【正文】 消毒、洗曬的檢查記載力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小結(jié)、每期一考核。并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓(xùn)活動，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解，提高了教師的理論水平和實際教學(xué)的能力。同時，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要通過園本培訓(xùn)、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。 三、工作目標(biāo)與措施： 依據(jù)《分級分類驗收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》，逐步規(guī)范幼兒園各項工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。 加強(qiáng)教師教育技能的提高，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長。 定期進(jìn)行英文日常用語的培訓(xùn)活動，提高教師的英語聽說水平。 幼兒發(fā)展評價前測活動，便于學(xué)期末進(jìn)行幼兒發(fā)展分析報告。 4 月份： 召開春季親子運動會。 各領(lǐng)域組教研交流與研討。 、多發(fā)病的預(yù)防指導(dǎo)監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。配班老師每天嚴(yán)格按照量化考核內(nèi)容規(guī)范保育工作。 (二 )教育教學(xué) ，提高幼兒一日生活、學(xué)習(xí)、游戲等活動質(zhì)量。開展大班畢業(yè)典禮活動。 9 月份組織新親子家長參觀幼兒園環(huán)境，展示園文化，建立彼此家園友誼。以每教研組為單元，演出開場大型器械或道具團(tuán)體操，三個班編排一精彩節(jié)目。一對一的帶教，確保新教師進(jìn)步有序。 ,授課領(lǐng)域不限 ,從教學(xué)理念、活動形式、有效提問、師幼互動均有引領(lǐng)帶動效果。鼓勵有能力的老師學(xué)習(xí) FLASH的制作。 紐工作，確保全園教學(xué)工作上下統(tǒng)一，高效及時。 ◆教學(xué)部選拔，整理出各組的課題優(yōu)秀教案集，并有教案課件。 ◆每年組織一次區(qū)域區(qū)角互觀互學(xué)活動，以組為單位。 教師們積極創(chuàng)新，為幼兒提供走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡等多元化的活動器械。每年一次“讓美走進(jìn)孩子”大型全園美術(shù)創(chuàng)意展活動， (小班，繪畫粘貼 。 ，保教部酌定，進(jìn)一步完善全園廊道、門廳、窗臺及公共區(qū)域的整體性的主題創(chuàng)設(shè)，使每個主題中富含多種活動區(qū)。 20xx 年，我們將腳踏實地、開拓創(chuàng)新、扎實推進(jìn)保教工作，整體提高保教質(zhì)量，全面促進(jìn)幼兒健康快樂成長 ! 第五篇： 2020年幼兒園保教工作計劃（共） 保教是指在托幼園所、社會福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中，對嬰幼兒進(jìn)行保健、養(yǎng)育和教育。 。 、季節(jié)、節(jié)日等有變化和遞增性。 (二 )創(chuàng)意美展活動 。 四、全面實施幼兒素質(zhì)教育 (一 )戶外游戲 。奧爾夫音樂、蒙特梭利教學(xué)、形體舞蹈活動、親親美工坊、這些由我園專職教師為孩子們提供的藝術(shù)特色活動將使幼兒在快樂游戲、開心操作、合作互助中真正體驗童年學(xué)習(xí)的快樂，全面健康發(fā)展。 (1)市級課題 我園申請了 XX 市教育科學(xué)“ xx”規(guī)劃 課題《提高幼兒園 xx 教育教學(xué)活動設(shè)計有效性策略研究》， 20xx 年 9 月將結(jié)題。 教材培訓(xùn)、奧爾夫音樂教材培訓(xùn)，豐富專業(yè)知識、扎實實踐技能、打造整體水平良好的教師隊伍。 、刊物投稿、進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高自己的文化水平和專業(yè)修養(yǎng)。將進(jìn)行以下培訓(xùn)。 ，新教師兩周寫一篇“我的進(jìn)步與困惑”進(jìn)行自我反思，師傅根據(jù)其優(yōu)缺點及時調(diào)整計劃并及時指導(dǎo)。 (總園分批次去分園聽課看環(huán)境，總園的優(yōu)質(zhì)課觀摩邀及培訓(xùn)請分園參加 ) “六一”慶?；顒雍托履昙覉@同樂活動。 。 ，保證每日 12 次巡班，做好全園各班各活動的指導(dǎo)及各項一日常規(guī)檢查工作并記錄，月末做好考核匯總工作，并形成文字性月總結(jié)。 ，每天小抽查。 “帶量食譜”軟件，科學(xué)制定食譜，及時調(diào)整每季度幼兒營養(yǎng)攝取所需的食品蔬菜量與種類。 一、全面提升保教質(zhì)量 (一 )衛(wèi)生保健 。 主題教研活動 7 月份： 幼兒發(fā)展測評及分析總結(jié)。 安全疏散演習(xí)。 細(xì)化各項規(guī)章制度要求，做好制度培訓(xùn)。 發(fā)揮有經(jīng)驗老教師的主動性，開展“老帶新”活動，使新教師獲得實際的幫助 。提高教師對區(qū)域活動的指導(dǎo)、評價的能力。以“一級一類園驗收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項工作發(fā)展重點、依據(jù)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神，落實本學(xué)期《全園工作計劃》相關(guān)內(nèi)容，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時進(jìn)一步落實主體性教育目標(biāo) 。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進(jìn)步，進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。 第三篇： 2020年幼兒園春季保教工作計劃 2020年幼兒園春 季保教工作計劃 一、情況分析： (一 )成績： 日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。 主要措施及內(nèi)容 (1)保育工作 增強(qiáng)保育服務(wù)意識，規(guī)范對幼兒一日活動中的護(hù)理要求，加強(qiáng)護(hù)理照顧。 工作目標(biāo)與重點 (1)以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為本學(xué)期教研主題，通過教研活動，使教師全面了解環(huán)境的教育價值，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性，形成園化和特色，提升辦園檔次。 教師的教育觀念、教育實踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有一定距離對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷深化，常規(guī)教學(xué)質(zhì)量要更進(jìn)一步提高 。本學(xué)期以幼兒社會實踐活動為契機(jī)，積極邀請家長、爭取社區(qū)的配合帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園，走進(jìn)大自然，體驗民間文化習(xí)俗，同時有效地宣傳幼兒園的各項工作。 (1)本學(xué)期各班級家園欄除“周目標(biāo)計劃”“溫馨提示”“育兒知識”等介紹外，還要根據(jù)本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀與實踐指導(dǎo)做家教知識的宣傳服務(wù)，開設(shè)一個具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口與特色亮點。充分利用教研活動時間切實解決教師在工作中遇到的實際問題。 ，關(guān)注保教細(xì)節(jié)，關(guān)注幼兒發(fā)展?fàn)顩r。 (2)每周通過半日檢查進(jìn)行一線教師觀摩交流，主要觀摩本園教師的教育教學(xué)及半日活動觀摩，對教師的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段提出合理意見及建議，活動后組織教師進(jìn)行評價，由當(dāng)班老師就半日活動的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。我們將通過骨干教師對新年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課 —— 聽課 —— 評課 —— 總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。 幼兒園的發(fā)展離不開教師的發(fā)展，教師的專業(yè)成長是推動幼兒園健康發(fā)展的重要基石。每周由教研組長把本周工作與教師進(jìn)行總結(jié)、反饋，并將下周工作從各項活動的安排到班組的周計劃安排表都進(jìn)行討論，使得每班的周計劃制定更合理，使得班級各項工 作安排合理，增強(qiáng)團(tuán)隊合作力和凝聚力。 ㈢以運動特色研究為切入點，基于幼兒發(fā)展，積極探索并建立因地制宜、因園制宜的園本課程體系。lank39。精心梳理各年齡段民間腰鼓、剪紙內(nèi)容，使之適合幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，并進(jìn)行整理和收集教育資源，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。開展五年以上教師撰寫教育故事評比或教學(xué)設(shè)計比賽活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。 二、主要工作 (一 )關(guān)注常規(guī)工作，優(yōu)化引導(dǎo)規(guī)范 ，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理，保證每一個環(huán)節(jié)的有效開展。 措施： ，教師根據(jù)孩子的發(fā)展，主題的需要，有效的創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，充分利用身邊的教育資源，教育素材，化的利用環(huán)境來達(dá)到有效的教育目的，使幼兒在與環(huán)境的積極互動中獲得發(fā)展，培養(yǎng)審美。教育服務(wù)工作還需要規(guī)范，并加強(qiáng)宣傳力度，以期提高家長的理解和認(rèn)同。要求課題人員做到堅持不懈，并將課題適時匯報。 (四 )重視教研組建設(shè)，提高教研組工作效能 措施： 、特色課程建設(shè)研討為重點，教研組活動有規(guī)律，有討論記錄，實施過程中重在積累。 ，加強(qiáng)特色課程研究。 二、主要工作及措施 (一 )規(guī)范課程管理，推進(jìn)課程建設(shè) 本學(xué)期我園對課程管理更加規(guī)范，在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上，利用集體備課及一日活動的研討促進(jìn)課程的規(guī)范，關(guān)注細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題、選擇方法、解決問題。增強(qiáng)工作的透明度和規(guī)范性，進(jìn)一步規(guī)范保育員對衛(wèi)生消毒工作的要求。 (4)以研促教、以研興園，充分發(fā)揮教研組小陣地作用，通過組內(nèi)研討、交流、學(xué)習(xí)，深入探討教育策略、教學(xué)方式方法，提高常規(guī)教研的實效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。 新教師培訓(xùn)力度還需加強(qiáng)。同時，設(shè)想在學(xué)期末組織一次“我眼中的教育”的沙龍活動，要求家長在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的教育實例來加以交流、反思和討論，從而提高家長學(xué)校工作的針對性和有效性。 ，輻射教育功能。在評課環(huán)節(jié)中每位教師要實事求是地針對授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)、目標(biāo)制定、過程方法等內(nèi)容進(jìn)行全面的評價與分析，引導(dǎo)每位教師在聽評課的過程中取長補短，不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。 。 (1)每周二由特長教師按照基本功培訓(xùn)計劃組織全體教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練。首先要以自身的學(xué)習(xí)和修煉來提升自己的教育技能和教育思想，為成熟教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高鍛煉機(jī)會，推出成熟教師展示課活動，加強(qiáng)與新教師間的教育教學(xué)經(jīng)驗的相互交流與觀摩、研討。 新教師工作熱情高，思維活躍，可塑性強(qiáng)，敢于創(chuàng)新，但是對于教學(xué)設(shè)計和組織能力弱，班級管理能力弱，經(jīng)驗不足，缺乏與家長溝通的技巧與膽量，專業(yè)成長目標(biāo)不明確。充分利用每周四教研活動時間，組織教師研討區(qū)域活動實施過程中存在的問題及解決方法，本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神，立足實際，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要，將區(qū)域活動與主題活動有機(jī)的結(jié)合起來，以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量 ,使主題活動及區(qū) 域活動更好地為孩子的發(fā)展服務(wù)。 三、重點工作任務(wù)與措施 ㈠以常態(tài)課、教研課為突破口，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 【保教工作計劃篇三】 一、指導(dǎo)思想 堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《 3— 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，按照《 xx 區(qū) xx 幼兒園 201x201x 學(xué)年度第一學(xué)期全園工作計劃》的總體工作思路及目標(biāo)，立足我園實際，以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點 。 18 屆推普周活動 “我們的節(jié)日 中秋”主題教育活動 “體育特色活動”研討及教學(xué)反思撰寫互助學(xué)習(xí)活動。 關(guān)注幼兒區(qū)域活動，真正體現(xiàn)游戲材料的多功能性，讓幼兒自主控制材料創(chuàng)造玩法。 (二 )加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素 質(zhì) ，鼓勵教師參加各種學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育。 ，加大對幼兒園的保育教育、教科研、聽課評課等活動的指導(dǎo)力度和深度 。在幼兒大活動培養(yǎng)孩子積 極的情感，良好的社會道德。 (七 )堅持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展 ，促進(jìn)幼兒具有個性的和諧發(fā)展。每個課題都有相應(yīng)的課題研究記錄，所有資料存檔。 ，組織開展教師的技能培訓(xùn)及自培工作。 措施： ，拓展園本課程的內(nèi)容。共性問題可以放到教研當(dāng)中解決。今天給大家?guī)?2020 幼兒園保教工作計劃精選，希望可以幫助到大家。 (二 )加強(qiáng)特色課程建設(shè)，鞏固幼兒園的特色 具體措施： 1.”走出去，請進(jìn)來”，讓教師明細(xì)特色課程的教育理念及教學(xué)方法，少走彎路。集業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)、專項技能培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)等為一 身。 ，實施動態(tài)管理，課題負(fù)責(zé)人必須加強(qiáng)課題的管理，實施專人負(fù)責(zé)，落實到人。通過有效地開展各類活動，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系，有效整合社區(qū)各類資源，為幼兒教育服務(wù)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。 ，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。 【保教工作計劃篇二】 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們將在上級教育主管部門的引領(lǐng)下，繼續(xù)深入貫徹《 36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，注重從 提高教師專業(yè)素質(zhì) ,優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)教師專業(yè)意識“的角度出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，轉(zhuǎn)變教育觀念，從而提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。重 視在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)“力所能及”的條件和環(huán)境，讓幼兒能充分自我服務(wù)，參與簡單的公益活動。 。 (四 )關(guān)注教研共同體，均衡保教質(zhì)量 有效整合教研組長、骨干教師等各種力量，從解決實際存在的問題出發(fā)，扎實開展教學(xué)研究，不斷創(chuàng)新教研形式，豐富活動內(nèi)容，從而激發(fā)教師投身教研，樂于教研，切實從活動中提升經(jīng)驗，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮教研活動應(yīng)有的作用，進(jìn)而均衡保教質(zhì)量。 。 二、工作目標(biāo) ㈠圍繞一 日活動細(xì)則，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。 ，規(guī)范保教行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量。并利用教研活動每月在教師中開展一次讀書分享，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，做好讀書筆記與心得體會 ,并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間互相交