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燈塔演講稿含五篇(存儲版)

2025-06-09 23:52上一頁面

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【正文】 里,用自己的心聲來抒發(fā)內(nèi)心的情感?!痹谧陨韺W(xué)識上,為了提升自己, 使自己更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)工作,他積極利用課余時間努力鉆研教育理論,擴(kuò)充自己的知識儲備,學(xué)習(xí)了很多利于教學(xué)的方法技能。站在這三尺講臺,日復(fù)一日地講授知識,似乎有些平凡甚至有些平淡,但有這樣的引路人的陪伴我無怨無悔,我將朝著目標(biāo)起航! 第三篇:心中的燈塔演講稿 尊敬的各位評委: 大家好! 我是 xx 小學(xué)的 xx。雖然在與孩子朝夕相處的日子里,有花有果,有笑有淚,但是在方老師的幫助和指導(dǎo)下我逐漸成熟起來。他時常對我們說:“一個老師沒有淵博的學(xué)識和良好的素質(zhì)是根本不行的。由于他的不懈努力,當(dāng)時希望小學(xué),竟變得生機(jī)勃勃,昂揚向上。在這個“天”下面,我們每一位員工都應(yīng)該盡到自己應(yīng) 盡的責(zé)任。你聽,責(zé)任重于泰山的諄諄教誨言猶震耳!你看,從車間 到辦公室,所有的人員正在自己的崗位認(rèn)真履行安全職責(zé)。明天隊員們就將拉開走訪活動的序幕,前往“燈塔計劃”的第一站 —— 廿里。午后回到會議室,交流會正式開始,準(zhǔn)大學(xué)生們唱歌、跳舞、做游戲,充分體驗了一回大學(xué)班會活動的感覺。衢州學(xué)院校學(xué)生會實踐隊伍還在繼續(xù),朝著更多的方向航行! 。參觀校園的導(dǎo)游由衢州學(xué)院在校大學(xué)生擔(dān)任,衢江區(qū)的準(zhǔn)大學(xué)生們不僅參觀了教學(xué)區(qū)、運動場、學(xué)生公寓、孔子廣場等地,還進(jìn)入衢州學(xué)院標(biāo)志性建筑 —— 圖書館,深入了解了衢州學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地。 一朵玫瑰,換做一本本愛心書籍 8 月 22 日 — 23 日,啟航隊一行 16 人七夕期間賣花,賣花的收入用來為貧困的準(zhǔn)大學(xué)生購買書籍;這期間我們深刻體會到了付出之后的快樂。我們呼吁安全,我們更需要安全。分析當(dāng)前發(fā)生的所有安全事故,絕大多數(shù)是違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律造成的,一切事故的根源在于我們的安全意識淡薄、現(xiàn)場管理不嚴(yán)、沒有認(rèn)真執(zhí)行規(guī)程和安全技術(shù)措施依然是引發(fā)各類安全事故的主要原因。但他 既不是音樂科班出身,又沒有參加過相關(guān)培訓(xùn),能干得了嗎?全校老師都很猶豫,沒想到他卻堅定地說:“世上無難事,只怕有心人。盡管歷經(jīng)滄桑巨變,但始終沒有改變他對人民教育事業(yè)的一份赤誠之心。很慶幸,踏入希望小學(xué)的大門,我便與一位德高望重的中年教師相知相識了。由于他的不懈努力,當(dāng)時希望小學(xué),竟變得生機(jī)勃勃,昂揚向上。他時常對我們說:“一個老師沒有淵博的學(xué)識和良好的素質(zhì)是根本不行的。雖然在與孩子朝夕相處的日子里,有花有果,有笑有淚,但是在方老師的幫助和指導(dǎo)下我逐漸成熟起來。 燈塔演講稿 2 尊敬的各位評委: 大家好! 我是 xx 小學(xué)的 xx。既然在這個崗位上,就必須盡到應(yīng)盡的責(zé)任,認(rèn)真對待應(yīng)做的工作。其實我的周圍像這樣默默付出的老師很多,他們用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。 有人說:“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的。 方老師是我學(xué)習(xí)的榜樣,能夠在他身邊共事,我是幸運的。做老師就要做一名學(xué)生認(rèn)可,家長認(rèn)可,學(xué)校認(rèn) 可,社會認(rèn)可的好教師。從之前站在講臺上緊張得語無倫次到現(xiàn)在的些許從容;從過去的教學(xué)成績平平到教育教學(xué)的得心應(yīng)手,我很感謝方老師的耐心輔導(dǎo),是他給了我一雙隱形的翅膀,讓我飛翔。今天我演講的題目是《心中的燈塔》。有人覺得教師工作太平凡,很不起眼,沒必要那么認(rèn)真負(fù)責(zé),但是他們沒有想過要在這平凡的崗位去追求不平凡。 人們經(jīng)常把教師比作蠟燭,因為覺得教師就像它們一樣默默奉獻(xiàn),至死不渝?!笔堑模驗槲覀兪呛⒆觽兝硐腼L(fēng)帆的導(dǎo)航者,是美好心靈的締造者,是智慧和技能的傳播者。燈塔演講稿(含五篇) 第一篇:燈塔演講稿 燈塔演講稿范文 通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。 有人說:“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的。其實我的周圍像這樣默默付出的老師很多,他們用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。既然在這個崗位上,就必須盡到應(yīng)盡的責(zé)任,認(rèn)真對待應(yīng)做的工作。 燈塔演講稿 2 尊敬的各位評委: 大家好! 我是 xx 小學(xué)的 xx。雖然在與孩子朝夕相處的日子里,有花有果,有笑有
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