【正文】 了我們。我要珍惜每一分，每一秒，努力學(xué)習(xí)，還要愛(ài)老師，愛(ài)父母。飛蛾求生，瓜苗生長(zhǎng)，傾聽(tīng)自己的心跳 ......這就是生命。讓我們一起努力吧！ 《生命生命》讀后感 今天，我們學(xué)習(xí)了課文《生命生命》，讓我百思不得其解：文章題目為什么用兩個(gè)生命，卻不用一個(gè)生命呢？我知道了：不管是生命關(guān)頭中掙扎的飛蛾，還是磚縫中茁壯成長(zhǎng)的瓜苗，它們可都是生命呀！ 其實(shí)，在我們身邊就有許多熱愛(ài)生命的人：失明、聾啞人，美國(guó)著名作家海倫 .凱勒，高位截癱的張海迪，失聰音樂(lè)家貝多芬，還有這篇文章的作者杏林子以及 2021 年春節(jié)晚會(huì)中《千手觀音》這個(gè)舞蹈的聾啞人演員?？墒翘鞖庹f(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在就下起了傾盆大雨。它在惡劣的環(huán)境下都能頑強(qiáng)不屈，它在艱難的條件下都能茁壯生長(zhǎng)，這樣在惡劣的環(huán)境下頑強(qiáng)不屈的、能茁壯生長(zhǎng)的植物還有很多?！睆木湓?huà)我聯(lián)想到那些失業(yè)人 士，他們都認(rèn)為自己已經(jīng)不能再走進(jìn)這個(gè)社會(huì)，而自行了斷，一死了之。 突然，我想起了 2021 年 4 月青海省玉樹(shù)縣發(fā)生的 7． 1 級(jí)大地震，讓許多人失去家，可是他們還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下去。 即使失敗了，我們也不能被昨天的不幸壓跨，我們要打起精神，以飽滿(mǎn)的生命力，投身到生命的長(zhǎng)河中去，在光輝的生命的河流上航行。 通過(guò)讀《生命生命》這篇文章，使我懂得了：以后也一定要珍愛(ài)生命，尊重生命，善待生命，我們一定要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，使自己活得更加光彩有力。一粒香瓜子，沖破堅(jiān)硬的外殼，雖然沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，為了求生，它卻在磚縫中生長(zhǎng)，哪怕生命僅有幾天的時(shí)間。在殘酷的挑戰(zhàn)面前她沒(méi) 有沮喪和沉淪?！拔夷軉??”我時(shí)常這樣問(wèn)自己，但也會(huì)片刻后自信的回答“恩，我能 !” 記得，我讀過(guò)一個(gè)故事，名叫《小泥人過(guò)河》文中講的是一個(gè)小泥人為了得到一顆金子般的心，不屈不撓的，用自己的意志跨過(guò)了一條湍急的河流，最后當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己上岸的時(shí)候，它擁有了一顆金子般的心，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，然而他的身體卻因此被河水沖走了，它的心長(zhǎng)在它的心上 ! 我明白，它作為一個(gè)小泥人，只有以一種奇跡般的勇氣和毅力，才能夠讓生命的激流蕩清靈魂的濁 物，然后，照到自己本來(lái)就有的那顆金質(zhì)的心 ! 我們?nèi)艘彩侨绱?，就象劉俠，她得了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎后，強(qiáng)烈的呼喊“生命生命”并以頑強(qiáng)的毅力，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡，找到了她那顆金子般的心，我們也可以，我們也有一顆金質(zhì)的心，只是我們想不想去獲得，敢不敢去獲得，會(huì)不會(huì)去獲得，并怎樣理解和認(rèn)識(shí)這種獲得而已。 生命生命讀后感 4 “即使化為流星，也要讓美麗的光芒劃過(guò)天際 !”這是我堅(jiān)信的一句話(huà)。比如蜜蜂，它一生都在不停地奔波采蜜，誰(shuí)能說(shuō)它的生命不夠精彩 ? 想想我們?nèi)祟?lèi)，有的人一生在慵懶和不思進(jìn)取中度過(guò)，但有的人一生卻做了許多有意義的事情，讓生命活的更加光芒四射 !讓我們?yōu)橹C然起敬 ! 一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛 。 這篇文章的作者是杏林子?！弊屛覀冇涀⌒恿肿拥倪@段話(huà)，更讓我們行動(dòng)起來(lái)。 在生活中，我也有這樣的經(jīng)歷。然而，殘而不廢的她仍然憑她堅(jiān)強(qiáng)的毅力，成為了臺(tái)灣著名的大作家，也成為了我們的榜樣。我開(kāi)始悔恨我沒(méi)有在我的生命上添上 色彩，開(kāi)始為我沒(méi)有用時(shí)間在生命這本書(shū)上寫(xiě)下自己的輝煌而羞恥，我更討厭自己沒(méi)有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣?? 我出世以來(lái)，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命?！毕萑肓顺了?。香瓜子在墻角磚縫中長(zhǎng)出的小苗，展示出生命的頑強(qiáng)和力的拼搏。雖然香瓜子只活了幾天，但只要再活一刻，幼苗就沒(méi)有放棄生命的權(quán)力 。這位舉世聞名的偉大音樂(lè)家，竟然是一個(gè)雙耳失聰?shù)拿@人 !就 是這樣一個(gè)原本不會(huì)跟音樂(lè)有關(guān)系的人，居然寫(xiě)出了一曲曲不朽的音樂(lè)巨作。第二個(gè)小故事講了掉進(jìn)磚縫中的香瓜子，在幾天后，竟然冒出一截小瓜苗，它的生命力非常旺盛。 讀了這篇文章以后，不但讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)，而且讓我懂得了生命是什么。如：那一次，我做完作業(yè)，望著窗外，看見(jiàn)樓房上有一片綠綠的東西，我凝神一看，原來(lái)是一叢小草生長(zhǎng)在那磚縫中。 生命生命讀后感 1 每當(dāng)我高呼“生命”這一個(gè)詞時(shí)，我就會(huì)常常想，生命到底是什么呢 ? 自從我讀了《生命生命》這篇課文后，我的心靈受到了一次震撼。讓我們走近生命，用心傾聽(tīng)生命的真諦吧 !下面是為大家精心整理咯一些關(guān)于生命生命讀后感，希望你們能夠喜歡。 你看 !生活中的每個(gè)生物都很頑強(qiáng)。 生命生命讀后感 2 今天，我讀了臺(tái)灣女作家杏林子的《生命生命》這篇文章，讀完以后我的心情久久不能平靜下來(lái)，因?yàn)樗o了我一種心靈的震撼，那就是 :珍愛(ài)我們的生命吧 !珍惜我們的時(shí)間吧 !讓我們的人生更有意義。第一個(gè)小故事講了飛蛾 在面臨困境時(shí)，依然渴望生存，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求生欲望。 這讓我又想到了貝多芬。文中小飛蛾的“掙扎”，是在生命面臨著嚴(yán)重危脅的一種抗?fàn)?。文章中，小飛蛾在險(xiǎn)境中掙扎，源于對(duì)生活的熱愛(ài)。瓜苗如此頑強(qiáng)的生命力，怎能不令人感慨 ? 當(dāng)我讀到“杏林子靜聽(tīng)心跳，體會(huì)到生命屬于自己，雖然短暫，但是，可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。此時(shí)，我多么想大聲對(duì)那些面對(duì)一點(diǎn)挫折就選擇逃避，甚至輕生的人說(shuō)：請(qǐng)珍視生命，不要讓它白白流失，讓自己活得更加光彩有力吧 ! “生命”是什么呢 ? 也許有人說(shuō)：“生命，不就是血在流動(dòng)嗎 ?”或者有人說(shuō)：“生命，不就是心臟在咚咚直響嗎 ?”現(xiàn)實(shí)的人或許會(huì)想：“生命，不就是要經(jīng)過(guò)生老病死嗎 ?”誠(chéng)實(shí)的人更會(huì)想：“生命，不就是有血有肉嗎 ?”但自從我讀了《生命生命》這篇課文后，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生命的見(jiàn)解〈幾對(duì)生命的意識(shí)竟是如此淺薄。好腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭 不能轉(zhuǎn)。 其實(shí)一個(gè)人的生命屬于自己，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓自己的人生活得更精彩。不管外界環(huán)境怎樣危險(xiǎn)，他們都沒(méi)有放棄求生的努力，小小的昆蟲(chóng)、瘦弱的瓜苗也竟然如此，更何況是人呢 ?“雖然生命短暫，但是，我么們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。這幾件事讓作者對(duì)生命有了全新的認(rèn)識(shí)和感悟。他留給我們的，除了經(jīng)典的樂(lè)曲，還有一個(gè)生命的奇跡 ! 大自然中的生物比起人類(lèi)要弱小許多，單它們卻讓自己那短暫的生命體現(xiàn)出了無(wú)限的價(jià)值。