【正文】 孝”在整個社會道德中的分量。 常懷感恩之心，我們便能生活在一個感恩的世界。”又過了幾年，青年變成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，作為中年人我也應該到別處去看看。百善孝為先，我們要懂得感恩，要勇于承擔愛與責任?！叭省弊质且覀兂錆M愛心，和善待人。幫媽媽拿東西、洗幾次衣襪，只要從小事做起，從一點一滴做起，讓我學會感恩。 如何培養(yǎng)孩子的愛心 有人說“予人玫瑰，手有余香”，適當?shù)臅r候給別人幫助是一種很好的行為，在孩子與同 學、朋友的相處過程中時，作為父母要能夠告訴孩子，不要吝嗇自己的一些美好的事物，要能夠拿出來與別人分享。要告訴孩子要有信心面 對，相信自己有能力解決，不能遇到挫折就唉聲嘆氣，自暴自棄，要讓孩子自己面對些困難，不能一遇到事情孩子還沒有擔心，父母就先急著幫孩子解決了，這樣對于孩子的成長是不利的。（現(xiàn)在的孩子都是家里的小皇帝，怕磕碰了，怕孩子受委屈，洗個襪子怕洗不干凈，凡是孩子要作的，家長都會替他們作好，從今以后，也是要孩子自已動手做這些利所 能及的事情了。要多說鼓勵的話，即使孩子有做錯的地方，也不要只會一味地責罵，而是要給予正面積極的引導。如果再去作的時候，不用咱們說，他也一定會充滿自信的！只要我們做父母的有心、用心，我相信，我們的孩子將來都是最棒的。建議學校，每個假期，提供一次孩子們外出的機會，不必太遠，國內(nèi)、就近的山區(qū)也可） 不要把自己的孩子和“別人家的孩子”相比較，也許家長是想使用激將法，可是在孩子看來卻是對自己能力的否定和不 認可。特別是早上上學，一定要讓孩子自己 走路或是坐公交車去，不僅可以培養(yǎng)他們獨立步行的能力，也能夠改掉孩子賴床的壞毛病。 如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力 現(xiàn)在社會有很多新聞是關于受不了壓力而選擇自殺的，往往這些人的心理承受能力較低，所以從小就要培養(yǎng)孩子承受壓力的能力。我們作為父母，要教育孩子，首先要對自己的父母尊敬孝順，讓孩子看到父母對爺爺奶奶的孝心，才能從內(nèi)心深處使孩子受到觸動，從心底里理解“孝心”，體會孝道。我今后有空閑的時候，給爸爸媽媽送一杯溫水、一杯熱茶。這時于丹老師講到了“孝”字。 這個人的一生都在像大樹索取，而大樹所要的回報僅僅是他的陪伴。過了幾年，小孩長成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有?！叭省币呀?jīng)作為了社會生活中與人交往能否順利的必要條件。而小男 孩呢？小的時候，摘大樹的果實和葉子，在大樹上亂刻亂劃；為了上學和買玩具，他摘下了大樹的全部果實；為了娶妻子蓋房，他砍下了大樹全部的樹枝；為了周游世界，他砍下了大樹粗壯的枝干；到了年老，他在老樹旁一直陪伴著老樹。性相近，習相遠。感恩從身邊的小事做起，從我做起，從這一刻做起！ 《作文 :《中小學生感恩教育》觀后感》 第三篇：中小學生感恩教育觀后感 篇一：中小學生感恩教育觀后感 周六早上，我觀看了于丹老師的感恩教 育講座，講座結束后，我感受頗深。于丹老師講了人格教育，它是人際關系的扭動，需要靠行動上的態(tài)度來獲取。讓我們做一個感恩的人吧 ! 觀看《中小學生感恩教育》觀后感學生作文 第二篇：作文：《中小學生感恩教育》觀后感 作文 :《中小學生感恩教育》觀后感 作文 :《中小學生感恩教育》 觀后感 班喻子麒 周六早上，我觀看了于丹老師的感恩教育講座。老師您辛苦了 !我們以后會好好學習的，不會惹您生氣了。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 !——題記 這天早晨，我收看了北京師范大學教授于丹主講的中小學生《感恩教育》。田世國叔叔說：“父母給了我生命，捐腎救母是我義不容辭的責任。孝敬父母吧 !是父母給了我們生命，給了我一個家，是父母讓我體會到了人間有情。 回想，每當天氣變涼時，父母親為了讓我添上一件衣服而嘮叨時，無非是怕我著涼，感冒難受，耽誤學習 。因為有愛所以有溫暖 。帶著這世界上最偉大的愛，我們才能站的更高，看的更遠 !爸爸是船，媽媽是帆，載著我們乘風破浪，駛向溫暖的港灣。我贊成他的觀點，我們的生命是父母給的，我們一出世父母就有恩于我們，我們要懂得以德報德，以恩報恩，讓恩情融入我們的心，讓我們的心靈變得更加溫暖，讓世界多一份愛，恩情滿天下 ! 讓我們每一個人都懷著一顆感恩的心，而不要成為那冷酷無情的動物，感恩是人類的傳美德，讓我們把這美德代代相傳，讓世界充滿愛 ! 《中小學生感恩教育》觀后感 2 這天早晨，我收看了北京師范大學教授于丹主講的中小學生《感恩教育》。 感恩，一個熟悉的字眼卻又不是一個熱門的話題，我感謝父母，生我養(yǎng)我，給了我家庭的溫馨 。值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心，我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣、陽光、水源，都在我們的感恩