freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

高三年級(jí)主任工作總結(jié)[精選5篇](存儲(chǔ)版)

  

【正文】 班級(jí)周報(bào);高三十班的《致全班學(xué)生的第一封信》在“第一次模塊考試”后發(fā)出,學(xué)生寫(xiě)出了真情實(shí)感,及時(shí)調(diào)整了學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài),效果很好。語(yǔ)、數(shù)、外老 師還放棄休息時(shí)間進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用,營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍,班班爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。第三,學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。但我們并未忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作,并樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生、問(wèn)題生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的理念,不歧視、不冷眼看待,關(guān)注他們的發(fā)展,讓他們感到備受重視,特別是個(gè)別藝術(shù)生既學(xué)好專業(yè)課又學(xué)好文化課,防止他們游離班級(jí)群體,為全年級(jí)的穩(wěn)定,高考出成績(jī)打下基礎(chǔ)。不少班主任,自覺(jué)查早讀;不少班主任在上午練,總是自覺(jué)到班,如:張桂菊、于留成、錢(qián)佶忠、肖寅杰等,我們所有的班主任在福利待遇沒(méi)有提高的情況下,任勞任怨,扎 扎實(shí)實(shí)地忘我工作。 高三年級(jí)部 20 1 7 篇五: 2021 屆高三年級(jí)組工作總結(jié) 2021 屆高三年級(jí)組工作總結(jié) 緊張、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束。 高三工作還得到了全校廣大教職工的熱情關(guān)注、大力支持。 面向全體學(xué)生。無(wú)論是班主任,還是任課老師,或者年級(jí)組長(zhǎng),或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),不管誰(shuí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、心理上的問(wèn)題,大家都相互通氣,相互協(xié)商。通過(guò)讀報(bào)課、學(xué)生座談會(huì)等形式,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴成績(jī),及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),提高學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)自信心;對(duì)個(gè)別生,通過(guò)家訪、談心等形式,不厭其煩地做心理疏導(dǎo)工作,使學(xué)生盡量把精力全部投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作,以大局為重,較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標(biāo)的完成。 五、注重過(guò)程、抓好落實(shí) 注重備課:根據(jù)課程處統(tǒng)一要求,每位教師利用好現(xiàn)有的資料,把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來(lái),備課組活動(dòng)有記錄,教師每節(jié)課后有反思。級(jí)部及時(shí)對(duì)視導(dǎo)情況進(jìn)行了總結(jié),指出了聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,并召開(kāi)級(jí)部全體教師會(huì),對(duì)視導(dǎo)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題做了總結(jié),同時(shí)明確了高三一輪復(fù)習(xí)課的基本模式。通過(guò)兩個(gè)多月的運(yùn)行來(lái)看,學(xué)生的精神面貌和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)明顯增強(qiáng),學(xué)習(xí)的主動(dòng)性顯著提升,小組合作與競(jìng)爭(zhēng)的局面初步形成。每位教師全面負(fù)責(zé)所承包的學(xué)生,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等進(jìn)行全方位的指導(dǎo)。學(xué)生會(huì)對(duì)課間操、宿舍衛(wèi)生等堅(jiān)持日常檢查。在我們的管理模式下,在各位教師的大力支持和配合下,使我們高三級(jí)的教育教學(xué)工作順利開(kāi)展,使我們的高三級(jí)教學(xué)工作順利完成。第一輪結(jié)束進(jìn)入套題訓(xùn)練階段我們加強(qiáng)考試,每?jī)芍苓M(jìn)行一次模擬考試,進(jìn)入五月份沖刺階段,我們就每個(gè)周末正式模擬一次,周內(nèi)每天晚上考一科的辦法加強(qiáng)檢測(cè),通過(guò)考試將學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況及時(shí)反饋給任課教師,任課教師根據(jù)反饋隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)任務(wù),查漏補(bǔ)缺。 為高三學(xué)生提供盡可能多的時(shí)間學(xué)習(xí)。 我們每周一都召開(kāi)班主任會(huì)議,傳達(dá)一些上級(jí)和學(xué)校的要求,同時(shí)將上一周出現(xiàn)的問(wèn)題通報(bào)給班主任并且安排本周的一些重大事件,對(duì)以一些重大的事件我們周內(nèi)還會(huì)召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行安排。雖然我校多年來(lái)藝術(shù)、體育考生是重點(diǎn),但種種原因?qū)е逻@些學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)度遲緩、基礎(chǔ)比較薄弱,鑒于這些原因,元月份美術(shù)專業(yè)考試結(jié)束,我們就利用第八節(jié)課給美術(shù)生加一節(jié)課,第二學(xué)期在安排課 的時(shí)候美術(shù)班就比其他班級(jí)多一個(gè)課時(shí)。我們的一輪教材和套題只是我們教師教學(xué)的一種參考和工具而不是根本,教師在教學(xué)中必須研究,要有主次,有取舍的進(jìn)行有效教學(xué),為學(xué)生節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。所以我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)積極、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。只有良好的常規(guī)作保障,才能形成學(xué)習(xí)上的戰(zhàn)斗力。秉承“教師人人是導(dǎo)師,學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)”,“讓學(xué)生有傾訴的老師,讓老師有牽掛的學(xué)生”的理念,高三級(jí)部從開(kāi)學(xué)之初就推行了“全員育人導(dǎo)師制”。每個(gè)班根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行合理搭配分組,每個(gè)組的學(xué)生水平相近,便于形成合作競(jìng)爭(zhēng)的局面。為保證高質(zhì)量完成第一次教學(xué)視導(dǎo)任務(wù),級(jí)部專門(mén)召開(kāi)了中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,明確了每個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)的包組情況,制定了詳細(xì)的視導(dǎo)方案和實(shí)施步驟,隨后召開(kāi)了備課組長(zhǎng)會(huì),傳達(dá)了第一次教學(xué)視導(dǎo)的意義。當(dāng)教師在學(xué)校里坐在一起研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的時(shí)候,當(dāng)他們把學(xué)業(yè)狀況和如何把教學(xué)聯(lián)系起來(lái)的時(shí)候,當(dāng)他們從同事和外校優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)中,進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)實(shí)踐的時(shí)候,教師們教學(xué)效率提高了許多,教師們通過(guò)分工合作,探究的最優(yōu)的教學(xué)方式,使資源的得到優(yōu)化、共享。每位高三年級(jí)教師都能愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),一心撲在工作上,許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,不計(jì)報(bào)酬,經(jīng)常利用休息時(shí)間找學(xué)生談心補(bǔ)課,與學(xué)生打成一片,幫助學(xué)困生和臨界生,義務(wù)輔導(dǎo),凡此感人的事,舉不勝舉。在學(xué)校和年級(jí)組的統(tǒng)一部署下,從高一開(kāi)始就十分注意各班整體穩(wěn)定和個(gè)別生工作,高考目標(biāo)明確,日常管理常抓不懈,比較到位,為高三年級(jí)工作打下了良 好的基礎(chǔ)。 一切為了學(xué)生,一切為了高考。針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育,特別對(duì)遵紀(jì)有困難、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生,由班主任加強(qiáng)教育,規(guī)范學(xué)習(xí)行為,定期與學(xué)生 談心、交流,指出存在的問(wèn)題,檢查落實(shí)情況。 一、全校師生鼎立相助,大力支持 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各方面的大力支持是做好高三工作的前提。 協(xié)助德育處、教導(dǎo)處、衛(wèi)生室完成了常規(guī)工作,如嚴(yán)抓遲到、課間操不規(guī)范;黑板報(bào)評(píng)定;捐款獻(xiàn)愛(ài)心;學(xué)生常規(guī)體檢、疫苗注射等工作。 不少班主任有著扎實(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),勤奮工作,不計(jì)個(gè)人得失,日常工作中,勤 于跟班。 重視優(yōu)秀 生、學(xué)困生、問(wèn)題生的管理。第二,師生之間的關(guān)系。 強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理。年級(jí)工作一直抓得很緊,從不敢有半點(diǎn)懈怠。 結(jié)合第一次模塊檢測(cè),通過(guò)主題班會(huì)的方式進(jìn)行了高三一個(gè)月以來(lái)“回頭看”活動(dòng)。 強(qiáng)化了紀(jì)律管理。 落實(shí)了導(dǎo)生制,調(diào)動(dòng)學(xué)生“生教生”的積極性。 學(xué)期初制定并向全體老師傳達(dá)了“ 2021 屆高三一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)”,傳達(dá)一輪復(fù)習(xí)的基本要求、思路及方法提高了復(fù)習(xí)的針對(duì)性與時(shí)效性。通過(guò)對(duì)重點(diǎn)生進(jìn)行跟蹤、治跛,精選習(xí)題、針對(duì)訓(xùn)練,努力實(shí)現(xiàn) 工作目標(biāo)的達(dá)成。 嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)密考試環(huán)節(jié),嚴(yán)格考試要求。但是科目之間還存在不平衡的情況。“五備”:備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;“五統(tǒng)”:統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測(cè)試。 (三)教學(xué)管理 備課 積極探索符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。 順利而圓滿地完成了天河區(qū)“一?!?、招飛初檢、高考報(bào)名及廣州市調(diào)研統(tǒng)測(cè)工作。 全體教師以學(xué)科為單位組成了備課組,嚴(yán)格地執(zhí)行制訂的課程計(jì)劃,保證了教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。做到: 心中有標(biāo):以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù),強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。當(dāng)教師在學(xué)校里坐在一起研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的時(shí)候,當(dāng)他們把學(xué)業(yè)狀況和如何把教學(xué)聯(lián)系起來(lái)的時(shí)候,當(dāng)他們從同事和外校優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)中,進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)實(shí)踐的時(shí)候,教師們教學(xué)效率提高了許多,教師們通過(guò)分工合作,探究的最優(yōu)的教學(xué)方式,使資源的得到優(yōu)化、共享。 每位高三年級(jí)教師都能愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),一心撲在工作上,許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,不計(jì)報(bào)酬,經(jīng)常利用休息時(shí)間找學(xué)生談心補(bǔ)課,與學(xué)生打成一片,幫助學(xué)困生和臨界生,義務(wù)輔導(dǎo),凡此感人的事,舉不勝舉。在學(xué)校和年級(jí)組的統(tǒng)一部署下,從高一開(kāi)始就十分注意各班整體穩(wěn)定和個(gè)別生工作,高考目標(biāo)明確,日常管理常抓不懈,比較到位,為高三年級(jí)工作打下了良好的基礎(chǔ)。 一切為了學(xué)生,一切為了高考。一年來(lái),在抓教學(xué)的同時(shí),利用教育機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成功教育、生命價(jià)值教育、法制教育,鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,立志成材。下面從幾個(gè)方面回顧、總結(jié)高三工作。不以成績(jī)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),而是充分發(fā)掘他們的潛能,使其確立自信心,使其得到尊重。學(xué)習(xí)是個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自己和提高自己的過(guò)程,因此要 重視單元驗(yàn)收和大型考試后學(xué)生和教師的反饋:既重視教學(xué)過(guò)程,從出題考試,評(píng)卷各個(gè)環(huán)節(jié),年級(jí)要做到認(rèn)真組織,做到人人信服。 2.注重學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,為我所用。班級(jí)之間要競(jìng)爭(zhēng)更要相互合作,相互溝通; 任課教師則要積極配合班主任,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋,把問(wèn)題解決在萌芽之中,特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。我們也同樣關(guān)注著你們,在祝福你們的同時(shí),也祝福我們的學(xué)校蓬勃發(fā)展,蒸蒸日上。每個(gè)備課組都充分發(fā)揮集體的才智和力量,集體備課、集體討論、分頭找題,共同組卷,使得我們的復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和效果,有些組還專人負(fù)責(zé)在網(wǎng)上收集試題、試卷、高考信息等,及時(shí)提供給備課組使用。老師們利用課間和中午休息的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,雖然時(shí)間很緊但大家都謙讓互助,比如有學(xué)生同時(shí)問(wèn)數(shù)學(xué)和歷史,總能聽(tīng)到許梅芳說(shuō)先問(wèn)數(shù)學(xué),然后過(guò)來(lái)。幾乎天天都在研究學(xué)生,而且班主任帶領(lǐng)任課老師對(duì)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行分析,針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題大家一起想辦法,對(duì)于確實(shí)沒(méi)有考本科希望的學(xué)生動(dòng)員走 26 校,為了更有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,組建了 3 個(gè)強(qiáng)化班。接下來(lái)我們就要鞏固穩(wěn)定,全面提升。 .楊建班級(jí)接手時(shí)班級(jí)有幾個(gè)很難管的學(xué)生,這幾個(gè)學(xué)生讓她沒(méi)少受累,有時(shí)半夜睡不好覺(jué)。高二除了孟京鈁和王卿之外所有班主任都是重新接手的,要有磨合期要重新立規(guī)矩。當(dāng)時(shí)我說(shuō)了一句玩笑:依我們的現(xiàn)狀一不留心就會(huì)進(jìn)步。 高三年級(jí)主任工作總結(jié)篇三 我們 20__屆高三年級(jí)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,與相關(guān)處室通力合作,經(jīng)過(guò)全組師生的共同努力,各項(xiàng)工作順利地進(jìn)行,出色完成了教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績(jī),得到了各方面的認(rèn)可和贊許。 (9)創(chuàng)建和諧向上的班集體。 (7)強(qiáng)化養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì),研究教學(xué)常規(guī)的開(kāi)展和落實(shí),對(duì)年級(jí)教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析,要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計(jì)劃,開(kāi)展教研工作的具體措施。在整個(gè)學(xué)校管理中,部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的橋梁,并擔(dān)任其中的潤(rùn)滑劑。我們有著務(wù)實(shí)創(chuàng)新、經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)集體,有著團(tuán)結(jié)協(xié)作、德能兼?zhèn)涞母呷蠋?,有著黽勉同進(jìn)、傾力偕行的全校教職員工。只要我們能提供給他肥沃的土壤,只 要我們能作辛勤的澆灌。當(dāng)然作為學(xué)校,要增加一線教師,包括班主任的待遇。為了學(xué)校的命運(yùn),高三教師的微調(diào)可以有強(qiáng)硬的行政干預(yù)。 領(lǐng)導(dǎo)的危機(jī)意識(shí)與務(wù)實(shí)態(tài)度,我校一以貫之的精心化過(guò)程管理。學(xué)校于第二學(xué)期之初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),通報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,商討學(xué)生以后學(xué)習(xí)生活的辦法,指導(dǎo)家長(zhǎng)如果正確地教育孩子。召開(kāi)老師有時(shí)是學(xué)生的月考分析會(huì),分析前一階段的得與失,提出下一步應(yīng)該采取的措施。不時(shí)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì),及時(shí)掌握教師教學(xué)中存在的問(wèn)題,并研究解決問(wèn)題的措施。高三備課組活動(dòng)突破常規(guī),形式多樣,如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文科綜合、理科綜合教師經(jīng)常在一起,集體評(píng)議的課程安排和教學(xué)設(shè) 計(jì),這樣既充分發(fā)揮骨干教師潛力,又有利于青年集體成長(zhǎng),有利于高三整體課堂教學(xué)效率的提高。(2)收集和整理高考的信息,交流資源,對(duì)高考作有價(jià)值的判斷 。一年來(lái),領(lǐng)導(dǎo)組定期或不定期多次組織召開(kāi)了各類會(huì)議。應(yīng)屆生一本達(dá)線 5人,其中 1 名超過(guò) 600 分 。 __屆高三,在校長(zhǎng)的親自領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)所有高三教師的努力拼搏,高考取得了輝煌的成績(jī)。形成了 由“校長(zhǎng) — 畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組 —班主任”、“校長(zhǎng) — 教導(dǎo)處 — 年級(jí)組 — 教師”兩條線的管理模式,具體落實(shí)高三工作,對(duì) __屆高三師生工作、學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù)和協(xié)調(diào)。 科研組平時(shí)主要做了以下工作: (1)反復(fù)研讀《高中新課程標(biāo)準(zhǔn)》與《考試大綱》,準(zhǔn)確把握高考的方向 。 教學(xué)輔導(dǎo)考試并重,實(shí)現(xiàn)管理的精細(xì)化 ⑴提高校本教研,加強(qiáng)集體備課,強(qiáng)化年級(jí)組工作。安排周聽(tīng)課,抽調(diào)有經(jīng)驗(yàn)教師與行政人員聽(tīng)課、評(píng)課。 每次考試后進(jìn)行細(xì)致的數(shù)據(jù)分析、反饋,實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生成長(zhǎng)情況。 ⑵充分挖掘社會(huì)、家庭的教育資源,實(shí)現(xiàn)社會(huì)、家庭、學(xué)校的教育合力。我們覺(jué)得本屆高三成功的關(guān)鍵在以下幾個(gè)方面 。要讓業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的教師去服務(wù)高三。如果說(shuō)選擇教師就是選擇付出,那么,選擇班主任就是選擇更大的付出。每一個(gè)學(xué)生都是希望的種子,每一個(gè)學(xué)生都能開(kāi)出艷麗的花朵。 20__屆高三一頁(yè)已經(jīng)翻過(guò), 20__屆高三的冊(cè)頁(yè)正在打開(kāi),等待著我們著書(shū)寫(xiě)。 (2)做好服務(wù)工作更是年級(jí) 部主任應(yīng)盡的職責(zé)。 (4)抓好教學(xué)常規(guī)。 (6)加強(qiáng)教師師德建設(shè),要求教師率先垂范,以身作則,為人師表。每次考試結(jié)束后,年級(jí)組根據(jù)學(xué)校安排,組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)法研討會(huì),讓學(xué)生總結(jié)自己各科存在的問(wèn) 題,了解自身存在的不足,根據(jù)不同層次的學(xué)生,制定不同層次的教學(xué)目標(biāo)。與老師們一道,齊心協(xié)力,把年級(jí)的教育教學(xué)工作推向新的臺(tái)階。第二步做到穩(wěn)中有升。每個(gè)班主任都清楚只有班級(jí)穩(wěn)定 ,才有年級(jí)的穩(wěn)定,只有班級(jí)的提升,才有年級(jí)的提升,班主任們投入極大的熱情和非常的努力,學(xué)生管理中心給予了我們很多的指導(dǎo)和幫助。年齡最大的班主任徐月英老師來(lái)的很早,責(zé)任心非常強(qiáng)。高二區(qū)統(tǒng)考取得了令人欣喜的成果,大大提升了 A、B 檔,縮小了 D, E 檔,學(xué)生有信心了,老師也有了信心。對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題的學(xué)生,無(wú)論是不是班主任,找學(xué)生談心,使他們感到老師的關(guān)注。王嘉鴻為提優(yōu)生加課輔導(dǎo),王卿為美術(shù)生開(kāi)起了小灶。在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下研究教材、教法,研究學(xué)生
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
高考資料相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1