【正文】 從班主那里逃走了，來的意大利領(lǐng)事館請(qǐng)求保護(hù)。讓我更加努力學(xué)習(xí)，吸吮各種知識(shí)豐富自己，我用自己的行動(dòng)去愛祖國(guó)，用自己的愛心去愛祖國(guó)，用自己的知識(shí)去愛祖國(guó)，用深深的愛去回報(bào)我的祖國(guó)！ 《愛的教育》讀后感 450 字 10 《 愛的教育》這本書是意大利的艾得蒙多人與人之間需要互相愛護(hù)，互相關(guān)心。 在這本書中，最使我感動(dòng)的是當(dāng)殘疾孩子科羅西受到同學(xué)們的嘲弄時(shí)，他忍不住將一瓶墨水摔了出去，卻意外砸到老師，老師追查是誰干的，卡羅納卻挺身而出替科羅西承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)榭_納有一顆愛心，他能感受到科羅西所受的侮辱，他同情科羅西，勇敢地保護(hù)他，我要向他們一樣有愛心，不斷提高自己的素質(zhì)。就走這時(shí)他聽見有三個(gè)人正在辱罵他的國(guó)家。船上都是有錢的貴婦和紳士，但是其中還有一個(gè)衣衫襤褸的十歲左右兒童。這是父母與子女之間美好的愛而已卻不是這本書的全部，許多朋友之間師生之間的愛，使我受益匪淺，我愛不釋手。 這本書中所說的“愛”究竟是什么？這本書里的“愛”是怎樣體現(xiàn)出來的呢？帶著問題我踏進(jìn)了，《愛的教育》去尋找我問題的答案。 他是用一則則的日記來講述一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生與老師和爸爸媽媽、朋友們所發(fā)生的一些有趣的，感人的小故事。 在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了。老師查問是誰干的，品格高尚的卡隆就替克洛西把這件事頂了下來。亞米契斯寫的《愛的教育》吧！這本書一定不錯(cuò)，應(yīng)該很感人。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精 髓深入、淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。 《愛的教育》是一部風(fēng)靡全球、膾炙人口的佳作，是由意大利作家亞米契斯花了近十年時(shí)間才完成的。他冒著敵人的炮火向前跑，受傷了又爬起來繼續(xù)跑，終于搬來了救兵意大利軍隊(duì)勝利了。 第五篇：《愛的教育》讀后感 450 字 [范文模版 ]《愛的教育》讀后感 450 字 1 最近，我讀完了《愛的教育》這本好書。這時(shí)，卡倫突然站起來，承認(rèn)是自己干的，但老師說不是他。我向全世界呼吁：我們的世界不僅需要人才，最重要的還是有一顆為社會(huì)供獻(xiàn)，真心 真意有一顆關(guān)愛他人的心 !因?yàn)橛辛诉@些人，世界上的珍貴親情、友情、師生情、姐弟情這些將會(huì)傳給更多人，讓世界充滿愛。這樣一個(gè)父親，既沒有好好對(duì)待孩子，又沒有教育孩子，我真為普雷科西感到不值。它的題目是鐵匠的兒子。 讓我們用心去感受身邊的愛 !讓我們用愛去溫暖這個(gè)世界！ 第三篇：《愛的教育》高中讀后感 450 字 打開書柜，用手四處翻動(dòng)著一本本書，終于找到了這本《愛的教育》。她總是跑到學(xué)校里問老師：“學(xué)校午餐有肉嗎？”如果學(xué)校有肉吃的話，她就不用再給孩子買了。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。文 中講了西西洛去醫(yī)院看望父親，但他看錯(cuò)了人，還照顧了那個(gè)人一晚上，那個(gè)人快要去世了，沒有其他人陪在他身邊，他對(duì)西西洛有了依賴?！跋碌鹊膰?guó)民！”別一個(gè)說。其中少年愛國(guó)者， 令我很感動(dòng)：一位小男孩，從小就被父母買到了戲班子。只有善于發(fā)現(xiàn)“愛”才能發(fā)現(xiàn)生活的美好！ 【愛的教育讀后感 450 字】相關(guān)文章： 《愛的教育》讀后感 2.《愛的教育》的小學(xué)讀后感 3.《愛的教育》讀后感 3 篇 4.《愛的教育》讀后感 800 字 5.《愛的教育》讀后感 500 字 6.《愛的教育》暑期讀后感 《愛的教育》的讀后感 8.《愛的教育》的高中讀后感 9.《愛的教育》的 900 字讀后感 第二篇：《愛的教育》讀后感 450 字（大全） 《愛的教育》讀后感范文 450 字（精選 3 篇） 當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考—— 愛是博大的，無窮的，偉大的力量。 如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么，我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家的崇高的愛。 這些故事讓我受益匪淺，看過這本書，讓我深深體會(huì)到人與人之間要互助、體貼和關(guān)愛。寫出了安利柯、老師以及同學(xué)們對(duì)祖國(guó)和人民、對(duì)父母和兄弟、對(duì)老師和同學(xué)們深厚真摯的愛，抒寫了師生之誼、同學(xué)之情、親子之愛。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚(yáng)的地方，讀后感《愛的教育讀后感 450字》。大家湊一湊，幫幫他吧。亞米契斯，（ 1846—— 1908 年）。身邊，蹲下身去，平視著他，來聽一聽孩子的心聲。面對(duì)現(xiàn)在的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。書中出現(xiàn)了很多讓人難忘的人物：助人為樂的卡隆，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的斯帶地，活潑可愛的“小石匠”，堅(jiān)持不懈的耐利，驕傲自大的諾琵斯，心地善良的“小商人”卡洛斐??發(fā)生在他們身上的故事更是讓人難以忘懷，比如有人欺負(fù)殘疾的克洛西，卡隆挺身而出，保護(hù)著克洛西，當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，卡隆總是熱情地幫助他；瘦弱的耐利在一次體育課上勇敢、頑強(qiáng)地爬上了平臺(tái)的頂端；卡洛斐在打雪球時(shí)不小心打到了一位老人的眼睛，他承認(rèn)了失誤，并且為了彌補(bǔ)過失，他把 最心愛的郵冊(cè)送給受傷的老人?? 讀著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，我終于弄懂了一個(gè)讓我疑惑不解的問題：為什么翻譯家夏丏尊爺爺要把書的原名《心》改為《愛的教育》呢？這個(gè)問題曾經(jīng)一直困惱著我，現(xiàn)在我明白了，這本書講的每一個(gè)故事都與愛有關(guān)，同學(xué)之間的關(guān)愛，爸爸媽媽對(duì)孩子的愛，孩子對(duì)父母的愛，學(xué)生對(duì)老師的愛，一個(gè)人對(duì)祖國(guó)、對(duì)陌生人的愛??每一個(gè)愛的故事都深深地打動(dòng)著我，有時(shí)我都被感動(dòng)地流淚了??夏丏尊爺爺將題目改為《愛的故事》，也是希望我們讀到這本書的每一個(gè)中國(guó)人，都能延續(xù)這偉大的愛吧！ 愛的教育讀后感 450 字 4 幸福是一個(gè)小小滿足的連串，它就在我們每一個(gè)人身邊，只是我們從沒感覺到它是如此近距離，觸手可及。這件事一開始雖沒有得到父親的同意。老師，我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)，不再惹您生氣了！ 《愛的教育》這本書實(shí)在是太好了，它指導(dǎo)我們?nèi)绾螑垡磺袗畚覀兊娜?。他們可真厲害，那么勇敢，那么?jiān)強(qiáng)。充滿活力所聞和所感，其中還包括他父母對(duì)他寫的一些指導(dǎo)性的文章，以及一篇篇感人肺腑的“每月故事”。他們既 是孩子的家長(zhǎng)，又是孩子的朋友。即使已經(jīng)過去了四十四年光陰，安利柯的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程去看望他，并像小時(shí)候那樣愛戴他、尊敬他。這個(gè)故事讓我真正懂得了愛的力量：只要有一顆掛念家人的心，即便相隔千里都還是心連心。 這種幸福和愛就像書中介紹的一篇故事中，作者在與一位小朋友談話中了解到：小朋友的媽媽是個(gè)急性子的人，一次接電話時(shí)把腳扭到了，小拇指中了好長(zhǎng)一段時(shí)間。過了幾天老人的病好了后，他不僅親自去學(xué)?？丛覀约旱娜?，還把郵冊(cè)還給了他。故事中的孩子孝順父母的美好心靈也讓我想到自己由于工作、家庭的忙碌忽視了對(duì)父母的關(guān)懷關(guān)愛 ！再忙也要多點(diǎn)時(shí)間陪陪父母，小時(shí)候父母為我們遮風(fēng)擋雨，現(xiàn)在父母老了應(yīng)該是我們?yōu)樗麄冋陲L(fēng)擋雨！我們也要像他們照顧我們一樣去照顧他們的晚年生活！敘利亞的堅(jiān)強(qiáng)毅力是我們工作學(xué)習(xí)的榜樣！我也希望孩子從這些故事中受到啟發(fā)，愿美的啟迪，健康的思想植根于他們的心靈深處；愿所有美好的東西永駐他們的心間?? 愛，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o影無形，所以常常會(huì)被我們所忽略。 20 歲時(shí)從軍校畢業(yè)后參軍，開始寫一些愛國(guó)短篇故事，并出版了他的第一本書《意大利軍旅生活》。還差 5 個(gè)！這段話中，我覺得大家和助教的樂于幫助的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)?？梢哉f，這