暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會123(存儲版)
【正文】 一位優(yōu)秀的人民教師。給我印象最深的是王燕妮老師的是古詩教學(xué)，雖然我學(xué)的是語文，但是對于古詩教學(xué)卻是我一直都不明白、也不了解的。教師在進行教學(xué)時要清楚學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)水平是什么樣的，學(xué)生學(xué)習(xí)之前是什么樣的，在備課時要結(jié)合學(xué)生的實際來設(shè)計教學(xué)。 講座初始，王老 師從新的課程標準的改變?nèi)胧?，告訴我們新的語文課程更加注重語文知識的理解和運用。語文老師要練就這樣的天眼。第 2 自然段從“物”的角度寫；第 3 自然段從“人”的角度寫）“睹物”為見聞 ，“思人”為聯(lián)想。 朱光潛：寫文章四字要訣“精確妥帖”，做到這一點乃是極不容易的，需要極敏銳的感覺，極艱苦的掙扎。 ：數(shù)據(jù)說明，還原比較。 9.圖騰：長龍喻長城，既是形似，更是神似，同為民族的精神基因。因此感謝學(xué)校給我外出聽課和學(xué)習(xí)的機會，希望今后有更多外出學(xué)習(xí)的機會。認真?zhèn)湔n、認真聽課?！捌孥E”是中心論點，后面為證據(jù)。有章法，有條理。如：站、踏、扶；很自然、單看等。）順勢而下，不改變話題，繼續(xù)寫長城 第三段：轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)折，改變方向）。據(jù)此課文分段可分為兩段。簡單地說，就是“人人心中有、個個筆下無”的文字創(chuàng)意。這一點我在以后的語文教學(xué)中也是需要注意和學(xué)習(xí)的。 4 月 6 日我去包鋼實驗二小聽“昆區(qū)語文學(xué)科教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人示范課” 4 月 7 日有幸被學(xué)校派去呼市參加“全國中小學(xué)名師經(jīng)典課堂教學(xué)觀摩研討會”有幸聽王崧舟老師《閱讀教學(xué)：指向文本秘妙》的講座，學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己對學(xué)習(xí)和聽課的感受、體會總結(jié)如下，望各位老師予以指正。 我還體會到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你 ，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。 作為教師，我們無法改變世界，改變歷史，但我們能改變學(xué)生的習(xí)慣，我們的職業(yè)不僅是職業(yè)還是使命，作為教師的最高境界就是 有使命感。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。學(xué)生通過選項學(xué)習(xí)可以集中的練習(xí)某項技術(shù)，該項技術(shù)水平必然得到快速的提高，有機會展示自我個性和特點。教師不再有現(xiàn)成的教學(xué)內(nèi)容，不再在學(xué)生身上做無用功。而要走到學(xué)生中間做活動的參與者、觀察者、指導(dǎo)者、評論者、總結(jié)者。至于造成這種境況的原因無非是以往社會對學(xué)校體育的關(guān)注度不夠，重視程度不夠。我們必須要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實實在在的成績；只有頑強拼搏，我們才能克服前進道路上的各種困難和問題；只有勇于奉獻，我們才會有多彩的人生，才會彰顯 高尚的人格，才會有博大的胸懷，才能為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當今教育改革的新形勢。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。 隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會?！皣乐敽V學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。在學(xué)習(xí)過程中，始終以積極飽滿的熱情，嚴謹求實的學(xué)風(fēng)，堅持理論聯(lián)系實際，著眼于解決工作中遇到的實際問題，認真做好讀書筆記，收到了很好的效果。通過學(xué)習(xí)加強了對新課程的認識，益處多多，勢在必行。我們必須抓住這一學(xué)校體育改革浪潮，全體同仁共同努力，甘于付出，把這次學(xué)校體育新課程改革作為改變我們體育教師形象的時機。而是要科學(xué)合理的制定多層次的教學(xué)目標，以目標引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生快樂的參與運動。學(xué)生不再只是跟著全班同學(xué)一起做很多不喜歡的東西。我們必須全力以赴，抓住契機，接受挑戰(zhàn)，不斷的學(xué)習(xí)，不停的摸索，不斷的進步，為我們的學(xué)校體育事業(yè)譜寫
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