保先教育支部整改措施方案(存儲版)
【正文】 、思想升華。 勇于剖析自己，虛心接受領導和同事的幫助，爭取更大的進步。 。認真履行黨員的義務，堅持黨的群眾路線，自覺地接受黨和群眾的批評和監(jiān)督，勇于開展批評與自我批評。學習是人生永恒的主題，只有不斷學習，才能不斷獲得新知識，適應新形勢。在思維方式上，有時習慣于憑經(jīng)驗考慮問題，大膽探索的方式方法比較少，表現(xiàn)在工作方面只求過得去，不求過得硬，不求有功，但求無過。三是保證當好參謀，不再事事等待領導安排，而且要積極發(fā)揮主觀能動性，主動思考問題，提前謀劃工作，創(chuàng)造性地開展好各項工作，努力為縣域經(jīng)濟的發(fā)展貢獻一己之力。同時，要把日記習慣堅持下去，以使每天有長進有收獲。主要表現(xiàn)在：工作中逗硬力度不夠，怕得罪人；在涉及群眾切身利益問題時，在堅持原則還是講人情兩者之間有時舉棋不定，沒有找到一個最佳的結合點和著力點。不是經(jīng)常去想應該怎樣主動為領導服好務，主動為辦公室集體和同志們服好務。三是沿襲自小的日記習慣被丟棄，每天晚上睡覺前不再回想當天是否有任務沒有完成，是否有經(jīng)驗值得總結，是否有教訓應該記取，也很少再對明天或近段時間工作重心、學習重點等 作出大體安排，提前想一想，只是盲目地跟著感覺走，無所預見，無所主動，被動應付，造成工作、學習、生活上好的經(jīng)驗、成績無法保持和繼續(xù)發(fā)揚，教訓卻常常相似，使自己更加無法長進，難有進步。特別是因工作忙，參加學習時間少，自學也沒有很好堅持。 （三）、先鋒帶頭作用不強 今后要在工作中爭強當先，與時俱進、開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作。本項目責任人由工程技術人員、技師和科行政負責。④對于人員流動帶來的職責交 *工作脫節(jié)的問題采取以下措施：一是加強工作中的信息交流與溝通。②通過設置意見箱等形式，建立支部、行政與職工群眾溝通長效機制。 黨員先鋒模范作用發(fā)揮不充分具體表現(xiàn) :個別黨員存在著對工作不思進取、得過且過、精神狀態(tài)不佳的現(xiàn)象，工作積極性和創(chuàng)造性沒有充分調(diào)動起來。支部在第一階段、第二階段和“回頭看”的活動中，充分征求黨員、職工群眾的意見，廣泛地開展交心談心活動，并對征求來的意見、存在的主要問題和原因進行了認真分析和剖析，針對存在的問題支部制定整改方案如下： 一、黨支部存在的主要問題 平時支部組織理論學習不夠，學習效果不好。③每年進行一次科內(nèi)安全技術理論考試，并建立相應的獎勵機制。本項責任人由肖漢川同志負責。整改措施：①支每月 (季 )開展一次集體交心談心活動，形成一個“嚴肅認真對待自己，真心誠意幫助別人”的團結活潑的氛圍，經(jīng)常性開 展批評與自我批評。③給黨員職工同志創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和提供必要的學習用品。保先教育支部整改措施（方案） 第一篇：保先教育支部整改措施（方案） 在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨先進性教育活動，是在新形勢下加強和改進黨的建設的新舉措，按照保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的工作安排，支部認真組織，扎實推進，結合本單位的工作實際，到目前為止，完成了學習動員階段、分析評議階段以及“回頭看”所規(guī)定的各項任務，達到計劃要求。②根據(jù)所里學習計劃安排和工作實際做好職工的學習安排。整改目標 :加強與職工、黨員同志的交流與溝通，增強集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。③③加強生產(chǎn)計劃、器材準備、人員安排要、任務協(xié)調(diào)、統(tǒng)計核算等相關管理與協(xié)調(diào)，提高管理效率，每月對上述工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。②加強對職工業(yè)余學習的日常管理工作，不定期對設備維修工作中出現(xiàn)的技術問題組織討論，達到相互學習共同提高的目的。整改措施：近期內(nèi)盡快安裝電話 第二篇：保先教育支部整改措施（方案） 在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨先進性教育活動，是在新形勢下加強和改進黨的建設的新舉措，按照保 持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的工作安排，支部認真組織，扎實推進，結合本單位的工作實際，到目前為止，完成了學習動員階段、分析評議階段以及“回頭看”所規(guī)定的各項任務，達到計劃要求。③給黨員職工同志創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和提供必 要的學習用品。整改措施：①支每月 (季 )開展一次集體交心談心活動，形成一個“嚴肅認真對待自己，真心誠意幫助別人”的團結活潑的氛圍，經(jīng)常性開展批評與自我批評。本項責任人由肖漢川同志負責。③每年進行一次科內(nèi)安全技術理論考試，并建立相應的獎勵機制。
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