【正文】 ?一個(gè)個(gè)場(chǎng)景無(wú)不表達(dá)林海音先生對(duì)童年的無(wú)限思念，讀著這樣溫情的文字，童年重臨于我的心頭：三歲時(shí)我經(jīng)常爬到主臥的窗臺(tái)上看樓下幼兒園的老師們穿著五顏六色的衣服，我告訴媽媽：“穿黃衣服的老師叫黃老師，穿紫色衣服的老師叫紫老師，穿綠色衣服一定是綠老師，灰老師也一定穿灰色衣服?? ”媽媽聽(tīng)了后笑得前俯后仰， 4 歲時(shí)有一次我跟媽媽參加學(xué)校的升旗儀式，正當(dāng)校長(zhǎng)講話突然我在人群中高唱：“喜羊羊美羊羊，懶羊羊沸羊羊別看我就是一只羊?！拔以趯W(xué)校里唱《麻雀與小孩》，我邊唱邊跳。記得在四年級(jí)的寒假，爸爸媽媽帶我去廈門(mén)玩，我和哥哥在沙灘上既是跑又是跳，一會(huì)兒在沙灘畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，一會(huì)兒在海灘邊撿貝殼、灑水、吹泡泡??玩的挺很開(kāi)心的。童年，人生的出發(fā)點(diǎn)，夢(mèng)一樣美好的回憶；童年，它像一條船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂(lè)，令人回味無(wú)窮。它就像手中握不住的沙粒，總在不經(jīng)意間就消逝而去。而我們呢，生活優(yōu)裕了許多，多少人有固定的目標(biāo)，堅(jiān)定的理想？有多少人會(huì)為自己的理想去努力奮斗、拼搏？ 她很天真?？上?，時(shí)間一去不復(fù)返，不能把我們定格在那最快 樂(lè)的時(shí)光。我呢，最多就是去買(mǎi)些 書(shū)、玩具等等?！边@段小詩(shī)，我最愛(ài)讀了。這可能歸結(jié)于林海英是家中的老大，也是因?yàn)樗诒本┏悄?，那方天地?！眮?lái)自慰，林海音是一個(gè)平凡的女人，但她有敢在半夜之時(shí)鎖上敢在半夜之時(shí)鎖上房門(mén)，與丈夫一同去看一場(chǎng)電影，去玩擔(dān)擔(dān)面，有人說(shuō)他們有恃無(wú)恐。如果說(shuō)《城南舊事》是一種深刻的追憶，那么《英子的鄉(xiāng)戀》就是一種平淡那種重溫。我想這就是他的寫(xiě)作魅力，其實(shí)在鄉(xiāng)戀中，我更看見(jiàn)一種溫情，并且我時(shí)常受她的溫情感染，那英是一種知足惜福的生活的曠達(dá)。 開(kāi)篇的《平凡之家》讓我對(duì)林海音的生活有了不同的了解，書(shū)桌、窗、春、燈、黃昏、這些事物都流淌在林海音的筆下，文不甚深，但越深入越能為之吸引，敘述生動(dòng)，情真意切，平實(shí)中又見(jiàn)幽默俏皮，令人回味。女人的平凡生活，如此而已。 書(shū)中最后“靜靜地聽(tīng)，靜靜地想??去踏冬月的雪，一步一個(gè)腳印，踏到明春。我們又何樂(lè)而不為呢 ? 英子還是個(gè)膽大且很有主見(jiàn)的人。那直白而又活潑的語(yǔ)言，總令人不住發(fā)笑。而這個(gè)小女孩，就是英子，一個(gè)充滿童真的人。”這段組曲。 《英子的故事》讀后感 3 記得媽媽剛從書(shū)店將這本書(shū)買(mǎi)回來(lái)，我第一眼看見(jiàn)它，心就好像被它捉了進(jìn) 去，莫名其妙地喜歡上了這本書(shū)。我們每一個(gè)人都有童年，有些人的童年可能是快樂(lè)的，有些人的童年是悲傷的，但不管怎樣那都是我們的童年，是我們最天真，活潑，無(wú)邪，快樂(lè)的時(shí)光?！边@句話是這篇中的一句話，她在聽(tīng)，在想，在回憶她的童年生活。讀著《英子的故事》，我仿佛身臨其境。 《英子的故事》讀后感 1 “靜靜的聽(tīng)，靜靜的想回憶我的童年。我再也沒(méi)有勇氣，只好偷偷地走回了家。醫(yī)生說(shuō)我患上了小兒麻痹癥。”這段組曲。當(dāng)我讀了《英子的故事》這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活這么美好，學(xué)習(xí)是一件多么有趣、有意義的事?。∮谑俏乙沧兊脴?lè)觀開(kāi)朗，振作堅(jiān)定起來(lái)！ 所以我建議大家去看看這本書(shū)，它會(huì)帶我們走進(jìn)英子純真的童年，感受生活的美好，認(rèn)識(shí)一個(gè)有理想、充滿童真童趣的、熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)的 女孩，并從中受益，遇見(jiàn)更美好的自己，迎接更美好的明天！ 英子的故事讀后感 4 記得媽媽剛從書(shū)店將這本書(shū)買(mǎi)回來(lái)，我第一眼看見(jiàn)它，心就好像被它捉了進(jìn)去，莫名其妙地喜歡上了這本書(shū)。天真的背后是純潔與善良，現(xiàn)在這樣天真的小孩不多了。 《英子的故事》真是本好書(shū) !她就是我的良師益友，讓我找到愛(ài)的源泉和認(rèn)識(shí)好自己 。英子住虎坊橋時(shí)，她就特愛(ài)從早到晚觀察形形色色的 `人和多姿多彩的事，她還不斷地去用心琢磨。 英子和珊珊、小秀玩“過(guò)家家“時(shí)，總會(huì)變戲法似的變出好多的小玩具來(lái)。至今有一件事令我記憶猶新 ，牽著我的魂魄。我能感覺(jué)到她 非常想回到童年那一段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光里。有爸爸媽媽陪伴在身邊且衣食無(wú)憂的我們，又有什么理由不好好學(xué)習(xí)和自己照顧好自己呢 ?我也要像英子一樣，一步一個(gè)腳印地把自己的事做好。 英子最值得我學(xué)習(xí)的就是她的觀察力和琢磨勁。當(dāng)我讀了《英子的故事》這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活這么美好，學(xué)習(xí)是一件多么有趣、有意義的事??！于是我也變得樂(lè)觀開(kāi)朗，振作堅(jiān)定起來(lái)！ 所以我建議大家去看看這本書(shū)，它會(huì)帶我們走進(jìn)英子純真的童年，感受生活的美好，認(rèn)識(shí)一個(gè)有理想、充滿童真童趣的、熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)的女孩，并從中受益， 遇見(jiàn)更美好的自己，迎接更美好的明天！ 《英子的故事》讀后感 5 今年暑假，我一翻開(kāi)《英子的故事》，一個(gè)活潑可愛(ài)且又聰明伶俐的英子就呈現(xiàn)在我眼前了。天真的背后是純潔與善良，現(xiàn)在這樣天真的小孩不多了。但在我心中，童年就像英子一樣，從未離開(kāi)過(guò)。它以平實(shí)的語(yǔ)調(diào)、小孩子的視角記敘了英子小時(shí)候的世界，充滿著童心和好奇；也記錄那個(gè)變革的新舊交替的時(shí)代。有這樣一句話“光陰似箭，日月如梭”我們的童年就是這樣的，我們應(yīng)該在我們的童年時(shí)光里放飛我們的童年夢(mèng)想！ 其實(shí)《英子的故事》給我的感悟很多，但是這篇《靜靜地聽(tīng)》的感悟是讓我最難忘，感悟最深的?！拔以富氐轿业耐?，童年卻一去不還。 是的，好的文章在情感上一定能引起讀者的某點(diǎn)共鳴，雖然我與林海英先生生活的時(shí)代不同，居住的地點(diǎn)不同，玩的游戲不同，但是同心卻是相通的。?”這個(gè)片段是《英子的故事》的結(jié)尾，表達(dá)了林海英先生對(duì)童年的無(wú)限思念。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是精心整理的《英子的故事》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀?；貞浲暧性S多夢(mèng)一樣的故事。 書(shū)中讓我最難忘，而且有感悟的是最后一篇《靜靜地聽(tīng)》，“靜靜地聽(tīng)，靜靜地想，回憶我的童年。 童年是一段非常短暫的時(shí)光，它就像一陣風(fēng)一樣，一吹就走了，就再也追不回我們童年的時(shí)光了。童年的游戲是一道永駐心田的風(fēng)景，一段令人向往的記憶。我還是可以在這兒靜靜地聽(tīng)，靜靜地聽(tīng)，聽(tīng)到城南的深夜，聽(tīng)到東陽(yáng)的早晨。 這本書(shū)講述了一位天真活潑的 `小女孩快樂(lè)的往事，如“我的家啊”“文