【正文】 刷的淌著。每個(gè)人在路上都渴求自己能多得到一些，而少失去一些。 書(shū)中，作者用通俗易懂的語(yǔ)言將西方哲學(xué)與中國(guó)哲學(xué)的精髓提煉了出來(lái)，并融入自己的思想，教授給我們，我們從中學(xué)到的不僅僅是哲學(xué)的精華，更重要的是知道了生命的本質(zhì)和價(jià)值，我看過(guò)了這本書(shū)，更能看透人生許多事情，知道了自己生命價(jià)值的真正所在?！? 人本是赤條條地來(lái)又赤條條地去，為什么一定要獨(dú)守自己的東西不與別人分享，關(guān)閉自己的心靈不與別人溝通呢？這樣會(huì)錯(cuò)失了許多得到快樂(lè)的機(jī)會(huì) 。一個(gè)連自己都不了解的人，怎么能奢望別人來(lái)了解自己呢？ 認(rèn)識(shí)自我是一件難事，但卻是非常重要的，所以我們應(yīng)該開(kāi)始嘗試自我認(rèn)識(shí)，用各種價(jià)值觀(guān)來(lái)測(cè)試自己，看看自己最珍惜哪些價(jià)值，讓自己的人生更有意義。有些岔道口，譬如政治上的岔口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。就像人生里的主人公高加林一樣，他優(yōu)秀聰明心勁高對(duì)生活充滿(mǎn)了激情同時(shí)又懂得利用機(jī)會(huì)，這點(diǎn)是我們每個(gè)人身上都具備的，然而他就是因?yàn)橐粫r(shí)的迷茫放棄了原則，結(jié)果失去了一份也許可以稱(chēng)之為世界上最純真的愛(ài)情，最真的女人，最?lèi)?ài)他的人。關(guān)心國(guó)際問(wèn)題，愛(ài)好打籃球，并融入時(shí)代的潮流。高加林的確與她有許多相似的地方，他們有相同的知識(shí)背景，又有許多感興趣的話(huà)題，當(dāng)他們倆侃侃而談時(shí)，高加林已經(jīng)進(jìn)入了一種艱難的選擇之中?？戳诉@篇文章后我便發(fā)出這樣一連串的疑問(wèn)。 選擇自己所愛(ài)，愛(ài)自己所選擇。每一個(gè)人的人生中都會(huì)有一些宿命式的東西，也就是在飽滿(mǎn)的理想之下必須植根于現(xiàn)實(shí)的土壤，狂妄者自稱(chēng)是命運(yùn)的主人，謙卑者自稱(chēng)是命運(yùn)的奴隸，然而我們要做另外一種人：照看命運(yùn)，但不強(qiáng)求，接受命運(yùn)，但不卑怯。給我這些思考空間，可觸可感，把晦澀難懂的理論留給以此謀生的人去吧，我 只求以此來(lái)豐富我的人生。人人皆可為國(guó)王讀后感 梁衡 一打開(kāi)書(shū)，書(shū)中的文字仿佛變成了一個(gè)個(gè)小生命，帶著我一同開(kāi)啟了穿越時(shí)空的旅程，他們帶著我縱覽千古，尋找那些歷史長(zhǎng)河中偉大的人物，探索無(wú)處不在的美?? 剛看上幾頁(yè)，就能感覺(jué)到梁衡是一個(gè)怎么樣的人，他熱愛(ài)工作，大公無(wú)私，充滿(mǎn)熱情，這些都是他身上清晰可見(jiàn)的優(yōu)點(diǎn)。史上有多少位名人也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，北宋的柳永，就因?yàn)樗稳首诓幌矚g他，就讓他一次次的在科舉考試中失敗，讓他只能是個(gè)落魄之民。不敢在怎樣的環(huán)境，人人都能成為國(guó)王，塞翁失馬，焉知非福，每個(gè)人只要努力，就能得到王者的匯報(bào)。幼兒園的老師是孩子們的國(guó)王，一個(gè)人就算受到了挫折，也不應(yīng)該氣餒退縮。 周?chē)?guó)平的東西永遠(yuǎn)只能是小眾的讀物，連前衛(wèi)的王小波還能引起潮流熱讀，他卻必將在沁著墨香的書(shū)屋一角，靜靜等待一兩個(gè)敏感而安靜的讀者。我同樣喜愛(ài)劉墉、鄭淵潔、余秋雨，而能帶給我持久思索與踐行的只有周?chē)?guó)平。任加林悔恨交加，歇斯底里，痛苦絕望，但除了接受這命運(yùn)的安排，也別無(wú)選擇了！唯一讓我感覺(jué)有一絲欣慰的是他最終還是強(qiáng)迫著自己面對(duì)了這看似毀滅性的現(xiàn)實(shí)，而沒(méi)有選擇放棄生命。只有把眼淚放在心里，微笑著揮手說(shuō)“再見(jiàn)”。他難以承受打擊更難以面對(duì)生他養(yǎng)他的那片這份土地。 城市生活給了高加林大顯身手的機(jī)會(huì)，又讓他重新遇到了他的同學(xué)黃亞萍。他身上既體現(xiàn)了現(xiàn)代青年那種不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自信堅(jiān)毅的品質(zhì)，又同時(shí)具有辛勤、樸實(shí)的傳統(tǒng)美德。 生活有時(shí)能把現(xiàn)實(shí)變成夢(mèng)想，有時(shí)也可能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)把社會(huì)中的各個(gè)角色調(diào)換，有時(shí)會(huì)把好事弄巧成拙，我想這些關(guān)鍵是看我們?cè)趺慈プ哌@條人生的道路。篇四：讀書(shū)筆記之路遙《人生》讀書(shū)心得 讀路遙《人生》有感“人生的道路雖然慢長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！耙粋€(gè)人的生命內(nèi)涵由他所選擇的價(jià)值所構(gòu)成，如果無(wú)法回答：‘人生中什么最重要’？代表你根本不了解自己?！叭松幸磺卸疾荒軒ё?，故要與人分享。篇三：哲學(xué)與人生讀書(shū)筆記 《哲學(xué)與人生》 —— 讀書(shū)筆記 人都有迷惘、不知所措的時(shí)候，而且常常會(huì)思考這樣的問(wèn)題：我為什么活著，我的人生有什么價(jià)值？最近讀了《哲學(xué)與人生》這本書(shū)，感覺(jué)它就能解讀我們心中的這些疑問(wèn)，作者傅佩榮先生在自序中寫(xiě)道： 學(xué)生問(wèn)：“人生有什么意義？” 老師答：“人生的意義就在于：你可以不斷地詢(xún)問(wèn)‘人生有什么意義’？” 這是一段真實(shí)的對(duì)話(huà)。路，本來(lái)就是有所未有，有所未無(wú)的，只要我們自己努力一切都會(huì)變得更好！這一點(diǎn)我始終相信，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)怕輸?shù)娜?人生的道路是坎坷的，更是崎嶇的，生活中有很多事情都不是那么完美的，更預(yù)料不到會(huì)出現(xiàn)什么樣的事，很矛盾，也許這就是生活。在經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮后，他終于接受了黃亞萍的愛(ài)，無(wú)情的拒絕了深深?lèi)?ài)著他的姑娘劉巧珍。雖然，那時(shí)的劉巧珍是幸福的，她被自己傾慕已久，多才多藝的，強(qiáng)壯標(biāo)致的“先生”所愛(ài)著；那時(shí)的高加林也是幸福的，他被大馬河川里最俊的姑娘愛(ài)著。在誘惑面前，高加林放棄了巧珍 —— 那個(gè)擁有楊柳般可愛(ài)身姿的農(nóng)村女孩，選擇了和大城市女孩黃亞萍在一起。事實(shí)上，他確實(shí)也是相當(dāng)出色的，他勤勞，樸實(shí)；他勇敢，自信；他熱愛(ài)生活，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。他覺(jué)得這個(gè)職業(yè)既能體現(xiàn)他的才能而又能增加他的收入，使他的日子過(guò)的并不緊巴。他的故事，事件跨度廣，從文革十年浩劫，歷經(jīng)三年自然災(zāi)害，知青上山下鄉(xiāng)，直到解放初，可謂豐富；他的語(yǔ)言，意味深長(zhǎng)，很容易引起讀者的共鳴，你會(huì)覺(jué)得：沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，人生就是這樣的啊！就是這樣難以名狀，充滿(mǎn)大大小小的忽明忽暗的轉(zhuǎn)折。 人生或許就是從得到中失去，從失去中得到。 《人生》這本小說(shuō)以高中畢業(yè)生高加林為主線(xiàn)，描述了他回到土地，離開(kāi)土地又回到土地的過(guò)程。 路遙滿(mǎn)懷熱情的塑造了劉巧珍、高加林這兩個(gè)人物，掩卷思考，作者寫(xiě)作時(shí)是痛苦的，一方面他極力塑造人物的美好、愛(ài)情的美好、時(shí)代的美好，另一方面又讓這美好的人物、美好的愛(ài)情在美好的時(shí)代以悲劇結(jié)束，這種矛盾深深掩藏在這群大馬川人物的背后。 高加林，高中落榜 生，一腔熱血想走出大馬川，走出黃土地，去外面的世界闖蕩，想到更大的洪流中沖浪，這本沒(méi)有錯(cuò)。包括《平凡的世界》。路遙啊，你總是能以不同的視角描述生活，也太輕易的決定筆下人物的悲歡離合，只是讓讀者怎么辦？ 讀完這本書(shū)的時(shí)候，夏末四點(diǎn)的太陽(yáng)在西邊的天上掛著，直接照射的地方還是很熱，我聽(tīng)著一首張晏銘的《前男友前女友》。因?yàn)樗錾臅r(shí)代限制，他家庭背景的限制，以至于他并沒(méi)有在青少年時(shí)期養(yǎng)成正確的三觀(guān)，才有了后來(lái)一系列悲劇故事的發(fā)生。每一次的選擇既要考慮現(xiàn)實(shí)意思也要考慮到長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，可行性和穩(wěn)定性也都要考慮，切不可一時(shí)沖撞，到最后賠了夫人又折兵。 現(xiàn)實(shí)與理想，私欲與道德的選擇，成為了高加林人生路上的兩個(gè)通往不同終點(diǎn)的路口。 《人生》讀書(shū)筆記 1 孔子言，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲 。一個(gè)巧合的機(jī)會(huì)自己叔父回來(lái)，自己又被安排到城里工作。誰(shuí)知道，他們村里的干部憑借自己的權(quán)利，把自己有關(guān)系的親人去代替高加林去任教。 高加林還是高加林，雖然故事結(jié)尾他回到了高家村，但我想所有人都清楚只要他夢(mèng)想不熄滅，此段經(jīng)歷會(huì)成為他最為寶貴的財(cái)富。 這本小說(shuō)是朋友推薦的，總希 望能找到一些什么，可越是期望越是失望，直至被去除教師資格的高加林在農(nóng)田里對(duì)德順說(shuō)“德順爺爺，我一開(kāi)始就想把最苦的都嘗個(gè)遍，以后就什么苦活也不怕了。 只希望所有感情都能事過(guò)無(wú)悔，尚可寬恕。我想高加林后悔、最后悔的時(shí)候是被善良寬恕的時(shí)候。她從一開(kāi)始她就明白高加林 的處境，也明白他與自己的處境 —— 高加林是一個(gè)“文化人”，她是一個(gè)農(nóng)民，他看不上她。路遙是一位可敬的現(xiàn)實(shí)主義作家，他的作品立足于現(xiàn)實(shí)，不拘泥于現(xiàn)實(shí) ，反映現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，反抗現(xiàn)實(shí)、勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)。書(shū)中有宣揚(yáng)反對(duì)貪污及對(duì)勢(shì)利之人的批判和諷刺。錯(cuò)，不要緊，趁年輕，勇于承擔(dān)責(zé)任，改過(guò)自新，在結(jié)尾處尤為凸顯，進(jìn)一步升華了主題。人生是我們沒(méi)法邁過(guò)的檻，而人必須生活著，愛(ài)才有所附加！ 《人生》讀書(shū)筆記 4 《人生》，路遙的代表作之一，這本書(shū)我很喜愛(ài)，從初中到現(xiàn)在，看了三遍。她甚至比郝紅梅更癡迷，更陷的深，對(duì)愛(ài)情更執(zhí)著。 《人生》讀書(shū)筆記 3 讀路遙的《人生》，我深刻領(lǐng)悟那一句話(huà)：人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。相比高加林，劉巧珍的堅(jiān)強(qiáng)豁達(dá)，勤勞賢惠，通情達(dá)理，對(duì)高加林矢志不渝的關(guān)懷不禁讓人感嘆，即便最后劉巧珍嫁作他人婦，而她身上體現(xiàn)的美好品質(zhì)卻讓人難忘。正如書(shū)中的主人公高加林的一生一樣，有高峰也有低谷，有平靜也有曲折。既然人生怎么都要好好過(guò)，那就用自己喜歡的方式過(guò)一生。有的沒(méi)有關(guān)系的人想要出 人頭地就要付出比常人更多的努力或者是代價(jià)，還有的會(huì)把自己的婚姻當(dāng)成了平步青云發(fā)家致富的工具。相信在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)我們的身邊也還是有許許多多的高加林，空有才華抱負(fù)卻怎么也逃脫不了農(nóng)村的落后與封建。除此之外，人生中充滿(mǎn)了選擇，因此我們要堅(jiān)定信念，不被外界環(huán)境所動(dòng)搖。 在我看來(lái)，高加林身上體現(xiàn)了自強(qiáng)不息，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的品質(zhì)，他熱愛(ài)生活，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，能夠融入時(shí)代變遷之中。二十年了，自己讀過(guò)不少小說(shuō)，唯獨(dú)《人生》印象特深。 人生的命運(yùn)是靠實(shí)力、關(guān)系、機(jī)遇和變數(shù)來(lái)運(yùn)作的。時(shí)隔二十年，再次讀《人生》，同樣被大馬川這一群人物深深地感染了。對(duì)路遙真的佩服得五體投地，這人該有多么的閑暇才能觀(guān)察到這么多的生活真相，短短一支筆，勾畫(huà)了很多人生。我們的一生中，大抵都在不停的選擇，無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)，僅僅只是在于你是否有勇氣承擔(dān)一切后果。說(shuō)來(lái)慚愧，我只讀過(guò)路遙寫(xiě)的《平凡的世界》，還是十多年前了?？上松鷽](méi)有如果，錯(cuò)過(guò)便是一生。從懵懂無(wú)知到獨(dú)立自醒再到超脫世俗。曾以為這句話(huà)中大半個(gè)世紀(jì)的年齡豈是我一個(gè)二十出頭的毛頭小子能體會(huì)的？但是讀完《人生》才明白，孔子說(shuō)的這個(gè)年齡指的并不是我們的身體年齡，而是我們心理年齡心理狀態(tài)的變化。我設(shè)想過(guò)高加林如果一直跟巧珍相愛(ài)的結(jié)局，不說(shuō)有多么的好，但是一定比他走這條路要好的多。 《人生》讀書(shū)筆記 2 這兩日，利用一切閑瑕時(shí)間看完了路遙的《人生》。 人生，其實(shí)就是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程，而其中只有幾步是最重要的，走錯(cuò)了也不能反悔，你只能硬著頭皮繼續(xù)前行。滿(mǎn)腦子都是“生活啊生活”。 《人生》讀書(shū)筆記 4 路遙的中篇小說(shuō)《人生》，我上師范時(shí)讀過(guò)，當(dāng)時(shí)被小說(shuō)里癡情的劉巧珍深深地感染了。那個(gè)時(shí)代給予年輕人的舞臺(tái)還不大，機(jī)會(huì)還不多。路遙人生坎坷，愛(ài)情坎坷（當(dāng)然也有一段美好的時(shí)光），所以他把自己的坎坷融入了這些人物身上，讓讀者被人物的可愛(ài)感染的同時(shí)又淚催了，這種藝術(shù)效果是深刻的，是刻骨銘心的。在此期間他與農(nóng)村姑娘劉巧珍，城市姑娘黃亞萍發(fā)生了情感糾葛，使得小說(shuō)內(nèi)容更加跌宕起伏。正如小說(shuō)中所說(shuō)：“生活，有時(shí)讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，有時(shí)候讓現(xiàn)實(shí)變成 夢(mèng)想”，因此要想在社會(huì)中立足，必須分清現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距，不必患得患失，做最好的自己就可以了。 《人生》讀書(shū)筆記 1 我荒廢了個(gè)半月的寒假，閑來(lái)無(wú)事便看了《人生》這本書(shū)，也引發(fā)了我的一些思考和感悟。是啊，有關(guān)系好辦事，沒(méi)關(guān)系只能空有才華無(wú)處實(shí)施。一生之中不管成就如何，對(duì)得起自己的良心和家人， 待人真誠(chéng)就好。 《人生》讀書(shū)筆記 2 人生就像過(guò)山車(chē)，有高峰也有低谷；人生就像海面，有平靜也有波濤洶涌；人生就像蒲公英，看似自由卻也身不由 己。 貫穿整部小說(shuō)，我雖然喜歡高加林有理想，有追求的性格，但他卻不能堅(jiān)守本心，在名利與金錢(qián)面前放棄愛(ài)他的人。但是我們不必驚慌，