清、周評(píng)、月結(jié)。 要求全體任課教師 把 “ 研究成為工作，讀書成為生活，反思成為習(xí)慣 ” 落實(shí)在工作中，促使教師在學(xué)習(xí)中研究，在研究中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思
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