校園欺凌自查報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 校園欺凌自查報(bào)告 近年來 ,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段 ,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件 ,損害了學(xué)生身心健康 ,引起了社會(huì)高度關(guān)注。通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。 、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時(shí)配備。與班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責(zé)任書，將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。并對可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。 學(xué)校還制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施。人員救護(hù)員負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。學(xué)校保衛(wèi)科與公安機(jī)關(guān)、綜治部門協(xié)調(diào)，對校園周邊治安、交通、食品衛(wèi)生、矛盾糾紛等各類安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，積極為新學(xué)期開學(xué)創(chuàng)造良好的校 園及周邊環(huán)境。班主任利用晨會(huì)、班會(huì)和心理健康課，向?qū)W生進(jìn)行防欺凌宣傳教育。 一、建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。 如發(fā)生校園欺凌事件，及時(shí)向政教室 匯報(bào)，政教室及時(shí)到位并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)案并配合立案查處。 充分利用教師會(huì)、家長會(huì)、校內(nèi)電子屏、宣傳欄等形式，宣傳校園欺凌專項(xiàng)治理工作。有的受音像制品、網(wǎng)絡(luò)游戲、暴力文化等的影響，對待個(gè)別同學(xué)持暴力手段。身體機(jī)能存在障礙的 。 班級集中中對學(xué)生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和的相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。二是營造同學(xué)之間互幫互助的良好班風(fēng)。要求家長要關(guān)注子女的成長，不能只顧工作，對子女的行為變化不聞不問，特別是農(nóng)村留守兒童，班主任能及時(shí)與家里取得聯(lián)系，對孩子遇到的問題給予正確的引導(dǎo)教育，并督促他們不與社會(huì)閑雜人員接觸。具體如下： 相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé)，實(shí)行全體教職工一崗雙責(zé)制，對玩忽職守，對學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責(zé)任。此外，我校建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護(hù)，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。需家長來接的，需要班主任同意，填寫“請假條”后，方可離校。為加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和處理 ,我班開展了一系列活動(dòng) ,現(xiàn)就此次活動(dòng)做一個(gè) 自查報(bào)告如下： 制定班級防校園欺凌制度措施； 通過微信群下發(fā)相關(guān)知識(shí)，利
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