校園主持稿,,教研活動(dòng)主持稿(修正)[推薦5篇](存儲(chǔ)版)
【正文】 操 練部分都落實(shí)的比較到位，操練形式多樣，注重運(yùn)用，符合小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)律，重視學(xué)生能力發(fā)展。 三、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)?？墒?，當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。 最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師！謝謝大家！ 。 一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。通過(guò)看圖猜詞、做動(dòng)作問(wèn)答、拍手?jǐn)?shù)數(shù)，看圖問(wèn)答，唱歌謠等方式來(lái)操練鞏固單詞，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè) 趣。我想在座的其他老師對(duì)這兩堂課肯定也有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，希望大家能各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱目捶?。沒(méi)錯(cuò)，課堂雖小，卻可以折射出無(wú)數(shù)關(guān)于教育教學(xué)的話題；課堂雖小，卻可以微觀地反映教改發(fā)展的方向和其中存在的各種問(wèn)題。 （補(bǔ)充） 謝 謝各位老師真誠(chéng)而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。本次教研活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家的參與。在這方面，我們應(yīng)該向徐少女老師學(xué)習(xí)！她現(xiàn)在所做的，就是一件愉快而有意義的事情。首先進(jìn)入上午的觀課環(huán)節(jié)。 今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再一次感謝教委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，感謝熊老師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，感謝大家的精彩點(diǎn)評(píng)，感謝在座各位老師的共同參與，大家辛苦了。網(wǎng)絡(luò)教 研，是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的平臺(tái)。更要感謝教委教科所的領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建網(wǎng)絡(luò)教研的平臺(tái)，讓我們不必遠(yuǎn)行也能獲得來(lái)自不同教師不同專(zhuān)家對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)，這種網(wǎng)絡(luò)教研對(duì)于我們將來(lái)的教學(xué)工作具有非常深遠(yuǎn)的竟義。智慧在碰撞中會(huì)更美麗，請(qǐng)大家暢所欲言。校園主持稿 ,教研活動(dòng)主持稿 (修正 )[推薦 5 篇 ] 第一篇：校園主持稿 ,教研活動(dòng)主持稿 (修正 ) 教研活動(dòng)主持稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，數(shù)學(xué)組的全體老師們： 大家上午好 !今天，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，第一次相約在網(wǎng)絡(luò)教研室里，一同踏上“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”之旅，共同探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一永恒話題。網(wǎng)絡(luò)教研，是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的平臺(tái)。 今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再一次感謝教委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，感謝熊老師的專(zhuān) 業(yè)引領(lǐng)，感謝大家的精彩點(diǎn)評(píng)，感謝在座各位老師的共同參與，大家辛苦了。 明媚五月，是一個(gè)熱情洋溢的時(shí)節(jié) 。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。本次活動(dòng)上午是由陳麗麗老師，許建園老師，林靜老師分別執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課，下午有套餐式團(tuán)隊(duì)評(píng)課，課題成果匯報(bào)和專(zhuān)家的專(zhuān)題講座。理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí) 總有差距，有效教學(xué)是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐與研究的腳步。 再次感謝沈老師的蒞臨。 老師們，我們一路欣賞，一路采擷，當(dāng)我們收獲了累累碩果，別忘記把熱烈的掌聲送給上課的老師們哦！ 接下來(lái)有請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的兩位老師為上午的
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