【正文】 書志在圣賢，為官心存君國(guó)。 —— 徐特立 讀書使人心明眼亮。 —— 韓愈 1讀活書，活讀書，讀書活。 —— 王永彬 2讀書而不理解，等于不讀。 —— 馮班 2讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。 —— 陸游 3讀書而不思考，等于吃飯而不消化。 —— 朱熹 4讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足。 —— 許名奎 5為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。 ——吳夢(mèng)祥 6讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處?！?富斯德 6讀書人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作。 —— 顏真卿 7我一生的嗜好。 —— 羅曼 —— 南森 8“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。 —— 卡耐基 9 少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。 —— 高爾基 9當(dāng)一個(gè)偉大的思想作為一種福音降臨這個(gè)世界時(shí)，它對(duì)于受陳規(guī)陋習(xí)羈絆的大眾會(huì)成為一種冒犯，而在那些讀書不少但學(xué)識(shí)不深的人看來，卻是一樁蠢事。 —— 魯迅 10 讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。......對(duì)圖書傾注的愛，就是對(duì)才智的愛 —— 德伯里 書是隨時(shí)在近旁的顧問，隨時(shí)都可以供給你所需要的知 識(shí)，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這個(gè)顧問的次數(shù) ——— 凱勒 一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者 —— 巴羅 書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí) —— 雨果書籍是前人的經(jīng)驗(yàn) —— 拉布雷 書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師 —— 高爾基 書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這些書是人類精神史上劃時(shí)代的作品，人們憑借它們的 原則，向種種新的發(fā)現(xiàn)邁進(jìn)。 —— 但丁 人是活的，書 是死的。 —— 培根 1好的書籍是最貴重的珍寶。 —— 史美爾斯 書籍便是這種改造靈魂的工具。俗話說得好“熟能生巧”。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對(duì)公式的理解。 —— 科洛廖夫 1書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。 —— 歌德 讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。 書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。 —— 威爾遜書籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ) —— 茨威格 書籍并不是沒有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。它是人類活動(dòng)的最長(zhǎng)久的果實(shí) —— 史美爾斯理想的書籍是智慧的鑰匙 —— 列夫 —— 茨威格 100、書籍對(duì)于人類原有很重大的意義，但，書籍不僅對(duì)那些不會(huì)讀書的人是毫無用處，就是對(duì)那些機(jī)械地讀完了書還不會(huì)從死的文字中引申活的思想的人也是無用的。 —— 叔本華 9書讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；而當(dāng)你讀書而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得還很少。 —— 高爾基 9真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。 —— 孟德斯鳩 8不讀書 的人，思想就會(huì)停止。 —— 歌德 80、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來讀書。 —— 雨果 7讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。不怕讀得少，只怕記不牢。 ——朱熹 5讀死書是害己，一開口就害人；但不讀書也并不見得好。 —— 奧斯特洛夫斯基 5有時(shí)候讀書 是一種巧妙地避開思考的方法。 —— 周恩來 4自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書。 —— 唐寅 3早知今日讀書是，悔作從前任俠非。 —— 王永彬 2養(yǎng)心莫若寡欲；至樂無如讀書。 —— 王安石 1讀書應(yīng)自己思索，自己做主。 —— 程端禮 1為中華之崛起而讀書。 —— 毛姆 讀書貴精不貴多。 —— 馬云 60、光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。 —— 高爾基 5讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。 —— （美國(guó)）富蘭克林 4讀書是我唯一的。（亞美尼亞諺語） 知識(shí)好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。 3燈不撥不亮，理不辯不明。 2君子憂道不憂貧。 1凡過于把幸運(yùn)之事歸功于自己的聰明和智謀的人多半是結(jié)局很不幸的。 見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也。 千里之行，始于足下。 —— 耶曼 遜 9時(shí)機(jī)好像是很誘人的，事實(shí)上有許多遙不行及和優(yōu)美的事物都是哄人的幌子。 —— [德 ]馬克思 8我愛書，我經(jīng)常站在書架前，這時(shí)我以為我眼前展開一個(gè)遼闊的世界，一個(gè)眾多的海洋，一個(gè)渺茫的宇宙。 7書籍帶給我們快樂和知識(shí)，大家一定要開心讀書。 70、書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。就個(gè)人而言，讀書是一個(gè)人汲取知識(shí)進(jìn)步成長(zhǎng)的 不可或缺的前提條件。勉學(xué)第八》 5要掌握書，莫被書掌握。 5不讀書，不掌握新知識(shí)，不提高自己的知識(shí)，靠吃老本瀟瀟灑灑過日子，是舊時(shí)代不少靠某種機(jī)遇發(fā)財(cái)致富的生意人的心態(tài)。 4一道好題的價(jià)值之一在于它能產(chǎn)生其他一些好題。 3救救孩子，讓孩子本著自己的興趣多讀書吧！ 3不患莫己知，求為可知也。作者：《對(duì)聯(lián)集錦》 2讀書就像雄鷹的展翅翱翔，讀書就像戰(zhàn)艦的劈風(fēng)斬浪，讀書就像瀑布的一瀉千里，讀書就像逝水的一往無前。地方了。此外還有二類書，讀法有些不雅。 —— 陶行知 1讀書之法無他，唯是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。所謂從容默會(huì)于幽閑靜一之中，超自然自得于書言像意之表。 —— 杜荀鶴 這些人也不懷疑一下，他們要學(xué)會(huì)讀書得費(fèi)多少力量，用多少時(shí)間；我本人在這上面花了八十年功夫，但還是不能說，已經(jīng)完全達(dá)到目的了。 讀書創(chuàng)造精神財(cái) 富，實(shí)踐創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富。 —— 耶曼遜 9時(shí)機(jī)好像是很誘人的，事實(shí)上有許多遙不行及和優(yōu)美的事物都是 哄人的幌子。 —— [德 ]馬克思 8我愛書，我經(jīng)常站在書架前，這時(shí)我以為我眼前展開一個(gè)遼闊的世界，一個(gè)眾多的海洋，一個(gè)渺茫的宇宙。 7書籍帶給我們快樂和知識(shí)，大家一定要開心讀書。 70、書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。就個(gè)人而言，讀書是一個(gè)人汲取知識(shí)進(jìn)步成長(zhǎng)的不可或缺的前提條件。勉學(xué)第八》 5要掌握書 ，莫被書掌握。 5不讀書，不掌握新知識(shí)，不提高自己的知識(shí)，靠吃老本瀟瀟灑灑過日子，是舊時(shí)代不少靠某種機(jī)遇發(fā)財(cái)致富的生意人的心態(tài)。 4一道好題的價(jià)值之一在于它能產(chǎn)生其他一些好題。 3救救孩子，讓孩子本著自己的興趣多讀書吧！ 3不患莫己知，求為可知也。作者：《對(duì)聯(lián)集錦》 2讀書就像雄鷹的展翅翱翔，讀書就像戰(zhàn)艦的劈風(fēng)斬浪，讀書就像瀑布的一瀉千里，讀書就像逝水的一往無前。地方了。此外還有二類書，讀法有些不雅。 —— 陶行知 1讀書之法無他，唯是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。所謂從容默會(huì)于幽閑靜一之中，超自然自得于書言像意之表。 —— 杜荀鶴 這些人也不懷疑一下，他們要學(xué)會(huì)讀書得費(fèi)多少力量，用多少時(shí)間；我本人在這上面花了八十年功夫，但還是不能說，已經(jīng)完全達(dá)到目的了。 讀書創(chuàng)造精神財(cái)富，實(shí)踐創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富。長(zhǎng)歌行》 學(xué)習(xí)是領(lǐng)悟別人，創(chuàng)新是做出自我。 —— 朱自清 1有的人 讀書，讀了一年兩年，覺得讀得很少，恨不得一口氣把書吞下去，這是不行的。讀書并不?？坑霉?，休息有方亦是一種收獲。 ——富蘭克林 1現(xiàn)在許多地方 讀書無用論 又在抬頭，如果聽之任之，后患將不堪設(shè)想??治理上一是要治窮，二是要治愚。每逢去醫(yī)院或車站接人，我必帶上一本，為等候時(shí)翻閱。 2一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。 3在讀某些書時(shí)，我們的腦海主要為作者的思想所占據(jù)；而在讀另一些書時(shí)，我們卻沉浸在自己的思想里。如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒后更