【正文】 是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。 家長的真誠令我感動。 本次家訪，不僅感動了家長，也感染了學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度更端正了。學(xué)生的成長和發(fā)展是教師、家庭、社會相互作用的結(jié)果，其中最主要的是教師教育。 要教育好教師學(xué)會與家長的溝通。 內(nèi)容和方法 家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。雖然每年都有家訪活動，但是今年的感覺似乎更不一樣?，F(xiàn)在 把自己的一些心得體會總結(jié)如下： 一、現(xiàn)在學(xué)生的家庭狀況差異非常大，不同的家庭環(huán)境對孩子的性格養(yǎng)成影響非常深。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們要重視家訪工作，通過這個平臺著力去構(gòu)建真正“和諧”的教育藍(lán)圖。平時我與學(xué)生的交談中，知道有相當(dāng)一部分家長整天忙于工作，極少照看、督促孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子的生活。多年的經(jīng)驗，讓我認(rèn)識到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。 第五篇：班主任家訪心得體會 班主任家訪心得體會 又是一個九月，又是一個新學(xué)期的開始，又一批小苗苗。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。從某種意義上說，家庭教育比教師教育更復(fù)雜。學(xué)校教育和家庭教育是學(xué)生成長過程中兩個重要方面，而家訪則是連接這兩方面的重要橋梁。這些學(xué)生下學(xué)期要升初三了，學(xué)習(xí)任務(wù)的確有些繁重，學(xué)生學(xué)習(xí)除了完成作業(yè)以外，研究性學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而在學(xué)校里教師的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓他們掌握基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法，提高的要求一下子難以做到，所以需要學(xué)生在假期里學(xué)會專研。成功的家訪能大大發(fā)揮家校合力的作 用，是學(xué)生健康成長的階梯，是班主任工作的潤滑劑。 提前預(yù)約 家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費(fèi)時間和精力，也會大大影響教師的情緒。在家庭教育指導(dǎo)中，我們應(yīng)特別重視：對家長教育思想、教育觀念的指導(dǎo)；對家長家庭教育基本規(guī)律的指導(dǎo)以及每個家庭的“個性”特點(diǎn)。 家訪計劃 楊惠敏 一、家訪的必要性 家訪 —— 教師教育的延伸家庭教育的補(bǔ)充。家訪可以了解這些內(nèi)容，還可以了解家長對子女的學(xué)習(xí)要求，以便在今后的教育工作中發(fā)揮作用。 本次家訪取得了令人滿意的結(jié)果。 內(nèi)容和方法 家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。 要教育好教師學(xué)會與家長的溝通。學(xué)生的成長和發(fā)展是教師、家庭、社會相互作用的結(jié)果，其中最主要 的是教師教育。 本次家訪，不僅感動了家長，也感染了學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度更端正了。 家長的真誠令我感動。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。教師在家訪工程中，不僅讓學(xué)生得到了思想的啟迪，同時也輔導(dǎo)了學(xué)習(xí)方法，和應(yīng)該怎樣在上課時和老師積極配合，提高學(xué)習(xí)效率。我雖然冒著炎熱、花了很多時間找學(xué)生的家庭地址，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生家長都在等待老師的來到，這種驚喜真是喜出望外，什么勞累、腿酸瞬間拋到九霄云外。 家長的真誠令我感動。 本次家訪，不僅感動了家長，也感染了學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度更端正了。學(xué)生的成長和發(fā)展是教師、家庭、社會相互作用的結(jié)果，其中最主要的是教師教育。 要教育好教師學(xué)會與家長的溝通。 內(nèi)容和方法 家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣 ，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。 本次家訪取得了令人滿意的結(jié)果。家訪可以了解這些內(nèi)容，還可以了解家長對 子女的學(xué)習(xí)要求，以便在今后的教育工作中發(fā)揮作用。 家訪計劃 楊惠敏 一、家訪的必要性 家訪 —— 教師教育的延伸家庭教育的補(bǔ)充。在家庭教育指導(dǎo)中，我們應(yīng)特別重視：對家長教育思想、教育觀念的指導(dǎo)；對家長家庭教育基本規(guī)律的指導(dǎo)以及每個家庭的“個性”特點(diǎn)。 提前預(yù)約 家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費(fèi)時間和精力，也會大大影響教師的情緒。成功的家訪能大大發(fā)揮家校合力的作用，是學(xué)生健康成長的階梯，是班主任工作的潤滑劑。這些學(xué)生下學(xué)期要升初三了，學(xué)習(xí)任務(wù)的確有些繁重，學(xué)生學(xué)習(xí)除了完成作業(yè)以外，研究性學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而在學(xué)校里教師的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓他們掌握基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法，提高的要求一下子難以做到，所以需要學(xué)生在假期里學(xué)會專研。學(xué)校教育和家庭教育是學(xué)生成長過程中兩個重要方面，而家訪則是連接這兩方面的重要橋梁