【正文】 力；在比較數(shù)的大小的過(guò)程中，建立初步的符號(hào)感和對(duì)應(yīng)思想。 情感與態(tài)度 在他人的 鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物產(chǎn)生好奇心和興趣，初步喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，養(yǎng)成觀(guān)察并提出問(wèn)題的習(xí)慣。 掌握２０以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法，并能在生活中運(yùn)用。 學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不能簡(jiǎn)單地理解為只是要求學(xué)生上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式，更重要的是要逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、敢于提問(wèn)、認(rèn)真傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、樂(lè)于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在品質(zhì)。教學(xué)中，教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。首先應(yīng)穩(wěn)住他們的情緒，根據(jù)他們活潑好動(dòng)的天性開(kāi)展多種有興趣的活動(dòng)，并在上課時(shí)想方設(shè)法吸引他們，讓他們慢慢適應(yīng)小學(xué)的生活，熱愛(ài)小學(xué)的生活。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。 四、培養(yǎng)學(xué)生中的榜樣 一年級(jí)的學(xué)生自理能力弱，自學(xué)性差，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必須先培養(yǎng)好得力的班干部，給每一位同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)，考察一個(gè)星期，看誰(shuí)各方面的能力最強(qiáng)，表現(xiàn)最好，然后才選出最好的那位作為班長(zhǎng)，為全班同學(xué)樹(shù)立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰(shuí)有進(jìn)步 ，表現(xiàn)好，就給他機(jī)會(huì)。 第二周：安排好學(xué)生座位，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng) 第三周：挑選班干部，制訂班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。 第九周：復(fù)習(xí)迎考。 第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。所以剛開(kāi)學(xué)時(shí)比較難管理，應(yīng)制訂好班規(guī)文約，并組織全班反復(fù)地學(xué)習(xí)，樹(shù)立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng) 。” 第六周：組建班級(jí)好人好事隊(duì)伍。 第十四周：好人好事總結(jié)會(huì)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。 路隊(duì)紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。 還給孩子們一個(gè)金色的童年。據(jù)了解，許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，紀(jì)律觀(guān)念薄弱，自制力極差。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆臨摹字帖。能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。因此，我爭(zhēng)取做到每天在晨間談話(huà)時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的 .總目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作能力。 3．建立學(xué)習(xí)沙龍制度 認(rèn)真讀好“新基礎(chǔ)教育”的三本書(shū)，定期舉行讀書(shū)沙龍活動(dòng)，交流讀書(shū)心得，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理，引導(dǎo)教師逐步用“新基礎(chǔ)教育”理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐；提供對(duì)話(huà)交流的平臺(tái)，針對(duì)“新基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種形式的專(zhuān)題研討，充分利用華師大專(zhuān)家組理論引領(lǐng)和共同體的信息交流，及時(shí)了解新基礎(chǔ)教育的研究動(dòng)態(tài)，確定數(shù)學(xué)專(zhuān)題研究的方向。研討活動(dòng)以“新基礎(chǔ)教育”的理論為依據(jù)，以課堂教學(xué)“五還”為研究為抓手，以全體教師的積極主動(dòng)參與為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在地在課堂實(shí)踐中感悟“新基礎(chǔ)教育”的基本理念。 小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃篇 4 一、教材分析 全冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (一 )”、“漢 語(yǔ)拼音”“識(shí)字”和“課文”四個(gè)部分組成。⑵每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，幫助學(xué)生識(shí)字，也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。 漢語(yǔ)拼音 : (1)認(rèn)對(duì)、讀準(zhǔn)聲母、韻母。 口語(yǔ)交際 小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃篇 5 一、工作思路： 以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直、善良、智慧、健康的人 。還有三個(gè)學(xué)生智商優(yōu)點(diǎn)問(wèn)題，以完全跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏。 班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。 小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃篇 6 隨著輕松的暑假生活的結(jié)束，我們迎來(lái)了一個(gè)繁忙的新學(xué)期。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。本班同學(xué)要自覺(jué)遵守學(xué)校制度，遵守班級(jí)制度。 搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。 二、班級(jí)基本情況： 本班共有學(xué)生 21 人，其中女生 10 人，男生 11 人。在班容布置有大比拼，大組大組間比，男生女生比。 生進(jìn)行行為習(xí)慣教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。中等生十七八個(gè)，平時(shí)上課發(fā)言不積極，考試發(fā)揮也是好時(shí)壞。 ⑶能按筆順在四字格里書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě) 168 個(gè)生字，做 到書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正、卷面整潔。 三、教學(xué)要求 學(xué)習(xí)習(xí)慣 ⑴掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。 課文，共安排 14 篇課文，分 6 組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。 （ 4）同伴互動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短 各備課組成員互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期至少聽(tīng)課 20 節(jié)。 5．改革考核評(píng)價(jià)制度 針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，在低年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評(píng)價(jià)上作進(jìn)一步的調(diào)整，評(píng)價(jià)目標(biāo)更加多元化，綜合運(yùn)用筆試與 面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時(shí)的教學(xué)中逐步滲透，以減輕期末考試時(shí)學(xué)生的壓力。根據(jù)行事歷的時(shí)間安排進(jìn)行有專(zhuān)題的集體備課（學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論；根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的基本理念研究一些基本課型。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。有句話(huà)說(shuō)：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。 三、工作重點(diǎn) 確定班集體的奮斗目標(biāo)。 在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，養(yǎng)成向人請(qǐng)教，與人商討的習(xí)慣。 知識(shí)能力目標(biāo)目標(biāo) : 認(rèn)字 200 個(gè)，會(huì)寫(xiě) 200，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。我感覺(jué)任務(wù)重，壓力大。在這些活動(dòng) 中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。 班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。 【【熱門(mén)】小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃 2 篇】相關(guān)文章： 2.【熱門(mén)】學(xué)期工作計(jì)劃 4 篇 3.【熱門(mén)】學(xué)生處工作計(jì)劃 3 篇 2021 第三篇：【熱門(mén)】小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃 【熱門(mén)】小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃九篇 時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢？好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是幫大家整理的小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃 9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 第十二周：社會(huì)實(shí)踐。 第四周：主題班會(huì)：“我是一名優(yōu)秀的小學(xué)生。 二、制訂好班規(guī)文約 俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。 第十五周：開(kāi)展學(xué)習(xí)少先隊(duì)活動(dòng)。 第七周：班級(jí)辯論賽。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。 3，路隊(duì)紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展 路隊(duì)小標(biāo)兵 評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 1，課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。 小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃篇 1 大家都說(shuō)班主任工作是煩瑣而辛苦的 ，要真正做好并不容易。老師可以有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕?，學(xué)會(huì)注意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。注意傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，特別注意的是不宜用統(tǒng)一的、程式化的語(yǔ)言來(lái)訓(xùn)練學(xué)生，允許學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)想法。 學(xué)會(huì)辨認(rèn)立體圖形和平面圖形的區(qū)別和他們的關(guān)系。 在與同伴交流認(rèn)數(shù)與解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步培養(yǎng)合作意識(shí)。 通過(guò)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，初步 從認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表，并從中知道簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，初步了解一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)的方法。 提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)于優(yōu)秀生盡量讓他吃得飽。 我班有學(xué)生 34 人，男生 20 人，女生 14 人。認(rèn)真工作，計(jì)劃的工作按時(shí)做，臨時(shí)的工作及時(shí)做，力爭(zhēng)在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟 。 他山之石 ,可以攻玉 。 向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師虛心請(qǐng)教，積極參加課題研究。 小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃篇 7 很幸運(yùn)我有機(jī)會(huì)加入臨川二小小學(xué)數(shù)學(xué)美麗幽蘭工作室學(xué)習(xí)，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更新觀(guān)念，提升能力，完善自我，提高素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代課堂，走上教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路，特制定個(gè)人研修 計(jì)劃。 通過(guò)個(gè)別談心，了解學(xué)生各種情況，逐步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，激發(fā)他們的興趣， 養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 （三）本班學(xué)生奮斗目標(biāo) 形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。大部分學(xué)生能做到熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)師長(zhǎng)，熱愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。希望能夠在新的學(xué)期里使學(xué)生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生一日常規(guī)》，要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。班干部的管理能力有待提高，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃厚。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。 (3)能說(shuō)出聲調(diào)符號(hào)的名稱(chēng)，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。另外，每組課文之后安排了一個(gè)練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容包括認(rèn)讀生字，鞏固漢語(yǔ)拼音，復(fù)習(xí)筆畫(huà)、筆順，進(jìn)行詞、句訓(xùn)練和說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。 “培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (一 )”共兩部分，主要通過(guò)圖畫(huà)讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)，重視用眼衛(wèi)生并在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書(shū)”、“姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆”的良好習(xí)慣，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會(huì)愛(ài)惜學(xué)習(xí)用 品。 具體操作如下：個(gè)人自主申報(bào)，自由組合，認(rèn)真作好過(guò)程記錄，學(xué)期末進(jìn)行課題展示與交流。 4．加強(qiáng)常規(guī)管理制度 每月 25 日左右進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。 做好與家長(zhǎng)的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長(zhǎng)等。 培養(yǎng)良好的班風(fēng)。能把內(nèi)容寫(xiě)得比較清楚，比較具體。 體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。這些需師生共同努力，促進(jìn)進(jìn)步。我相信， 只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官 —— 班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。這樣學(xué)生既 感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。學(xué)生普遍不能集中注意力聽(tīng)課。 能用普通話(huà)正確，流利，有感情地朗讀課文。 留心周?chē)挛?，勤于?shū)面表達(dá)。每天與對(duì)學(xué)生對(duì)話(huà)的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。在班級(jí)內(nèi)有班長(zhǎng)，有紀(jì)律委員等這些班干部。共同建設(shè)好班級(jí)。積極組織教師參加基地學(xué)校的系列活動(dòng)和各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的理論素養(yǎng)。 （三）教師發(fā)展“自主化” 1．自主選擇 —— 小課題的研究 老師們可以選擇自己教育教學(xué)實(shí)踐中感興趣地問(wèn)題，或教學(xué)中遇到的困難，自主選擇，確定小課