【正文】 研不夠，主動(dòng)性不強(qiáng)，全心全意為群眾服務(wù)的意識(shí)還樹得不夠牢。 一是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，在工作中發(fā)揚(yáng)克己奉公、無私奉獻(xiàn)的精神；二是堅(jiān)持群眾路線，不斷提高群眾工作能力，“相信群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾，虛心向群眾學(xué)習(xí)，熱心為群眾服務(wù)，誠(chéng)心受群眾監(jiān)督”；三是腳踏實(shí)地工作，努力提高工作能力和服務(wù)水平，以工作實(shí)績(jī)?nèi)⌒庞诿??！八娘L(fēng)”問題主要是指形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)。在日常工作中，被動(dòng)學(xué)習(xí)多，主動(dòng)學(xué)習(xí)少 ，沒有培養(yǎng)自己的興趣和習(xí)慣；學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)不夠高，學(xué)習(xí)得不深入，缺乏系統(tǒng)性。在不斷提高自身政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持知行合 一、以學(xué)促做，努力做好學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。 第三篇：“四風(fēng)”問題個(gè)人對(duì)照檢查材料 “四風(fēng)”問題個(gè)人對(duì)照檢查材料 后箐中學(xué)劉開順 在這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，本人按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的一系列群眾路線的重要理論讀本和習(xí)總書記十八大以來的重要論述。導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)不夠。工作只求過得去，不求過得硬。本人及家屬不存在吃空餉的情況。把上級(jí)的指示當(dāng)教條，不吃透主要精 神，不注重結(jié)合學(xué)校實(shí)際貫徹執(zhí)行，而是照本宣科，機(jī)械地照搬照套。 三、形成這些問題的主要原因 思想上放松了理論學(xué)習(xí)和世界觀改造。 雖然自己作為一名副校長(zhǎng)，要求自己在各個(gè)方面不斷進(jìn)步，但相比其它一些優(yōu)秀職工，自己的進(jìn)步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識(shí)要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強(qiáng)。充分發(fā)揮工作聯(lián)系學(xué)生重要渠道的作用，把堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大學(xué)生的立場(chǎng)上說話辦事，把實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好最廣大師生的根本利益作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。業(yè)務(wù)工作方面只是了解基本原則和政策要求，習(xí)慣傳達(dá)上級(jí)布置的任務(wù)和文件精神，滿足做上級(jí)的傳話筒，只重上級(jí)文件內(nèi)容，不求解決工作問題的效果，缺乏創(chuàng)新工作思路。受社會(huì)上的歪風(fēng)邪氣影 響，工作不講奉獻(xiàn)、做事講回報(bào)，處事不講原則、講人情，生活不講節(jié)儉、貪圖享樂 。 （二）進(jìn)一步樹立群眾觀點(diǎn)?！八娘L(fēng)”問題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群 眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系。 工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠 一是對(duì)于部分次要工作，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。 要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力 本人在以往的工作一直保持著清正廉潔的工作作風(fēng)，在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象情況下，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到了自重、白警、白省、自勵(lì)。 張珍獻(xiàn) 二 O 一三年九月十五日 。 要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神 在未來的工作中，中暉公司要以此次教育活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹中央的活動(dòng)精神。 二、對(duì)照檢查存在問題的主要原因 政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家 一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。 三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。為此，我認(rèn)真聯(lián)系了中暉公司的工作實(shí)際，通過民主生活會(huì)、個(gè)別談心、交換意見等形式查找問題和不足，并對(duì)存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，進(jìn)而達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、自我約束的目的。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，自覺改正自身在“四風(fēng)”方面存在的問題。 （三）享樂主義方面問題。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞“為民、務(wù)實(shí)、清廉”要求，通過自行查擺方式，我認(rèn)真梳理“四風(fēng)”方面的存在的問題。 進(jìn)一步樹立學(xué)生觀點(diǎn)。在平時(shí)工作中，與學(xué)生溝通不夠，另一個(gè)重要的方面就是自己沒有深入學(xué)生內(nèi)部，沒有正真的了解學(xué)生需要什么，想要什么；第三個(gè)方面就是服務(wù)的意識(shí)較淡漠，服務(wù)就是在為學(xué)生服務(wù)，如果沒有與學(xué)生的溝通，怎么知道自己的工作效果，怎么了解學(xué)生的渴求，怎么能夠提高自己的教學(xué)水平，那針對(duì)學(xué)生的特性進(jìn)行個(gè)性化的工作，所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想 學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需，體學(xué)生之苦難。三是有時(shí)在工作中存在有惰性，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)布置下來的任務(wù)有畏難情緒，有時(shí)不能克服自己的焦躁情緒；四是怕苦怕累，逃避責(zé)任，得過且過，不愿意到艱苦、偏遠(yuǎn)的地方工作，更不想創(chuàng)造性地開展工作。在政治理論學(xué)習(xí)中，浮在上面，做一般理解，深入學(xué)習(xí)思考少，有時(shí)的工作中，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是事情多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；三是工作欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)。 出國(guó)出境事項(xiàng)：本人及家屬至今為止還沒有出過國(guó)。在工作中有時(shí)瞻前顧后，畏 手畏腳，缺乏開拓創(chuàng)新精神，進(jìn)取心不強(qiáng)。認(rèn)為學(xué)習(xí)鉆研理論是政治家，理論家的事。本崗位工作上要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，認(rèn)真細(xì)心，有條不紊地處理好每項(xiàng)工作。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性，增強(qiáng)工作能力。 三是在責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面，抱著怕出錯(cuò)、怕責(zé)罵的心理處理工作，“依葫蘆畫瓢”完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，按部就班完成崗位工作，對(duì)崗位工作缺乏思考。 第二篇：“四風(fēng)”問題個(gè)人對(duì)照檢查總結(jié) “四風(fēng)”問題個(gè)人對(duì)照檢查總結(jié) 根據(jù)公司“四風(fēng)”問題對(duì)照檢查要求，結(jié)合自身實(shí)際情況，認(rèn)真查找自身在工作中、生活中存在的問題，把問題和差距找出來，正視問題、糾正缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。 一是緊緊圍繞站中心工作，自覺把分管工作放在水文發(fā)展、水利發(fā)展的大局中來謀劃；二是提升服務(wù)意識(shí)，深入基層、深入群眾，及時(shí)掌握了解水文事業(yè)發(fā)展中的不足和問題，進(jìn)一步理清思路，更好地為水文事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策；三是增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，多搞基礎(chǔ)性研究，多爭(zhēng)取科研項(xiàng)目和 課題，不斷提升服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力和水平。 一是對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)理論不夠深入，總認(rèn)為自己主要是搞業(yè)務(wù)，經(jīng)常不自覺地放松了對(duì)思想學(xué)習(xí)的要求；二是學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面，有時(shí)走形式主義，缺乏主動(dòng)性，理論學(xué)習(xí)缺乏廣度和深度；三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，特別是在創(chuàng)新性方面還比較欠缺。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，在服務(wù)工作上還不夠主動(dòng)超前，“傳、幫 、帶”作用發(fā)揮不夠。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。 我自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖。今后學(xué)校所開展的教學(xué)活動(dòng)、比賽以精神、名譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)為主，并納入教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核兌現(xiàn)，以此調(diào)動(dòng)老師參與的積極性今后將此項(xiàng)各種納入長(zhǎng)效機(jī)制。 對(duì)自我要求有所放松，沒有時(shí)刻以最高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。偶有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。群眾意識(shí)不夠強(qiáng)，雖然經(jīng)常 調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，有時(shí)候只注重了解自己想要了解的問題，未能完全做到“從群眾中來，到群眾中去”，對(duì)工作重布置輕指導(dǎo)，重檢查輕引導(dǎo)。 作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我堅(jiān)決擁護(hù)中央的八項(xiàng)規(guī)定，努力轉(zhuǎn)變自己的作風(fēng)，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫，時(shí)刻將群眾的利益放在第一位，進(jìn)一步樹立大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。 要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。在工作上群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，服務(wù)職工群眾，缺乏真功夫。沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問題，認(rèn)識(shí)問題、解決問題。首先在上報(bào)集團(tuán)的一些文字資料時(shí)有應(yīng)對(duì)的思想，從而導(dǎo)致上報(bào)資料標(biāo)準(zhǔn)不高，更談不上精益求精。個(gè)人四風(fēng)問題對(duì)照檢查材料（五篇模版） 第一篇：個(gè)人四風(fēng)問題對(duì)照檢查材料 個(gè)人四風(fēng)問題對(duì)照檢查材料 篇一：“四