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格列佛游記讀后感初中(存儲(chǔ)版)

2025-06-08 21:16上一頁面

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【正文】 的入住發(fā)生的一系列事件,讓我們對小人國的了解開始逐漸深入。這就諷刺了現(xiàn)實(shí)社會(huì)人們的道德淪喪,呼吁人們重視道德的作用。主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。 后來阿廖沙又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡,兩人無話不談,結(jié)下了深厚的友誼。有人說:“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。但天不從人愿,一場戰(zhàn)亂中祥子失去了車 — 被兵搶了,只慌亂中從兵營里牽出幾只駱駝,賣了些錢,得來了「駱駝祥子」的封號??虏旖?,可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士 ,您為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣 ,我原來也有一個(gè)同學(xué)也是殘疾人 ,他的名字叫吳偉 :從他生下那一天起就得了先天性心臟病 .十幾年來 ,病魔纏著他 ,使他不能像同學(xué)們那樣活潑在操場上 ,球臺(tái)前 ,參加集體活動(dòng)也就更不用提啦 .因?yàn)樗晕⒒顒?dòng)一下 ,就臉色蒼白 ,嘴唇發(fā)紫 ,上學(xué)校讀書全靠他爸爸用自行車來回接送 .在學(xué)校里 ,他將吳偉從一樓背到四樓 ,放學(xué)后再由四樓背到一樓 ,中飯由同學(xué)們送到教室吃 .自從 ,吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》 ,他也就這樣堅(jiān)強(qiáng)的站了起來 . 對于我來說 ,我是一個(gè)完完整整的人 ,我的智力不差 ,能夠?qū)W好自己的社會(huì)主義文化課 ,我長大后 ,我一定比吳偉強(qiáng) .雖然 ,我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國 ,也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場上 ,但我可以把我所學(xué)的知識(shí) ,貢獻(xiàn)給人民 ,為了祖國的建設(shè)做出一份力量 ,有了奮斗的目標(biāo) ,有了學(xué)習(xí)的榜樣 ,我的夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的 . 《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好啊 !我還要不斷的學(xué)習(xí) ,從這本書中吸取更多更大的精神力量 《格列佛游記》 最近我讀了英國作家喬納森 。這與我們提倡的幫助他人、愛護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。 范文一:讀朝花夕 拾有感 《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。 讀《朝花夕拾》,我也真正領(lǐng)悟到,正是大自然和淳樸的鄉(xiāng)民給了幼年魯迅美和愛的啟蒙,使他擁有了一顆豐富細(xì)膩而向往美好的心靈,并絲毫沒有因?yàn)闅q月的流逝而變得粗糙麻 木。魯迅在我的心目中,一直以來都是高不可攀的偶像,加上他是世界上非常有名的文學(xué)巨匠,更是有點(diǎn)恐懼,不敢輕易讀他的書。但藤野先生對工作是極其認(rèn)真的,他把“我”的講義都用紅筆添改過了 。然而,魯迅對她的印象遠(yuǎn)不止這些。魯迅對他的看法幾乎是漸漸改變的,直至范愛農(nóng)就義,魯迅開始變得景仰他了。 《朝花夕拾》用平實(shí)的語言,鮮活的人物形象,豐富而有內(nèi)涵的童年故事,抨擊了囚禁人的舊社會(huì),體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望?!备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。 冰心的短詩,給了我萬千的感 慨。 ?!蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬叮覠o動(dòng)于衷,可是一旦離開了家鄉(xiāng) .那一滴滴的波浪 ,無不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦 ,思鄉(xiāng)的弦。”可想而知,冰心的童年充滿著夢,充滿著童稚的幻想。魯迅表面上贊揚(yáng)她,實(shí)際心中卻是鄙視衍太太的。一位是范愛農(nóng)先生,魯迅一開始對他的印象是不好的。因此,“我”對她懷恨在心。 在《藤野先生》中,魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,“這藤野先生,據(jù)說是穿衣服太模糊了,有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié) 。 范文二:朝花夕拾讀后感 魯迅的名字,在中國是家喻戶曉的。 幼時(shí)的魯迅,不時(shí)到園里的泥墻根去捉蟋蟀,常常拔起何首烏接連不斷的根,為貪嘴而去摘帶刺卻酸的覆盆子。 我期盼著有一天我們的社會(huì)也像慧因國,孩子們的眼中不再有疑慮,教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。 我很 羨慕文中的主人公有幸能到慧因國,慧因國是我們所追求和向往的理想境地,在這里你不需顧慮別人說話的真假,而在現(xiàn)實(shí)的世界,有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生:有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母??虏旖鹩眯袆?dòng)回答了這一問題 .保爾他殘廢后 ,毫不灰心 ,還要頑強(qiáng)的學(xué)習(xí) ,努力工作 ,并且開始了文學(xué)創(chuàng)造 .后來雙目失明了 ,這對于已經(jīng)癱瘓的人來說 ,要是一場多么沉重的打擊呀 !可是他卻毅然拿起筆來 ,摸索著 ,堅(jiān)持寫作 ,每寫一個(gè)字 ,他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng) .經(jīng)過頑強(qiáng)的努力 ,他終于成功的寫出了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章 .讀著 ,讀著 ,我也禁不住熱淚盈眶 ,心潮澎湃 .保爾 《駱駝祥子》讀后心得 生活在富足的現(xiàn)代,人人搖著利己主義的旗幟,追逐著享樂,就算在新 聞中或在街頭偶而瞥見街頭的流浪漢,仿佛也是司空見慣而不以為意,但是《駱駝祥子》里頭,那個(gè)由滿懷希望與年輕健壯,到不仁不義騙吃騙喝、帶著「臟病」的頹廢車夫 — 祥子 — 卻深深地觸動(dòng)了我,我實(shí)在感嘆命運(yùn)的磨人,實(shí)在心疼窮人的苦難,感嘆對于每天為了溫飽與生活抗戰(zhàn)、所掙來的一切也可能隨時(shí)喪去的苦人而言,「希望」與「道德」真的是奢侈品,因?yàn)閳?jiān)持與要強(qiáng)并不能為他們擔(dān)保什么,幸福與美滿永遠(yuǎn)離他們好遠(yuǎn)。如果有人欺負(fù)你, 大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。阿廖沙得了個(gè)繼父,十分兇,常打人。從此,黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。 作者通過格列佛在巨人國與國王的對話,借國王之口尖銳地指出,英國所發(fā)生的一系列歷史事件,只不過是一大堆陰謀、叛亂、屠殺、革命和流放,是貪婪、黨派紛爭、虛偽、背信棄義、殘暴、憤怒、 仇恨、嫉妒、淫欲等所產(chǎn)生的最惡的惡果。這于我們的人類世界是大不相同的。這應(yīng)該是以后的事了。而后來的斯威夫特也漸漸變得可以理解了,給我的感覺是他很正義。其二,魯迅是國產(chǎn)的,斯威夫特是洋貨(這好像是廢話)。 第四篇:《格列佛游記》讀后感 ~ 49《格列佛游記》是美國文學(xué)史上的一部偉 大的諷刺小說,據(jù)說伏爾泰、拜倫、高爾基和魯迅也很推崇斯威夫特的作品。那個(gè)世界才是一個(gè)真正充滿幸福和快樂的地方。 他諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國的特點(diǎn): 貪婪、黨爭、偽善、無信 、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心。 讀完了這個(gè)故事,讓我感受到了當(dāng)時(shí) 18 世紀(jì)英國的黑暗以及腐敗。到了后來,敵人來到小人國后,格列佛不顧一切地沖了出來,和衛(wèi)兵、居民一起,對抗敵人,他們拼殺了好久好久,終于取得了勝利 !所有居民都?xì)g呼起來,而且國王、王后也給了格列佛很大的官職,用來表揚(yáng)他的忠誠和勇敢。我們這些青年更應(yīng)該把誠實(shí)守信融進(jìn)血液,銘刻于心。我讀過這樣一首詩:曾經(jīng)想穿過那段 最無暇的時(shí)光 /去實(shí)現(xiàn)所有繽紛的夢想 /當(dāng)回首那深深淺淺的腳印 /不禁頓足扼腕 /恨冬日太短 /夏日不長 /總想把那段沒走好的時(shí)光再走一遍 /便知該如何珍惜每一抹霞光 /每一縷黃昏 /從此再也不管懵懂與疏狂。大人國中被巨人威脅賣命的演出,幾乎命喪黃泉??格列佛遇 到的危險(xiǎn)不勝枚舉,然而,在每次開始新的航海時(shí)他都義無反顧,這就是他對航海的執(zhí)著。我期盼,我們的生活中能少一份罪惡,多一份美好 ??尚Φ幕实郏€用高難度的雜技表演來選定高 官人選,把這類滑稽的游戲,耍寶似的與主人公共賞。 我欣喜的翻開書,迎接我的是,主人公窘迫的家庭,他在海上覆舟遇險(xiǎn),泅水逃生,在利立普特境內(nèi)安全上陸,可又被抓當(dāng)了俘虜,押解到了內(nèi)地??我看到了一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄而又凄涼的場面。我期盼著有一天我們的社會(huì)也像慧因國,孩子們的眼中不再有疑慮,教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。有人 甚至為了金錢而拋棄自己的親生父母 [9]?? [9]難怪,我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕,小心上當(dāng)受騙。 文中的巨人國,與小人國
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