赴清華大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會★(存儲版)
【正文】 視野、啟迪深入做好工作 4 的新要求。這就要求我們把領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建 設(shè)作為黨的作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)來抓，在求實(shí)效上下工夫。一是要牢固樹立大局意識，“不謀全局難以謀一城”“見小利，不能立大功；存私心，不能謀公事”。 履行職責(zé)，依法用權(quán) “權(quán)力是一把雙刃劍”，責(zé)任大，風(fēng)險(xiǎn)更大。 按照“建設(shè)五大財(cái)政”（法治財(cái)政、民生財(cái)政、陽光財(cái)政、績效財(cái)政、綠色財(cái)政）要求，切實(shí)履行職責(zé)，以高度的工作熱情感染人，以精湛的業(yè)務(wù)帶動人，以高尚的情操教育人，以博大的胸懷團(tuán)結(jié)人，帶領(lǐng)分管干部職工積極支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培育財(cái)源，并從嚴(yán)執(zhí)行非稅收入征收管理政策，堅(jiān)持做到依法依規(guī)審核，秉公辦事，不計(jì)較個人得失，確保非稅收入應(yīng)收盡收，確保財(cái)政收入增長目標(biāo)的完成，最大努力確保財(cái)政供給，騰出更多財(cái)力支持改善民生。李清泉教授是中央電視臺《百家講壇》當(dāng)紅主講人，主講《英雄項(xiàng)羽》系列節(jié)目。這種犧牲自我的精神值得我們每一位老師學(xué)習(xí)， 但是隨著社會的進(jìn)步，教師在奉獻(xiàn)的同時，還需要不斷的充電，不斷的閱讀書籍。 五天的培訓(xùn)雖然非常的短暫，但卻是對我靈魂的一次洗禮 ,是我教師生涯中很重要很及時的加油。在九天的時間里，我認(rèn)真聆聽了姜平教授的《中國社會熱點(diǎn)問題分析與治理》、吳新華教授的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、李帆教授的《如何有 效實(shí)現(xiàn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與升級》、羅雙平教授的《職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展》、韓廷春教授的《宏觀經(jīng)濟(jì)形勢與政策分析》、張文教授的《創(chuàng)新思維與決策》、周海宏教授的《走進(jìn)音樂世界》等的精彩課件，邊聽課邊思考，開啟了心智，思維在老師的開發(fā)引導(dǎo)下，心靈得到了交流和溝通，每一堂課、每一天都有收獲。學(xué)校給我們培訓(xùn)班安排了 十四個專題講座，具有較強(qiáng)的針對性和實(shí)用性，從時代發(fā)展的最前沿，從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā)，給我們帶來了一場提升領(lǐng)導(dǎo)綜合能力的盛宴。 總之這次來清華學(xué)習(xí)體會很多，收獲很大。清華人之所以長期蜚聲中外，就是在于這不竭追求卓越，爭創(chuàng)一流的精神。通過聆聽資深博導(dǎo)教授、名家大師們的精心授課，不管是從理論到實(shí)際，還是從耳聞到目睹，無不使我們眼界大開，受益匪淺。 一、增長了見識。 清華大學(xué)王曉毅教授為我們講授《道德 經(jīng)》，與大家共同分享道家智慧。 錢志亮教授的報(bào)告《回到原點(diǎn)看人 — 回到教育的原點(diǎn)》帶領(lǐng)我們?nèi)シ此嘉覀兊慕逃袨?，讓我對什么是真正的教育有了新的認(rèn)識。張紅老師為我們講述如何設(shè)計(jì)名師工作坊沙龍；吳正憲老師和我們分享她們團(tuán)隊(duì)研修的故事；馮品鈺老師為我們講述《目標(biāo)導(dǎo)向型教師培訓(xùn)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》；扈之霖老師講述《課堂基本功決定課堂效果》；王勇老師為我們講述《博弈論與策略思維》等等，其中，讓我記憶最深刻的是李清泉、錢志亮、王曉毅教授的講課。不僅在大是大非面前把握原則，更要在日常小事在生活細(xì)節(jié)上防微杜漸。財(cái)政管理是一盤棋，哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞，影響的都是大局。在培訓(xùn)期間，我們分組座談交流、拓展訓(xùn)練，讓我們身臨其境、切切實(shí)實(shí)地感受團(tuán)體的協(xié)作精神以及團(tuán)體合作的魅力。但是，財(cái)政工作也是存在一定的風(fēng)險(xiǎn)的，因此，就需要我們未雨綢繆，防范于未然。提高認(rèn)識，堅(jiān)守從政道德，嚴(yán)守黨紀(jì)法規(guī)，樹立執(zhí)政為民、為民理財(cái)、廉潔奉公的堅(jiān)定信念。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，一個人千萬不要糾纏于小事上，不要沉迷于溫柔鄉(xiāng)，更不要陶醉于現(xiàn)狀，必須增強(qiáng)憂患意識，居安思危。一是內(nèi)容廣。作為領(lǐng)導(dǎo)者，工作對象就是“人”。一是 增長科學(xué)管理知識。長期工作的壓力、家庭的負(fù)擔(dān)、年齡的增長以及無處不在的競爭與挑戰(zhàn)，不由的使我更加懷 念單純而寧靜的學(xué)生時代，如今得以脫離繁雜事務(wù)的紛擾，親身融入優(yōu)美莊重、文化濃郁的清華園，聆聽大師們的教誨，感受學(xué)術(shù)的自由與嚴(yán)謹(jǐn)，我無比欣喜，終于圓上了自己的“清華夢”。 四、傳承了清華精神 學(xué)習(xí)期間，我們深深感受到，無論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園，所到之處無不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神；不管是聆聽教授們 授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子，無不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神。 一、升華 了思維理念 這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師，分別是來自清華大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中央黨校等國內(nèi)外知名高校具有豐富專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深博導(dǎo)教授和國內(nèi)名家大師，他們個個學(xué)貫中西、博古通今、知識淵博、思維開放、理念精深，對自己從事的研究都有獨(dú)到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊，從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識上的誤區(qū)，解開了許多工作學(xué)習(xí)生活中的迷茫和疑惑，時時讓我有茅塞頓開的感覺，享受豁然開朗的喜悅。 四、傳承了清華精神 學(xué)習(xí)期間，我們深深感受到，無論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園，所到之處無不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神；不管是聆聽教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子，無不體現(xiàn)著清華人
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