新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃[樣例5](存儲(chǔ)版)
【正文】 領(lǐng)略大漠孤煙的壯闊，小橋流水的和諧。 “以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以見(jiàn)興衰”。需在每節(jié)課后生發(fā)出其身上的優(yōu)秀品質(zhì)，可以是句子或文章。 做好摘抄，不僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最佳方式，更能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。鼓勵(lì)摘抄完畢之后寫(xiě)“心得體會(huì)”；鼓勵(lì)從詞匯積累、名 人名言、優(yōu)美語(yǔ)句、文化思想、古今詩(shī)文等多方面摘抄，形式自定。那從每日或每周生活基礎(chǔ)上沉淀出來(lái) 的思想的結(jié)晶，是心靈的妙語(yǔ)，是花季的痕跡，是稚嫩與成熟的交織，是幻想與現(xiàn)實(shí)的碰撞，是用屬于你自己的生命的語(yǔ)言記錄你的生命。每周檢查不合格者，責(zé)令重寫(xiě)。 要求人人過(guò)關(guān) ,(背誦 ,)。課前三分鐘可以 寓教于樂(lè)，建立師生雙邊關(guān)系，激發(fā)求知欲和創(chuàng)造欲。如《和尚挑水》 周三：“佳作共賞”：讀好的作品猶如邂逅美麗的春天，讓生命之樹(shù)長(zhǎng)青。 每節(jié)課課前三分鐘將納入量化考核，滿(mǎn)分為 5 分。原則上每小組人員不能重復(fù)。小組組長(zhǎng)有權(quán)利去督促本小組人員認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。 熟練地掌握語(yǔ)文課本上的知識(shí)。 第五篇：新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 瘋狂的寒假一天天的過(guò)去了，眨眼一個(gè)月就過(guò)去了，又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候。我計(jì)劃這幾天放學(xué)回到家后就先完成作文，寫(xiě)完作文后再看一些與語(yǔ)文課程有關(guān)的課外書(shū)，多做閱讀筆記，積累在閱讀過(guò)程中出現(xiàn)的一些好詞好句子，擴(kuò)大知識(shí)面，還要在平時(shí)多寫(xiě) 一些閱讀的觀后感，以鍛煉自己的閱讀能力，提高寫(xiě)作水平。另外，我的作文水平也不是很好，在寫(xiě)作文時(shí)還經(jīng)常出現(xiàn)有錯(cuò)別字，這也是因?yàn)槲掖中拇笠庖鸬模?，這也是我在這個(gè)學(xué)期里要克服的另一個(gè)困難。 多讀一些課外讀物，豐富自己的詞匯，開(kāi)闊視野，為寫(xiě)好作文打好基礎(chǔ)。 三、認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)要把不懂的地方做上記號(hào)。 七、緊抓語(yǔ)文學(xué)習(xí)以書(shū)本為媒介的基礎(chǔ)知識(shí)?？梢允枪糯娜四?、 3 亦可是當(dāng)今偶像明星，鼓勵(lì)百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。匯聚成每周“新聞播報(bào)”。虔誠(chéng)的生命、不懈的追求、玄妙的禪機(jī)、恍然的頓悟都可以通過(guò)小小的故事滋潤(rùn)我們浮躁的心靈。 五、創(chuàng)新課前三分鐘，夯實(shí)母語(yǔ)訓(xùn)練，提升語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)時(shí)效性和實(shí)用性。形式有以下要求。建議每篇隨筆確定中心。 二、堅(jiān)持每周兩篇隨筆，記錄屬于心靈的文字，讓生命與生命對(duì)話(huà)。每周檢查不合格者，將批評(píng)懲罰。 八、課代表繼續(xù)實(shí)行分開(kāi)負(fù)責(zé)制。 小組展示以課件的形式。期末評(píng)比出優(yōu)秀小組。短小精悍的佳作，喜聞樂(lè)見(jiàn)的精品，是我們學(xué)習(xí)中不可或缺的養(yǎng)分。新學(xué)期課前三分鐘有以下幾項(xiàng)要求。 四、堅(jiān)持每 2— 3 周一篇大作文系統(tǒng)訓(xùn)練，提高寫(xiě)作技巧，增強(qiáng)應(yīng)試能力。古代建議選擇陶淵明、王維、李白、杜甫、白居易、李商隱、杜牧、劉禹錫、蘇軾、辛棄疾、李清照、秦觀、關(guān)漢卿、毛澤東等等著名作家作品；現(xiàn)代詩(shī)歌建議可選擇魯迅、徐志摩、何其芳、汪國(guó)真、席慕容、舒婷等名家名作?？?以是心靈的遨游，可以是靈感的抒發(fā)，可以針砭時(shí)弊，可以旁征博引。 建議每周五早自習(xí)用心閱讀自己摘抄的成果，早讀課代表隨時(shí)提醒；建議每周隨筆能借鑒摘抄中的內(nèi)容。摘抄質(zhì)量包括：內(nèi)容、字?jǐn)?shù)、字跡。 ，有什么不懂得要及時(shí)問(wèn)老師，直把問(wèn)題搞懂才行。 。 在數(shù)學(xué)方面，要做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，多舉手發(fā)言，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。 數(shù)學(xué)要做到：把每天學(xué)的知識(shí)溫習(xí)一遍，讀幾遍每一頁(yè)的重點(diǎn)句子，并理解每句話(huà)的意思，學(xué)習(xí)書(shū)上教的學(xué)習(xí)方法和要點(diǎn)，想一想書(shū)上的問(wèn)題，看自己 能不能回答出來(lái)。 **的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力是很大的，稍不努力成績(jī)就會(huì)掉下來(lái)，大家都想變強(qiáng)，你懈怠了就只有做班級(jí)的“吊車(chē)尾”，所以努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)是我在新學(xué)期的第一要?jiǎng)?wù)。 在文化課學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，上 課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，平時(shí)遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教，多與同學(xué)交流，不讓問(wèn)題過(guò)夜。 課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用 。 明確解題思路，確定 解題方法步驟 。學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到： 要有明確的學(xué)習(xí)目的 。 預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到： 粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí) 。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)： 筆記要簡(jiǎn)明扼要 。 遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè) 。 篇二 六年的小學(xué)生活已劃上
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