【正文】 it(0)。 case 5:modify()。 case 1:readfile()。 printf(\t\t8printf\n)。 printf(\t\t0creat a new datafile\n)。) //刪除確認(rèn)按鈕 { fseek(fp,offset,SEEK_SET)。 break。 printf(\n please enter the name you want to delete ： )。 } 《 宿舍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 》 第 25 頁 共 27 頁 else printf(\n sorry， there is not the current of this people \n)。 if(!strcmp(namekey,personname)) //比較是否相同 如 { k=1。 person=(personnode *)malloc(sizeof(personnode))。 } printf(\n please enter the name,studentnumber and roomnumber \n)。 k=1。 printf(\n please enter the roomnumber you want to serch:)。 printf(%10s%20s%50s\n,personname,personxh,personfh)。 person=(personnode *)malloc(sizeof(personnode))。 if(!strcmp(namekey,personname)) //比較是否相同 相同則輸出結(jié)果 否則輸出未找到記錄 { printf(\n\n have serched,the courrent is:)。 personnode *person。 printf(%35s\n,thefile(thefile hava printf as studentnumber))。 //若 a 為 1 則有序 else{ a=0。 fscanf(fp,%s%s%s\n,personname,personxh,personfh)。// 排序后寫入文件 《 宿舍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 》 第 19 頁 共 27 頁 } fseek(fp,offset2,SEEK_SET)。 //將文件指針移動(dòng) offset1個(gè)字節(jié) strcpy(personname,name1)。 strcpy(name2,name3)。 《 宿舍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 》 第 18 頁 共 27 頁 strcpy(fh2,personfh)。 strcpy(name1,personname)。t open the file)。 } fclose(fp)。 fprintf(fp,%10s%20s%50s\n,personname,personxh,personfh)。 person=(personnode *)malloc(sizeof(personnode))?；仡櫰鸫舜螖?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐 《 宿舍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 》 第 14 頁 共 27 頁 參考文獻(xiàn) [1] 孫立民 . 談轉(zhuǎn)換機(jī)制 .實(shí)現(xiàn)宿舍管理與學(xué)生工作的有機(jī)統(tǒng)一 1998 [2]許海明 . 淺談宿舍管理與學(xué)生的思想教育和精神文明建設(shè) 1998 [3]姬莉莉 . 高校學(xué)生宿舍公寓化管理與服務(wù) [期刊論文 ] 南開大學(xué) 2020 [4]王新華 . 高校學(xué)生宿舍公寓化趨勢研究 [期刊論文 ] 南開大學(xué) 2020 [5]陽劍蘭 . 強(qiáng)化學(xué)生宿舍管理及其對策 1999 [6]王剛 . 高校學(xué)生宿舍管理發(fā)展趨向之我見 1999 [7]王新華 . 高校學(xué)生宿舍公寓化趨勢研究 [期刊論文 ] 南開大學(xué) 2020 [8]克羅恩克 . 數(shù)據(jù)庫處理 基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 2020 [9]Abraham F Sudarshan， 楊東清 ， 唐世渭 ，數(shù)據(jù) 結(jié)構(gòu) 系統(tǒng)概念 . 2020 [10] 林滿山 . Oracle 9i 實(shí)用全書 . 2020 《 宿舍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 》 第 15 頁 共 27 頁 附錄（源代碼） // 程序名稱 ： // 程序功能： 在程序中隨機(jī)生成 N 個(gè)數(shù)據(jù)，對這些數(shù)進(jìn)行多種方法的排序，而且還要對各個(gè)排序做出相應(yīng)的比較。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正的掌握，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。 (2) create（） 《 宿舍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 》 第 7 頁 共 27 頁 //初始條件：必須保證原有記錄是空時(shí)方可建立 操作結(jié)果：建立一個(gè)新的數(shù)據(jù)文件 (3) readfile（） // 初始條件：數(shù)據(jù)文件已經(jīng)建立 操作結(jié)果：獲取次文件的信息 (4)serch1（）按姓名查找 serch2（）按學(xué)號查找 serch3（）按宿舍號查找 初始條件：數(shù)據(jù)文件中含有紀(jì)錄 操作結(jié)果：不支持模糊查詢必須查詢項(xiàng)和關(guān)鍵字吻合情況下才可查詢。 [2]~[4] 課程設(shè)計(jì)的目的 (1)初步掌握軟件開發(fā)過程的問題分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、程序編碼、測試等基本方法和技能； (2)訓(xùn)練 學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本知識，熟練的完成問題分析、算法設(shè)計(jì)、編寫程序，求解出指定的問題； (3)訓(xùn)練用系統(tǒng)的觀點(diǎn)和軟件開發(fā)一般規(guī)范進(jìn)行軟件開發(fā)， 鞏固、深化學(xué)生的理論知識，提高編程水平，并在此過程中培 養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度良好的工作作風(fēng) ； (4)提高綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識和方法獨(dú)立分析和解決問題的能力 。 據(jù)了解，我校宿管科是管理學(xué)生住宿、出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的后勤部門，屬于后勤 集團(tuán)的一部分。計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入了現(xiàn)代社會 的各個(gè)領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)世界日新月異地發(fā)展著，在 Microsoft 公司的 Windows 操作系統(tǒng)被成千上萬的用戶所使用的今天，開發(fā) Windows 下的圖形用戶界面程序?qū)τ趶V大的程序員來說已經(jīng)成為一件刻不容緩的事。 《 宿舍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 》 第 1 頁 共 27 頁 宿舍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 學(xué)生姓名： *** 指導(dǎo)老師： *** 摘 要 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)的目的是，通過設(shè)計(jì)掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程中學(xué)到的基本理論和算法并綜合運(yùn)用于解決實(shí)際問題中，它是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要過程。 二十一世紀(jì)的今天，已經(jīng)是計(jì)算機(jī)的時(shí)代。 根據(jù)調(diào)查得知我校宿管科需要一個(gè)對學(xué)生住宿情況進(jìn)行管理的軟件，于是便起草了這份設(shè)計(jì)報(bào)告。各樓值班室的登記數(shù)據(jù)自己保存，以方便學(xué)生家長查找學(xué)生 。 用來存儲學(xué)生的信息。如圖所示 : 圖 4 進(jìn)入頁面圖 《 宿舍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 》 第 11 頁 共 27 頁 按 0 就可以創(chuàng)建一個(gè)新的數(shù)據(jù)文件，如 C:\zjy 就是在 C 盤根目錄下創(chuàng)建一個(gè)名為 zjy 的文件，用來存放宿舍內(nèi)的學(xué)生信息 圖 5 創(chuàng)建新數(shù)據(jù)文件界面 按 1 可打開一個(gè)舊的數(shù)據(jù)文件，如 C:\godlike 打開