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班級班務(wù)學期計劃怎么寫[大全5篇](存儲版)

2025-06-03 06:36上一頁面

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【正文】 是最迫切的工作;另一方面,現(xiàn)在的學生很多都較懶散,且 有偏科苗頭,這也是令人擔心的問題。 加強學習方法指導,管制學生亂抄作業(yè)現(xiàn)象,培養(yǎng)學生課前預(yù)習,課后復(fù)習的習慣。 【篇二】班級班務(wù)學期計 劃 一、指導思想 新學期的工作力求在上學期的基礎(chǔ)上更上一層樓,克服上學期存在的問題,發(fā)揚上學期的長處,揚長避短,實現(xiàn)班級的各項目標,把學生培養(yǎng)成成績優(yōu)秀、人格健全、心靈美好的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀學生,打好基礎(chǔ),為高考做好準備。 ,解決好學生的偏科問題,做好任課教師的服務(wù)工作,和各任課老師共同努力,齊抓共管,使班級全面發(fā)展,走向成功。要想更好地提高學習成績,發(fā)揚良好的班風,需要做長期的、穩(wěn)定的工作。 日常工作抓典型,以點代面,忌空泛而論。 關(guān)心學生身體健康,為有病學生提供方便。 第八 ~十周:中考考前動員復(fù)習,為期中考試做準備。 初步學習接唱、對唱等演唱形式。 嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認識。 2.帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系,獲取感性經(jīng)驗。 2.主動與認識的人打招呼,愿意與人聊天、交談。 會欣賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素,并能用語言、動作表達自己的感受和理解。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。主動配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。由于大多數(shù)幼兒平時都是爺爺婆婆帶,老人對孩子又比較溺愛 。 三、幼兒發(fā)展目標 、生活活動 能高高興興上幼兒園,向老師問早、問好。 讓幼兒在玩中學,創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學習環(huán)境。本期我們兩位老師準備有針對性的家訪 10 人次。 四、每月活動安排 二、三月份 家長工作。 ③、對音樂感興趣,喜歡參加音樂活動。 本月教育目標 ①、喜歡戶外運動,喜歡做 模仿操 ②、喜歡唱歌聽音樂,并隨音樂自由表現(xiàn)。 本月教學目標 ①、練習雙腳跳,學習聽信號走跑。 ⑥、不打人,會說禮 貌用語。 本期教育目標 ①、運用多種感官發(fā)現(xiàn)夏季特征。他們?nèi)鄙偌业臏嘏?,親人的愛,在學校,要給他們更多的關(guān)心,關(guān)注留守學生,使其健康快樂地成長,掌握知識,學會做人。推進素質(zhì)教育,關(guān)注后進生成長。 四、加強各方面的教育,確保學生安全,健康成長 加強對學生的安全知識教育、衛(wèi)生知識教育等,讓學生樹立正確的人生觀,價值觀,增強衛(wèi)生意識,把握衛(wèi)生常識。為使學生在班級里更好地學習知識,愉快地生活,健康的成長,建立一個良好的班集體,構(gòu)建學生樂于參與,樂于學習的良好班級氛圍。 ⑤、開家長會一次。能語意清楚的交談。 ③、開家長會一次。 ④、開家長會一次。 本月教育目標 ①、愿意上幼兒園,順利和父母分離,不哭鬧。 每天把家長的建議和要求記錄下來,及時地加以解決。具體形式是: 通過各種方法與家長溝通,用實際的工作取得家長的信任。 、教育活動 本學期本班主要開展語言和藝術(shù)兩方面的特色教育,通過給幼兒提供展示自己的平臺,讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。我是主教老師,教授的課程有語言、常識、繪畫、社會;程老師是一個活潑、溫柔的老師,她教授 的課程有音樂、健康、體育、計算。其中男生 25 名,女生 17 名。 知道避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本的方法,有初步的自我保護意識。 (三)手工 喜愛各種手工活動,正確使用多種手工工具和材料,注意工具使用中的安全性,并學習收拾整理。 3.認識并尊敬國旗,參加幼兒園的升旗活動。 3.感受與了解周圍環(huán)境的變化,并能很快適應(yīng)。 能在一定的時間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。 自由探索和嘗試幾種打 擊樂器(鈴鼓、圓舞板、鼓等)的演奏方法,學習簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。 第三篇:第一學期班務(wù)工作計劃 班級工作計劃 第一學期班務(wù)工作計劃 一、幼兒基本情況分析: 二、教育教學工作目標 音樂領(lǐng)域: (一)歌唱活動 用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。 第六周:與部分學生家庭建立聯(lián)系,進行家訪,召開任課老師座談會。 一學期工作中,抓緊頭,收好尾,日常工作勤檢查。 努力使紀律、衛(wèi)生、學習綜合評比位于同級段前列。本班學生學習積極性高且紀律性強。 ,養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,變被動為主動,充分發(fā)揮學生 的主體作用。 期末段:(元 2 月)①加強落后科目學習;②制定復(fù)習計劃;③善于利用學習時間;④輔導后進生;⑤鼓勵學生刻苦學習,努力進取;⑥減少課外活動,全身心投入復(fù)習;⑦做好期末管理。 進行班務(wù)常規(guī)檢查,定時召開班干部會議,商討班集體的情況。 爭取獲得市,區(qū)級優(yōu)秀班集體。同樣一個工作崗位,別人做的緊湊有序,而你卻丟三落四 ?為什么有時候你感覺自己天天在忙碌,而似乎沒有任何成果,工作總是裹足不前呢 ?為什么有時候感覺有許多事要做,但卻不知道從哪件事開始做呢 ?在工作中,這些問題也許總是困擾著你,而且久而久之如果總是效率低下還會影響到你的工作業(yè)績。 第七周:成立各科學習小組,解決疑難問題,并進行培優(yōu)補差活動。 積極與任課老師聯(lián)系,一學期召開 1~2 次老師座談會。 四、方法措施: 每階段有工作重點,任務(wù)下達后有人負責,有檢查,有總結(jié)。為了提高學習成績,嚴抓紀律和調(diào)起學習積極性是當前班內(nèi)的首要任務(wù)。 細化師生聯(lián)系制度,抓好落實,不走形式,以周記和反思本的形式有話就說,實話實說;對學生進行一對一的學習和心理輔導,建立師生結(jié)對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學的學習方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。 總之,畢業(yè)年級,任務(wù)重,壓力大,我愿盡努力搞好班級建設(shè),
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