【正文】 一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。為此，我在教學(xué)中著重采取了“問題 討論式教學(xué) 法”，通過以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境， 全員質(zhì)凝研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。 加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力 學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。對學(xué)生民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對同事團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對家長主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對自己嚴(yán)于律已、以身作則 、為人師表。 課堂上的情況 課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力和主動性。其次加強(qiáng) 教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)是我的基本工作 ，多年的工作期間，我沒有遲到、缺席、早退現(xiàn)象，生病時非嚴(yán)重病情，都支持上課。履職期間，積極參加 繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，共計取得 37 學(xué)分?？迫谓處熓前嗉逃吆蛥⑴c者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的助手和輔助力量，科任教師工作的好壞，直接關(guān)系到一個班級學(xué)科教學(xué)的成敗。這樣做到以“點”帶動“面”，一大批學(xué)習(xí)紀(jì)律、活動的積極分子被培養(yǎng)出來，學(xué)風(fēng)逐漸有了好轉(zhuǎn)。除此之外，我還認(rèn)真考慮教法，針對不同章節(jié)、不同知識點確定相應(yīng)的教學(xué)方法。 三、認(rèn)真批改學(xué)生作用。 教學(xué)工作中，我總是抓好以上幾個環(huán)節(jié)，履職六年多，我教的班級基本都取得了較好的成績，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行、社會的認(rèn)可。教學(xué)工作成績的取得與學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開，有了他們的信任和支持，我才能放開手腳去干，也才會有成績的取得。 五、組織好單元測驗和階段性測驗。再次，安排好課堂練習(xí)，注意課堂“容量”，使課堂井井有條，秩序良好，有較濃厚 － 4－的學(xué)習(xí)氛圍。履職六年多時間，面對考試壓力，面對學(xué)生實際，我是這樣做的： 一、備好課。 ，我深深知道，一個班級要想取得進(jìn)步與成績，必須有一批學(xué)習(xí)積極的學(xué)生，來影響和帶動全班同學(xué)為實現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。 首先，科任教師的教學(xué)工作是學(xué)校教育工作的基層組織。二ΟΟ一年十二月取得《中華人民共和國教師資格證書》，現(xiàn)在縣鎮(zhèn)第二初級中學(xué)任初二年級物理教學(xué)工作。 四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研能力 在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題，通過教研組交流提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。大膽探索教學(xué)方法，首先對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。 ②備學(xué)生：了解學(xué)生現(xiàn)有的物理知識技能水平、興趣、需要、方法、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新知識可能會有遇到的困難，針對將面臨的困難采取相應(yīng)的教學(xué)措施。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民總書記 三個代表 的重要思想武裝自己的頭腦，努力鉆研“十七大精神”；擁護(hù)黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。新課改下，實施高效課堂教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子。全面貫徹黨的教育方針， 忠誠黨的教育事業(yè)。當(dāng)年以五環(huán)式研究性學(xué)習(xí)模式上的公開課“離散型隨機(jī)變量的分布列和期望”得到聽課教師的高度贊賞，年度履職考核中被評為優(yōu)秀教師， 2021 年春季學(xué)期末高 238 班從年級第 6 名上升到 平均分 分的第一名，高 234 班以 分位居第二， 232 班以 分的平均分居文科第一。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。同時激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言盡量簡潔明了，以好中差層次提問全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上精講精練，布置適當(dāng)課外作業(yè)，盡量減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實的教學(xué)基本功 在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。 2021 名，其中有五名學(xué)生被永仁一中民族班錄取，位居山區(qū)學(xué)校之首。 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準(zhǔn)備：備好課。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)。 二、教育教學(xué)能力自履現(xiàn)職以來，我擔(dān)任過普通老師、村校長、中心校區(qū)校長、中心學(xué)校校長，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上課。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之 前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?2021 年度擔(dān)任永興中心校區(qū)校長（現(xiàn)中心小學(xué)），通過年的精心管理，這一年小學(xué)畢業(yè)檢測全鄉(xiāng)平均分 分 ,從以往的全縣第 八、第九名躍到第四名，上升了四至五個名次，取得了永興小學(xué)具教育史上前所未有的好成績，徹底 改變了永興永遠(yuǎn)是倒數(shù)第一的局面?！敖馃o足赤，人無完人”，在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。對學(xué)生民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對同事團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對家長主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對自己嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。 課堂上的情況 課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力和主動性。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。 2021 年春季學(xué)期由于師資不足一下等原因由原來的兩個班增加到四個班的教學(xué)任務(wù)，這任務(wù)的艱辛可想而知，但