【正文】 年與時弛，意與日去，遂成枯落，多不接世。這也是我苦苦思索不得其解的一個問題；現(xiàn)如今我們怎樣教育下一代來奮追自己，超越自己？你想想，無論從智力，地位，各方面我們都無法與孔明相比，他都沒有造就一位驚天地，泣鬼神的大英雄，我們怎么辦？有人嗤之以鼻：“都什么社會哦？現(xiàn)在教育戰(zhàn)線上師資雄厚，軟硬件齊全，非過去可比。這個令人入迷的文字就是 —— 文言文。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及 !”這就是《誡子書》的原文。在劉備三顧草廬后，助劉備與東吳聯(lián)盟共抗曹操，后又輔助劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已。靜下來看周圍事物，花好月圓，人際和諧。 (由儉入奢易，由奢入儉難。那我們就努力學(xué)習(xí)、努力經(jīng)營成功的人生吧 ! 志 “淡泊明志”，“非志無以成學(xué)”，“天下事有難易乎 ?為之，則難者亦易矣 。一般而言，一個肯讀書、肯學(xué)習(xí)的干部，總會給人以彬彬有禮、豁達雅量、涵養(yǎng)深厚的印象，其工作態(tài)度、工作能力、精神境界，與不學(xué)習(xí)的干部相比，往往有明顯的區(qū)別。領(lǐng)導(dǎo)干部對自己要有清醒的認(rèn)識，不能認(rèn)為隨著職務(wù)的提升，工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平也會自然而然地提高；不能認(rèn)為自己經(jīng)過院校培養(yǎng)，有較高的學(xué)歷，知識化、專業(yè)化已不成問題；不能認(rèn)為自己有實際工作經(jīng)驗，底子厚實，學(xué)不學(xué)關(guān)系不大。我們不能忘了是革命先輩給了成長成才的空間，不能忘了是黨和人民給了執(zhí)政一方的權(quán)力?！泵鎸艏t酒綠的誘惑，面對權(quán)力、金錢、美色的考驗，各級領(lǐng)導(dǎo)干部不能因一時僥幸而飲恨終身，不能因盲目 攀比而心態(tài)失衡，不能因不拘小節(jié)而以身試法。破除故步自封、墨守成規(guī)的守舊觀念，在服務(wù)經(jīng)濟、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾上求突破；破除瞻前顧后、裹足不前的“等靠要”觀念，在精心謀事、潛心干事、專心成事上下功夫。為政一方就是要對一方的民生負責(zé)，對一方的資源負責(zé)，對一方的發(fā)展負責(zé)，既要立足當(dāng)前求發(fā)展，努力滿足當(dāng)代人的需求；又要著眼長遠謀發(fā)展，為子孫后代留下足夠的生活和發(fā)展空間。三是要經(jīng)受考驗，廉潔自律?！眱?nèi)心寧靜才能戒驕戒躁，內(nèi)心淡泊才能含英咀華，內(nèi)心開闊才能登高望遠。二是要開闊知識眼界?！墩]子書》中說：“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也；非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 ) 學(xué) “學(xué)須靜也，才須學(xué)也”，“非學(xué)無以廣才”，只有熱愛學(xué)習(xí)、追求真理和自由，才能真正成才。 對于投資界人士而言，巴老、芒老及鄧普頓等人是我們的榜樣。人要有修養(yǎng)，要成大業(yè)必須學(xué)會靜。如果不追求熱鬧，心境安寧清靜，就能達到遠大目標(biāo)。非學(xué)無以廣才， 非志無以成學(xué)。 【誡子書讀后感 600 字】相關(guān)文章： 3 篇 1000 字 3.《誡子書》讀后感 5.《誡子書》課件 6.《誡子書》教學(xué)反思 第三篇：誡子書的讀后感 600 字 昨天我學(xué)了初中的第一篇文言文《童趣》，它的作者是清代文學(xué)家沈同。但敵人一緩過神來，便以區(qū)區(qū)偷渡陰 平的幾萬人馬，殺得諸葛瞻全軍片甲不留，可嘆諸葛瞻這位“戰(zhàn)神”之后，血涌戰(zhàn)場，馬革裹尸！你不能不稱其“忠勇”，但又不能不嘆其“何其哀也”。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 諸葛老師對他兒子這樣教育，相信他自己也是這樣做的。今天爸爸推薦我讀他寫的《誡子書》，讓我從他教育兒子的側(cè)面懂得了他超人的智慧不是天下掉下來的，而是他修身、立志、勤奮和學(xué)習(xí)的結(jié)果。年 與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！”文章主張通過“靜”來個修身，通過“儉”來養(yǎng)德。 誡子書讀后感 600 字 5 在寒假里，我做了許多事，也看了許多書。我長大相當(dāng)老師或醫(yī)生，要實現(xiàn)目標(biāo)，只有把大目標(biāo)分成小目標(biāo)，通過刻苦努力學(xué)習(xí)，一定可以達到。這些道理簡明易懂，真是我人生的一盞指路明燈！ 誡子書讀后感 600 字 3 誡子書雖然寫于兩千多年前，但仍值得我們細細品讀。只有在困難面前，把心靜下來，學(xué)會思考，才能戰(zhàn)勝困難，才能想出更深的學(xué)問和道理。最終光 榮的戰(zhàn)死，年僅 37 歲。在劉備三顧草廬后，助劉備與東吳聯(lián)盟共抗曹操，后又輔助劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已。淫漫則不能勵精，險躁則不能冶性。我讀完后深深體會到了中國語言文學(xué)的博大精深。 如若諸葛孔明在天有靈的話還不氣的一佛出世，二佛再升天。淫慢則不能勵精，陰躁則不能治性。 《誡子書》對我也很有教育意義，我生性好動 ，愛好廣泛而難以專心做好一件事，遇到困難就愛打退堂鼓，以至于學(xué)習(xí)成績起伏不定，下棋更是大起大落，大概就是因為沒有“澹泊明志”、“寧靜致遠”。 《誡子書》說：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。教育他的兒子要有遠大志向，并通過努力 學(xué)習(xí)增長才干來實現(xiàn)志向，而要學(xué)習(xí)好知識就要寧靜專一。但讓我記憶最深、啟發(fā)最大的是讀了《諸葛亮兵法》里的《誡子書》。 誡子書讀后感 600 字 4 “夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德??”這就是東漢末年 最偉大的政治家﹑軍事家諸葛亮，在臨終前寫給 8 歲兒子諸葛瞻的一封家書。 “誡子書”強調(diào)“靜”與“儉”，是學(xué)習(xí)，才干和志向的基礎(chǔ)，是自我修養(yǎng)，自我砥礪，自我提高的關(guān)鍵。 《誡子書》中，諸葛亮教育兒子“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。讀到這里，我心里感慨萬分。諸葛亮一生都在追求“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！”這就是《誡子書》的原文。這個令人入迷的文字就是 —— 文言文。 “夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。 諸葛亮就是想告訴我們學(xué)習(xí)得靜下心來，不要浮躁，要珍惜光陰，刻苦學(xué)習(xí)才會有大作為。 誡子書讀后感 600 字 2 “望子成龍，望女成鳳”，不管過了幾個朝代，都是天下所有父母的希望。 《誡子書》中，諸葛亮教育兒子“夫?qū)W須靜也”。這一點我是頗有感觸的，我平時既要學(xué)習(xí)學(xué)校的各門功課，又要學(xué)習(xí)鋼琴。 在“小窗幽記”中講“多躁者，必?zé)o沉潛之識；多畏者，必?zé)o卓越之見；多欲者必?zé)o慷慨之節(jié)；多言者，必?zé)o篤實之心；多勇者，必?zé)o文學(xué)之雅”。可想而知，人們?yōu)榱思o(jì)念諸葛亮給他的兒子諸葛瞻寫的家書，舉辦的活動是多么隆重啊﹗《誡子書》中的一句：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，”至今仍被很多 人奉為座