【正文】 前的學生，某次家訪，他媽媽就衷心的說，很感激我的到來。學生在成長，肯定有犯錯的時候。要懂得心理的掌握，與確定。為了使下學期工作能夠做的更好，現(xiàn)將本學期班主任自我鑒定如下： 一、德育工作 本學期時間短，任務重，活動多。所以每每趁著召開主題班會的機會，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識。眾所周知，一個良好的班團體必須要有良好的班風、學風。第三就是注重創(chuàng)設良好的學習氛圍。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，所以在學期初必須要制定自我的學習計劃，并且必須要堅持到底，永不放棄。夏季細菌容易滋生，個人衛(wèi)生就成了重點，不要亂吃零食等。并派專人負責把學生的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素質鑒定”記錄本。在期中考試結束之后，我找每位學生談話，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評。班級的總平均分是一個班級的生命線，而學優(yōu)生則是生力軍。 九年級班主任自我鑒定 5 __年 學，本人擔任我校九年級 (10)班的班主任工作，一年來工作是辛勞的，收獲是豐碩的，結果必須是令人滿意的，一年來本人盡職盡責，早上七點到晚 上七點走進學校與孩子們一齊學習，一齊生活，一齊奮斗，共同提高，在學習上，德育工作上都取得驕人的成績，本人所帶的班級在學校第二次模擬考試中有四十人入圍全校前三百名，前一百名十七人，全校前十名有三人，九年級 (十 )班被學校評為禮貌班級，本班韓曉云同學被評為安徽省優(yōu)秀“三好”學生，在 38 中學秋季田徑運動會上獲得九年級第三名 (總共十八個班級 )，在剛剛結束 __年中考的物理化學試驗操作中，我班平均分全校第二， 分，體育中考全校第二，平均 ，兩項加在一齊滿分 (40 分 )的有 25 人，名列全校第一。 每一堂上鼓勵學生進取發(fā)言，對于發(fā)言進取的同學給予鼓勵和獎勵，獎勵操行分獎勵，對于考試獲得前三名都給予操行分獎勵之外還有物質獎勵 ，九年級每一次大的考試我都要對于提高五十名的同學，獲得全校較好名次的同學，單科第一的同學都要給予獎勵，每次考試結束要舉行發(fā)獎儀式，然后召開一次主題班會，讓獲獎的同學進行學習方法演講，給那些學習沒有方法的同學指明方向。 九年級班主任自我鑒定該怎么寫 第三篇：自我鑒定該怎么寫 自我鑒定要怎么寫，它是將同組織鑒定、學習成績單、學位學歷證明等一起歸人個人檔案 ,而自我鑒定是給用人單位的第一印象材料 ,所以同學們應該高度重視 ,實事求是 ,恰如其分地寫好自我鑒定。 3．態(tài)度要端正 ,字跡要工整。在學習時，以 獨立思考 作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。大學生活中，由于遠離家鄉(xiāng)和經濟條件不好，遇到過不少困難，但憑借著良好的心態(tài)和同學朋友間的相互支持，我最終獲得了成長。 美好而充實的校園生活給與了我知識，它讓我更懂得怎樣去學習，去生活，去做人。 大學三年系統(tǒng)全面地學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。以下是為大家分享的?？谱晕诣b定該怎么寫，歡迎借鑒！ ?？谱晕诣b定（ 1）： 這幾年透過自己的發(fā)奮，使自己掌握了學習方法，變成了學習的主人，鍛煉了自己的毅力，培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的品質，為自己終身學習奠定了基矗經過這幾年的學習使我在個人修養(yǎng)方面的素質得到了提高，本專業(yè)基礎課程的學習為以后更深入地學習和研究本專業(yè)更深一層次的知識做好了準備。加上我做事塌實認真，能吃苦耐勞 。但卻把我培養(yǎng)成了一個現(xiàn)代大學生，使我在各方面的綜合素質都得到了提高，為以后的人生打下了堅實的基礎。 在社會實踐上，我利用課余時刻經常閱覽各類的書籍，并參加了軟件測試工程師的培訓并取得高級工程師證書，成績優(yōu)秀。 三年的大學生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望以前的歲月。因此我確信，大專生的前途也會有光明，輝煌的一天。 ?？谱晕诣b定。但很快，我選取了坦然應對。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。一份耕耘一分收獲，每每看到自己優(yōu)異的成績，我就會對自己更有信心，沒有什么事是不可能的。 專科自我鑒定（ 2）： 忙碌的大學生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生完美記憶的一大部分。在性格上，我性格開朗，職責心強，善于與人交流，自信，務實，有主見。我有著中國勤勞和堅韌不拔和不怕苦的傳統(tǒng)精神，又有新世紀快速發(fā)展，高速生活的節(jié)奏。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。在專業(yè)課的學習上，除了學好課本上的知識，我還學習了有關方面的課外知識，對專業(yè)的理論知識和發(fā)展方向有了更進一步的認識，奉獻我的一生將是我的職業(yè)準則。大學期間，我踏實肯干，努力不懈，最終在任社團管理中心主任和暑期社會實踐等各種社會工作和實踐活動中鍛煉和提高了自己，更在這個過程中發(fā)現(xiàn)了自我，認可了自己，增強了自信心。思想變成熟了很多，性格更堅毅了。首先是我端正了學習態(tài)度；其次是極大程度的 提高了自己的自學能力；再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。 2．自我鑒定必須寫實。 對于優(yōu)秀的孩子要讓他們更加優(yōu)秀，更加出 色也許是更難的工作，他們往往有良好的學習習慣，有遠大的夢想，由父母的支持，對于這樣的孩子我利用的是細節(jié)教育，也就是關注他們成長中的每一個細節(jié)，讓孩子感受到班主任在關心他們，關注他們，對于提高要及時地鼓勵，對于他們最好不要公開的進行，能夠利用放學路上，下課之間，上課之前等零散的時間進行，在鼓勵的同時還要進取為他們創(chuàng)造機會，讓他們進行展示自我的才華，不如讓他們參加各種比賽，比如本學期我辦韓曉云同學參加瑤海區(qū)英語演講比賽獲得一等獎，王瑞，韓曉云獲得迎奧運征文一等獎。 二，進取營造學習環(huán)境激勵學生學習興趣 九年級學生應當努力提高各科學習成績，他們即將面臨著中考，迎接高中入學考試是本的中心工作，所以本人的主要工作是努力營造學習氛圍，激勵學生努力學習，激發(fā)他們的學習興趣，作為班主任不僅僅教好自我這一門學科，也要 帶領其他學科的教師合作努力提高學生的成績。我們僅有不斷去應對、去解決客觀存在的問題，切實遵循教育教學的規(guī)律辦事，團體智慧 +個人努力 =成功。此刻，學生已是九年級畢業(yè)生了，但看到學生緊張的學習狀態(tài)不是很濃，部分學生的學習習慣依然很差，學習態(tài)度還是不夠進取，還有部分學生心浮氣躁，心神不寧，學習不踏實，一瓶不滿半瓶搖，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表此刻平時學習成績看似還不錯，但一到考試就現(xiàn)原形的同學身上，另有各別男生卻在混日子，不愿勤學深鉆，缺乏學習的興趣和活力。經過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生，同時拉近了師生、生生之間的關系，增強了后進生的學習 信心，減少了后進生與優(yōu)等生的矛盾，弱化了后進生與班主任的敵對情緒，減少了家長的意見。經過民主選舉和各任課教師的推薦以及七八年級的老班干部的工作考驗，產生了五位值日班長，輪流值勤，負責當天的班級常規(guī)管理。此刻的孩子，都比較活潑、調皮，打打鬧鬧純屬正常，可是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自我一膚一發(fā)。應對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，所以最重要的是要點燃他們心 中的期望，相信自我，我能行。二是創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。同時多觀察，多調查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。到了九年級，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。針對如此現(xiàn)狀，我們僅有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更用心。雙管齊下，必須能成功。所以，作為班主任，要做好各方面的工作，必須先 了解清楚學生。這樣，宿舍管好了，睡眠保證了，白天的紀律也就連帶的好起來了。政治是理論性強的科目，他們通常都很不愿意學的，可是由于這一層關系，上政治課成了他們最興奮的時候，熱情高漲的。經過周記，讓學生學會怎樣從事情中得到教訓與經驗。此刻想想也有點后悔，對他的態(tài)度冷淡。針對這點，我經常向上任的班主任們了解學生的情景，家庭背景，學習態(tài)度，人際交往，性格特點等等。少說多做強化基礎練習 。 四與任課教師合作 本學期，班級管理與任課教師合作很愉快，語文丁艷梅教師年輕，有著對教學熱情，物理于蒙骨干教師，經驗豐富細致入微，化學教師顧金濤教師，教學經驗豐富有耐心，都幫忙 5 班阻擋成績下滑，但也沒有本事挽狂瀾局面，但合作愉快，省心舒心，就是有些白瞎了這些好教師。 學生們在課間時，在教室，走廊，衛(wèi)生間里，愛打鬧，愛生氣易怒發(fā)生矛盾，監(jiān)護好時間段才能保證安全問題。所以，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現(xiàn)，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn)，共同督促學生認真學習。所以，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養(yǎng)成。 健全、完善評估機制，實施科學管理，促進良好的班風 嚴格班團體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質量的關鍵。 總之，九年級 (10)班在本人的精心努力下取得了一系列的成績，同時也得到我們班其他幾位授課教師的大力支持和幫忙，尤其是他們不僅僅認真完成自我的教學任務并且還能夠 在管理班級方面給我獻計獻策，在此我一并感激。在開學之初都要召開一次班級授課教師會議，在會上給其他教師講解我的制班策略，得到他們 的支持，讓他們在批改作業(yè)的時候，對于優(yōu)秀的給予表揚，馬虎的給予批評，并且給與記錄，我們班級有一名同學專門記錄當天作業(yè)情景，然后加分，或者扣操行分，由組長向操行分記錄班干，每一個月統(tǒng)計一次，每一學期在期末考試的成績單上向家長公布，同時也是書寫評語的根據(jù)。一學期以來的工作，平凡而又平淡，自認為我的付出是真誠的，是負責的。 二是本學期在期中考試中經過分析發(fā)現(xiàn)學優(yōu)生這一塊仍存在一些問題，異常是這次期中考 試，前 100 名、前 50 名人數(shù)達不到期望值。在學習上，我的定位就是不給學生們較大的壓力，讓他們在歡樂中學習。 具體實行辦法是“值日班長包干制”，具體負責一天的紀律、衛(wèi)生、學習等問題，每一天早上還要及時報告昨 日的情景，出了問題班主任必須在第一時間內明白這件事。在校內盡量靠右行走，在校外要嚴格遵守交通法則，強調在家中使用電器的注意事項。學期初借每一次班會告訴學生，只要努 力，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自我的夢想。要創(chuàng)設一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個學生都要求他們要為教室的整潔付出自我的努力。 (二 )培養(yǎng)良好的班風、學風。不少學生已經進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。九年級是初中三年的關鍵時刻，畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的職責，因為我 們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責 !追求升學率是我們一貫的目標，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。 總而言之，班主任的工作就像一門藝術。知己知彼 ! 第五，多給機會。 第四，多于家長溝通。 第三，宿舍管理。而作為教師，我也從周記里了解了學生，以及班級的某些情景。所以，以前的了解只能做一個備用，最重要的是要經常從目前出發(fā)，了解學生。以備參考。練習冊上名次分數(shù)粘貼，窗戶通風及時預防感冒，注意安全隱患，排除一切不利因素。做班主任，有些羞愧啊 ! 五科學有規(guī)律地打滿每一天 早上六點二十到校，提前十分鐘，有利于學生在早課進入狀態(tài)，中午 12點準時進入午自習學習， 13點零五必須進入全班午睡二十分鐘，養(yǎng)成統(tǒng)一行動的節(jié)奏，為午時四節(jié)課擁有充足精神準備，晚課 5 點四十到位，按照學校作業(yè)時間完成任務，及時收取作業(yè)，全天上課時間，除了午睡不允許學生睡覺影響課堂學習氛圍。 三如何提高學生成績問題困惑 五班最大問題，學生成績不穩(wěn)定，理科太差了，教學進度快，無法消化知識資料，大容量快進度照 成了五班女生成績從 200 名左右掉到了 400 名左右，用了很多方法還是見效甚微。 九年級班主任自我鑒定 2 20__年羊年匆匆而過，留 下了一行行辛苦足跡，與孩子們成長了一年，沒有驕人成績，平凡中堅守了孩子們純真一片天地，我們是這座花園中一顆蒲公英，沒有牡丹富貴，沒有玫瑰艷麗，堅韌地搖擱在風中，自得其樂 !初三班主任工作，從早上六點半到了九點二十分日復一日管理工作，坐得住冷板凳，熬得住每次月考成績浮動沖擊，與學生們斗智斗勇度過的每一天，此刻看來，熬過來的日子組成了半年歲月，以下是我的鑒定： 一班級目前狀況： 總人數(shù)是 52 人，男生是 24 人女生是 28 人 。 三、加強后進生的思想轉化工作 一些班主任在學生發(fā)生問題后，急于解決，經常找學生家長告狀，或到學校政教處尋找解決的辦法。學生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到教師和同學們的認可。九年級班主任自我鑒定該怎么寫 [五篇 ] 第一篇：九年級班主任自我鑒定該怎么寫 身為班主任，對一段時間的工作進行總結是為了肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作。 健全、完善評估機制，實施科學管理，促進良好的班風 嚴格班團體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質量的關鍵。