【正文】 個(gè)過程，沒有一個(gè)老羚羊調(diào)換隊(duì)伍，那些年老的斑羚們心甘情愿為下一代去開一條新的生路。 在“斑羚飛渡”一章中，老斑羚希望這個(gè)團(tuán)體能活下去，就用自己的身體甘當(dāng)跳板，讓年輕的斑羚在空中再度起跳，挽救一條生命，在這過程中，沒有一只斑羚埋怨，表現(xiàn)出了整個(gè)集體的團(tuán)結(jié)精神，值得我們學(xué)習(xí)。證實(shí)了自己，告訴人們：動(dòng)物絕不是無情的，動(dòng)物也有情感 !父母就猶如這一只又一只的“老 斑羚”，為我們這些“小斑羚”可以做出一切的犧牲。就在年輕斑羚離對(duì)面還有兩米就要往下墜時(shí)，老斑羚的身軀正好出現(xiàn)在小斑羚蹄下，小斑羚猛地蹬便跳上對(duì)岸，而老斑羚則像斷翅的鳥兒般筆直向萬丈深淵墜去。 這是一篇感人的故事，故事記敘了一群斑羚被人類逼到傷心崖上，陷入絕境時(shí)，在老斑羚們的幫助下，求生自救的全過程。如今的人類，只會(huì)為自己的利益拼搏，他們可以隨意地從自然環(huán)境取資源，可以為了自己出賣他人。我們欠動(dòng)物太多了，地球并不只屬于人類。它即將喪命之時(shí)，走上了絢爛的彩虹。以后每只年輕斑羚羊都借助老斑羚成功的跳了過去。他們都把目光望向了它們的領(lǐng)頭羊 —— 角像鐮刀的鐮刀頭羊。 這本書最讓我感動(dòng)的是叫“斑羚飛渡”的一篇，全文大概說：獵人把七八十只羚羊逼到了傷心崖，領(lǐng)頭羊讓年輕羊和老年羊分成兩隊(duì)，年輕羊踩著老年羊過了懸崖，而那些老年羊卻墜入懸崖，死了。 在沈石溪寫的這本書中，《老象恩仇記》給我的印象最深。 昨天拿到了《斑羚飛渡》這一本。 《斑羚飛渡》讀書筆記 20 在這個(gè)假期，我看了一本書，書名叫《斑羚飛渡》，這篇故事既感人又悲壯。但是，看到獵人們對(duì)動(dòng)物的無情捕殺，我更多的是憤慨。斑羚羊的每一次飛渡，都是他們一次精神上的升華。當(dāng)然整本書還是以羊?yàn)橹?。就這樣一對(duì)一對(duì)配完了之后就剩下了領(lǐng)頭的斑羚了，這時(shí)候在天空中出現(xiàn)了一道彩虹，領(lǐng)頭的斑羚走了上去，這只斑羚居然沒有掉下去。這是人類的真情流露。 生二：“生命的橋墩”，因?yàn)檫@座橋是用斑羚們的生命架起來橋。 師：整一個(gè)過程是令你很感動(dòng)，是嗎？ 生二：對(duì)。 師：那這些斑羚是被拽過去的嗎？ 生四：不是，是自愿的。 師：領(lǐng)悟的很快，老師再要問問，如果你描寫一件沉重的事情，你會(huì)描寫些什么樣的自然環(huán)境？ 生：可能會(huì)描寫到烏云密布，大雨傾盆吧。 四、聯(lián)想與想象 謝謝兩位同學(xué)深情的朗誦，你們用語言和聲調(diào)表達(dá)出了對(duì)老斑羚們的崇敬之情，語 言是傳遞信息和感情的重要途徑，斑羚們不會(huì)說話，那他們是靠什么來傳遞信息和感情呢？“ ‘咩’的叫聲”，這樣的叫聲在文中出現(xiàn)了很多次，一聲咩的叫聲，在這樣的緊急情況下，也許傳遞了不只是信息，還有生死之情，請(qǐng)同學(xué)們放飛你們想象的翅膀，小組里自己選擇其中一處叫聲，想象一下他們說的是什么？ 生一：第八段“悲愴地輕咩了一聲”他是在說：“中年的斑羚跟我過來吧，我們的種族需要你們” 生二：我也選擇第八段：我的年紀(jì)比較大，為了讓年輕的一北有更多的機(jī)會(huì)生存下來，我犧牲一下也是應(yīng)該的。 【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)文章真切細(xì)膩的描寫中蘊(yùn)含的強(qiáng)烈的情感。 簡(jiǎn)介作者 《斑羚飛渡》選自《和烏鴉做鄰居》，作者沈石溪，被稱為“動(dòng)物小說之王”。欣賞動(dòng)畫，再次體驗(yàn)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。 （ 4）、文中一共有三處地方寫到頭羊的叫聲，請(qǐng)大家找出來，并討論它們各有何含義？ —— ①在危難時(shí)刻，所有的斑羚都注視著這只頭羊，而頭羊沿著懸崖巡視一圈之后，知道前面是絕路，而后面又有狩獵隊(duì)的追擊。 師：多么悲壯、凄美的結(jié)局啊！萬物之靈的人類，將在“燦爛”中目瞪口呆，而頭羊悲壯的身影身后留給人們的或許是輕蔑，或許是嘲諷，更或許是給人類上了生動(dòng)的一課：大自然中，所有生物的生命應(yīng)是平等的，哪怕是萬物之靈的人類也有力所不能及的時(shí)候，甚至有時(shí)還不如動(dòng)物呢！鐮刀頭羊是消失了，可它是消失在一片燦爛中，虹美，頭羊的身姿、精神境界更美。 分析頭羊的形象幻燈片 我們應(yīng)當(dāng)在斑羚身上學(xué)到什么 ?得到怎樣的啟示？幻燈片張飛渡的啟示 —— 。“燦爛”不只是指那道彩虹，更是象征鐮刀頭羊行為和精神的閃光。 （ 2）、誰能說出鐮刀頭羊的名字來歷？從哪些地方可看出它是頭羊？ —— 頭上的角像兩把鐮刀；身材特別高大，毛色深棕油光水滑，所有的目光集中在它身 上。 誰能給大家復(fù)述一下這個(gè)故事 提示：身陷絕境 峰回路轉(zhuǎn) 斑羚飛渡 走向彩虹 看完全文以后你最大的感受是什么？例如：這真是一場(chǎng)的飛渡 四、品味探究 你認(rèn)為哪一部分最能打動(dòng)你的內(nèi)心，最讓人感動(dòng)？最動(dòng)人心魄？ 請(qǐng)大家用自己喜歡的方式充滿感情的朗讀你最喜歡的課文片段，讀完后小組討論交流。 有這么一群生性溫順的斑羚，在面臨種族滅絕時(shí)，卻演繹了令人震驚的一幕。 、敬畏生命的感情。 師：能不能選擇其中一處說說它的作用？ 生：第五段那里，這個(gè)彩虹在這里有種希望的感覺，因?yàn)樗刑崾咀?用，提示他們可以用在空中架一座橋的方法來解決目前的難題。 師提示：我們常常見到的什么東西會(huì)是燦爛的？ 生五：發(fā)光的東西是燦爛的。 全 班鼓掌！ 生四：令我感動(dòng)的是第 8 自然段，鐮刀頭羊本來是在可以存活的那撥里的，但它為了種族的延續(xù)，走向了老年的那撥，選擇了犧牲。 師：恩，“從頭至尾”的重音恰倒好處，必死無疑，但始終沒有調(diào)換位置。 生二：“動(dòng)物世界的生命絕唱”，因?yàn)榘吡鐐?居然可以犧牲生命來延續(xù)種族，這太讓人感動(dòng)了，這甚至超越了人類的行為，所以這是一種絕唱。 師問：那為什么要讓婦女和兒童先上船？ 生：因?yàn)閶D女和兒童本身的體質(zhì)比較弱，而且兒童還沒長大，后來還有很大的可能可以為社會(huì)做貢獻(xiàn)，所以要先保住他們的性命。故事是這樣的：一群斑羚被獵人盯上了，它們逃到了懸崖邊，就在這十萬火急的時(shí)候，領(lǐng)頭的斑羚想出了一個(gè)絕妙的方法。 《斑羚飛渡》讀書筆記 23 今天我閱讀了《斑羚飛渡》這本書，以前雖然也讀過幾遍，但再讀時(shí)仍然覺得很有趣。在這本書的 17 個(gè)故事里，每個(gè)動(dòng)物都有自己的個(gè)性和思想，每個(gè)情節(jié)描寫的那么傳神，讓我有一種身臨其境的感覺。 動(dòng)物也是有靈性的，也是有感情的，因此我們?nèi)祟愐獙W(xué)會(huì)去善待動(dòng)物們。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會(huì)讓每一個(gè)讀過這篇文章的人感到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬物共存的世界 。 《斑羚飛渡》讀書筆記 19 每天晚上如果有一點(diǎn)時(shí)間，我都愿意看一看沈石溪的動(dòng)物小說。這本書主要寫了大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇。它給我很大的感觸，這本書的名字叫《斑羚飛渡》。于是捕獵對(duì)的隊(duì)長讓四五個(gè)人到懸崖底下打撈那些斑羚，隊(duì)長決定，她們到懸崖下之后吹響牛角號(hào)，懸崖上的 `人就馬上開槍。 一群獵人把一群斑羚羊逼到了傷心崖上。最后，小斑羚們成功逃生，種族得以延續(xù)，老斑羚卻都喪命于槍彈之下?? 我最佩服這里的鐮刀頭羊。使她們無家可歸，慢慢的滅絕 。從故事的角度看，斑羚比起人類更有高尚情操，她們可以不謂生死，一命換一命，為了年輕的一代，她們?cè)缚蔂奚Ｎ覀儾荒軅λ麄?。書中描寫的是一群斑羚被獵人們圍獵逼到了懸崖邊，往前走是絕壁，往后退是獵狗和槍。 在人類的眼里，動(dòng)物是沒有人的情感的，是無情的。不要把動(dòng)物當(dāng)作機(jī)器使用 。我已經(jīng) 14 歲了，但從未吃過野生動(dòng)物?？墒悄切┥〉?、快死的老斑羚就死在了斷崖里。 其中，我對(duì)“紅奶羊”這個(gè)故事感觸很深。書中描繪了動(dòng)物合作時(shí)的場(chǎng)景與他們之間的感情，下面我給大家介紹一本：《斑羚飛渡》。所有人都驚呆了，忽 然響起了號(hào)角聲。 夏日午后，天氣微涼。突然，鐮刀頭羊想出了一個(gè)可以挽救種族的辦法，于是，他威嚴(yán)地叫了一聲，只見那群斑羚快速自覺地分成兩撥，一撥是年輕的，一撥是年老的。我更不可能想到，老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡。在它們開始下墜時(shí)，年輕斑羚踩在了老年斑羚背上，再次起跳，跳到了對(duì)面的山崖上。我愛大自然，我也愛我的爸爸媽媽。我受到的啟發(fā)是：在危機(jī)關(guān)頭，斑羚們既然想到了犧牲一半救另一半的方法，老斑羚們?yōu)榱俗约旱南乱淮?，為了家?不滅種，寧愿犧牲自己的性命，來延續(xù)后代，而且在起跳過程中沒有任何一只老斑羚為了自己的性命，放棄后代。 “只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那絢麗的彩虹”，這段描寫讓我記憶猶新。接著令我震驚的一幕開始了，老羚羊跳出懸崖，一秒沒到，小羚羊踩著老羚羊跳出懸崖，來到了另一端，而老羚羊就落入了懸崖，沒有哪個(gè)老羚羊不心甘情愿，他們不慌不亂，一個(gè)一個(gè)的往那邊逃去。但是生命中的殘酷競(jìng)爭(zhēng)、追求輝煌的精神內(nèi)核是永遠(yuǎn)不能改變的。故事相當(dāng)短。對(duì)于人來說，百分之五十的仇以及百分之五十的恩就會(huì)相互抵消，變?yōu)榱?。它既不要羊來飛渡，也不要他飛渡別的羊，最后被獵人打死了。就這樣，懸崖邊只剩下一頭羊?? 看了這本書，我為頭羊的智慧感到驚訝，又被頭羊的行為所感動(dòng)。其中，我最喜歡的是《斑羚飛渡》。 《斑羚飛渡》讀書筆記 15 暑假到了，我去了姑姑家，我表姐有很多書，我看了一本《斑羚飛渡》，它的作者是沈石溪，沈石溪所著小說作品連續(xù)四次榮獲全國兒童文學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、全國優(yōu)秀讀物獎(jiǎng)。 《斑羚飛渡》讀書筆記 14 今天，我看了著名動(dòng)物小說作家沈石溪寫的《斑羚飛渡》。還有，為了動(dòng)物有一個(gè)“舒適”的家，請(qǐng)人類別再無計(jì)劃第砍樹木了。 在我看了這個(gè)故事后，我不盡為動(dòng)物的慘劇感到同情，更為人類的所作所為感到氣憤。在危急時(shí)刻，斑羚們竟然能犧牲年長的一半來挽救年輕的一半，老斑羚竟然可以心甘情愿的用自己的生命開通一條生存的道路，這是怎樣的智慧、勇敢、無私呀 ! 同時(shí)，我也為人類野蠻殺害動(dòng)物的行為感到氣氛和羞愧。 是啊 !斑羚 ?父母 ?他們這份無私的愛在不知不覺中融入了我們的生命，融入了我們的血液。老斑羚們無私地用身體以及生命為小斑羚們開拓了一條生路，開起了一座“生命之橋”才是種群不會(huì)全部滅絕，救下了一半的希望。 《斑羚飛渡》讀書筆記 9 假期，讀了沈石溪的《斑羚飛渡》，知道了動(dòng)物也是有靈性的，它們也筆記情、有快樂、有傷心的時(shí)候 ，動(dòng)物之間的靈性和感情讓我極為感動(dòng)和震驚。斑羚門在種族滅亡之際，居然可以想出犧牲一半拯救另一半的方法，但在深深思考之后，我陷入了沉思：在文章中，手拿槍的人類充當(dāng)了什么樣的角色 ? 人類充當(dāng)?shù)氖峭罋⒄摺⒈破日叩慕巧? 《斑羚飛渡》讀書筆記 6 今天，我看了一本沈石溪的動(dòng)物小說《斑羚飛渡》。 這就是羚羊們?cè)谇рx一發(fā)時(shí)想出的辦法，由此可見，羚羊不僅機(jī)智勇敢，而且還有著舍己為人的精神。自己卻在付出中漸漸衰老。在狩獵隊(duì)員等待懸崖下?lián)焓皦嬒掳吡绯蓡T時(shí)，斑羚頭羊“鐮刀 ”終于想出了辦法。就這樣，一對(duì)一對(duì)的斑羚跳過了懸崖，而最后只剩頭羊自己了，他是無法自己跳過懸崖的，于是他在彩虹中走下了懸崖?? 這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，我被斑羚群中那些老斑羚犧牲自己來換取小斑羚生存機(jī)會(huì)的忘我和奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)，他們用自己生命開辟了新生的道路，這種精神即使在我們?nèi)祟愐彩呛苷滟F而稀有的。 《斑羚飛渡》讀書筆記 2 《斑羚飛渡》是沈石溪的短篇?jiǎng)游镄≌f，書后的介紹里說這一篇被選進(jìn)了很多版本的中學(xué)教科書。我看見，鐮刀羊?qū)掗煹男夭棵俺龊脦滓?，它搖晃了一下，但沒倒下去，而是邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。沒想到，斑羚群卻采取了一種特殊的，人們做夢(mèng)也想不到的方式來跨越懸崖。 它講述了這么一個(gè)故事：獰獵隊(duì)將一群斑羚逼到了傷心崖上，他們?cè)詾?，這群斑羚已是他們的囊中之物?！芭?！砰砰！”槍打響了。它們的精神值得我們 永遠(yuǎn)銘記。于是，老斑羚劃出了一道耀眼的紅線，掉落到山崖下面。斑羚們進(jìn)退維谷，一片驚慌。母親哺育了孩子，從搖擺學(xué)步的 嬰兒到成長為大人，對(duì)孩子付出了無私的愛。只見老羚羊的身子落在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬了一下 ，下墜的身體又忽然升高，并輕巧地落在了對(duì)面的懸崖邊。第二，我從母紅崖羊把小狼崽培養(yǎng)成為一只“披著狼皮的羊”這件事上體會(huì)到在不同的環(huán)境下人的性格也可能會(huì) 有所改變，所以我要多聽多學(xué)善良崇高的人的事跡，努力讓自己也學(xué)得優(yōu)秀起來。 請(qǐng)大家愛護(hù)動(dòng)物吧，不要讓世界上只剩下一種動(dòng)物 —— 人類 ! 《斑羚飛渡》讀書筆記 7 在學(xué)習(xí)了《斑羚飛渡》后，我被斑羚們團(tuán)結(jié)互助的精神深深地震撼了。 保護(hù)動(dòng)物是人人都應(yīng)該做的，獵人們都將動(dòng)物殘忍地殺害了，我們應(yīng)該珍惜那些動(dòng)物的生命，保護(hù)動(dòng)物。 看，那一對(duì)對(duì)斑羚正在懸崖上劃過一道又一道最美的弧線。為我們遮風(fēng)擋雨，用他們那博大的臂膀守護(hù)著我們。 看到這里，我被這個(gè)故事深深的打動(dòng)了。歌頌了老斑羚為了后代的生存，甘愿走向死亡的自我犧牲精 神。 做為控制里極大的人類，我希望你們要愛護(hù)小動(dòng)物，不僅僅是國家保護(hù)動(dòng)物，對(duì)于小小的生命我們也都要善待。 愿全世界的動(dòng)物們都能不受人類的干擾，幸福愉快的生長。 面對(duì)這群偉大的老斑羚，我肅然起敬。 《斑羚飛渡》讀書筆記 16 我很喜歡看沈石溪寫的書，無聊時(shí)經(jīng)常會(huì)拿起一本來