【正文】 我監(jiān)區(qū)實際情況，主要是個別干警著執(zhí)勤服、便 服，值班坐崗抽煙的問題，部分業(yè)務(wù)員組織紀律性散漫的問題。采取集中學習于個人自學相結(jié)合的方式，利用 11 月 9 日、 10 日兩天時間，作為集體學習討論時間，其他為自學時間。一是搞好自查，每名干警特別是中層干警要開展自我剖析，寫出自查報告，提出改進措施，監(jiān)區(qū)會議審核把關(guān)。 七、 保障措施 （一）加強組織領(lǐng)導。要切實將責任落實到正視問題，敢于面對，敢于碰硬，抓住不放，堅決處理和解決各類問題上；切實講責任落實到從點滴抓起，從日常抓起，培養(yǎng)干警良好的紀律作風觀念和行為規(guī)范上。 二○一○年十一月九日 第三篇：干部作風整改方案 干部作風大整頓整改方案 望田鎮(zhèn)店東劉學校任芳 按照局辦公室活動要求，為進一步加強教育系統(tǒng)干部隊伍作風建設(shè)，切實解決干部教師隊伍中存在的思想作風方面的突出問題，我認真學習治理教育“三亂”有關(guān)問題，學習總書記關(guān)于教育系列講話精神，和《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和政策性文件，通過集中學習討論、個人學習討論，自我剖析等形式 ，結(jié)合工作實際，對照自身認真開展自評自查工作，認真查擺問題，及時糾偏糾錯。存在工作思路不清，理論根基不實，不能靜下心來學理論、不注意總結(jié)，不重視實踐經(jīng)驗。認真學習和深刻理解總書記關(guān)于教育系列講話精神，和《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》 《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和政策性文件，通過不斷加強學習，努力提高自身處理實際問題的能力，加強工作能力和修養(yǎng)。在工作上養(yǎng)成忠于職守、遵規(guī)守紀、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的精神。 堅持解放思想、實事求是，樹立科學的發(fā)展觀。按照要求，我們認真分析了教職工作風中存在的問題，深刻剖析原因，制定整改措 施，促進工作全面發(fā)展，確保我校教職工作風整頓不走過場，并取得實效。很多問題只解決了其表象，而缺少深入與分析的能力，更缺少了積極主動的工作作風。還有的因為年齡偏大，無進取心，認為只要把本職工作完成，既不想提拔也不想再調(diào)動。因此就出現(xiàn)了雖然制度上規(guī)定了的集中學習，由于沒有認真督促，學習也就沒有落到實處。由于沒有足夠重視理論學習，少數(shù)教職工缺乏黨性鍛煉和修養(yǎng)，忘記了自己的身份，工作中不是向上看、向前看，而是為工作完成不好處處找理由，為待遇不高時時提要求。同時，進一步加強中心學理論學習制度的落實，嚴格按照教職工每人每天一頁的讀書筆記、檢查落實。同時，要堅持民主生活會制度，支部成員每季度召開一次生活會。同時對于作風建設(shè)，切實做到三個方面的結(jié)合：即同學校的考核相結(jié)合、同工作完成的好壞相結(jié)合、同服務(wù)對象和全社會對教育工作的滿意度相結(jié)合。要在學校內(nèi)部有效地貫徹民主集中制原則，大事講原則，小事講風格，提高整體的戰(zhàn)斗力、凝聚力。要時刻牢記崇高理想和根本宗旨，時刻牢記歷史使命和重大責任，以一個合格的共產(chǎn)黨員的條件衡量檢查自己，以一個稱職領(lǐng)導干部的標準嚴格要求自己。對于好多應(yīng)該寫進制度的東西沒有補充，應(yīng)該去掉的不合理的內(nèi)容也沒有刪除，因此 機制制度就出現(xiàn)了真空。 二、出現(xiàn)上述問題的原因 領(lǐng)導沒有過硬的思想。 缺乏凝聚力，無爭創(chuàng)一流的思想。少數(shù)教職工工作作風不扎實，只限于學校安排的工作，領(lǐng)導就像過去的生產(chǎn)隊長，天天靠喊工過日子。要不斷加強學習，加強為學校搞好服務(wù)的意識。現(xiàn)在對照工作實際，作如下整改： 不斷加強政治學習，強化思想教育，忠于職守，提高思想政治素質(zhì)。 (三 )強化忠于職守、甘愿奉獻的服務(wù)意識 。開展自我批評，切實提高工作能力、工作創(chuàng)新力，養(yǎng)成盡職盡責、務(wù)實肯干、廉潔高效、遵守紀律的良好工作作風。提倡從自身發(fā)展方向出發(fā)，從自身做起、從點滴做起，積極開展作風建設(shè)工作。要統(tǒng)籌兼顧，正確把握和處理好活動和工作的關(guān)系，通過合理調(diào)整和支配時間，科學安排各項內(nèi)容，達到活動和工作共同促進的效果。這次干警紀律作風教育整頓活動，要進一步落實隊伍管理責任和措施。此次教育整頓活動，自始至終要突出整改這條主線。 第二階段，評查階段（ 11 月 20 日至 12 月 15 日）。教育引導廣大干警把思想統(tǒng)一到監(jiān)獄黨委的決策部署上來。 警容風紀不整的問題。結(jié)合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動整改落實階段建章立制工作，調(diào)查研究、檢務(wù)政務(wù)公開等方面的制度進一步健全和完善。監(jiān)區(qū)領(lǐng)導班子和中層干警貫徹落實上級決策的態(tài)度更加堅決，行動更加迅速，措施更加有力。同時，進一步研究產(chǎn)生紀律作風問題的癥結(jié)和特點，有針對性地整章建制，形成加強作風建設(shè)的長效機制，防止出現(xiàn)“一陣風”現(xiàn)象。監(jiān)區(qū)領(lǐng)導班子和中層干警是這次作風集中整頓活動的重點，特別是“一把手”要自覺把自己擺進去，深入查找問題，認真整改提高。把集中教育整頓活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合，將教育整頓活動的開展作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的有效載體和評先評優(yōu)重要依據(jù)；與執(zhí)法大培訓、崗位大練兵活動緊密結(jié)合，將培養(yǎng)趕緊作風紀律養(yǎng)成作為“雙大”活動的重要環(huán)節(jié)；與完成全年構(gòu)工作任務(wù)緊密結(jié)合，以過硬作風、嚴格的紀律促進工作開展，以工作實績檢驗活動開展的效果。 （二）嚴格落實責任。進一步建立健全紀律作風教育、管理、監(jiān)督考核、紀律約束、領(lǐng)導責任等相關(guān)制度，不斷創(chuàng)新載體和形式，構(gòu)建紀律作風建設(shè)長效機制。每名干警都要認真撰寫 1 篇心得體會，在會上進行發(fā)言交流，切實增強學習教育的效果。召開監(jiān)區(qū)教育整頓活動動員大會、傳達黨委的決策部署，對活動進行動員召開領(lǐng)導班子會議專門研究本單位活動開展工作，結(jié)合監(jiān)區(qū)實際，明確目標任務(wù)，提出具體措施。著力解決組織紀律性差，自由散漫，違反“雙六條禁令”、“十個嚴禁”，違反黨紀政紀和規(guī)章制度；對干警管理標準不高、要求不嚴的問題。求真務(wù)實、雷厲風行、快捷高效的工作作風得到大力弘揚；獎優(yōu)罰劣機制作用明顯，干警工作主動性和責任性進一步增強。 三是領(lǐng)導作風明顯好轉(zhuǎn)。以省局開展的“監(jiān)管安全倒計時”活動及此次活動為契機，對照監(jiān)獄有關(guān)規(guī)章制度，深入查找制度流于形式的深層次原因，見人見事地解決制度落實中的“梗阻”問題，維護制度的嚴肅性。 三、原則要求 這次干警紀律作風教育整頓活動要貫徹以下原則： 以領(lǐng)導干部為重點。