【正文】 六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻 教師快速在主題墻畫出笑臉和哭臉，幼兒把活動后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。 小朋友少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。 活動結(jié)束后，帶班教師要認真清點 人數(shù)，總結(jié)活動情況，組織幼兒整理好玩具，穩(wěn)定幼兒情緒，有秩序地帶幼兒回活動室。 三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆?！? 幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。 掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質(zhì)素。 五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論： 發(fā)生地震時，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？ 我們還可以有其他的逃生方法嗎？ 教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。教師要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。權(quán)責一致。并調(diào)配人力、物力資源。熟悉幾條逃生路線。并且注意保護好頭部。 四、震后應(yīng)急行動方案地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶。并盡量為幼兒找到飲食。不得擅自脫崗和玩忽職守。 領(lǐng)導小組要做好疏散路線和避難安置場所等方面的準備工作。（ 3）教師出示掛圖，引導幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。每組推選一位能力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。（ 2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。家庭消防安全關(guān)系到千家萬戶的幸福，所以我們一定要關(guān)注消防，珍愛家園。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。 活動延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。 （ 1）教師引導幼兒觀察并講述最后一幅小圖 :現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具 ?你們知道文具使用不當會很危險嗎？下面我們看看書上的小朋友在做什么？ 活動展開：觀看幼兒用書和教學掛圖。要加強巡視。地震發(fā)生后一定堅守崗位。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌。 時刻與幼兒在一起。如洗手間、廁所等。盡力保護幼兒安全。貫徹傳達領(lǐng)導的命令。服從全局。 六、幼兒進行地震逃生演習。 提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)該怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像能力。在活動中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個欣慰在于幼兒這短短三個星期的安全教育沒有徒勞，孩子在活動中逐漸的在成熟和成長。 教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導幼兒仔細傾聽；教師指導語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小朋友帶來了一首歌曲，你們仔細聽聽歌曲里都講了些什么？” 出示圖飾，教師第二次范唱，引導幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義。 圖的注釋。 5 帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。 小朋友不帶危險東西入園。 例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。 鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。 教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚》 內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。 (2)過期的食物。 教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做，對嗎 ?為什么 ? 教師參與發(fā)言：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。爸爸媽媽擔心死了。腐爛變質(zhì)的食物。 能力目標：提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的能力。 提問：奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點 ? 然后發(fā)生了什么事 ? 媽媽帶奇奇去了哪里 ?你覺得醫(yī)生會說什么 ?奇奇會說什么 ? (2)幼兒觀察并逐幅圖講述。 活動準備： 教學掛圖。 (1)玩小刀等尖銳的東西。 (1)教師向幼兒介紹這天老師和小朋友一齊為大家表演一個小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。但不能亂 吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。 加強幼兒的安全意識。上樓梯下樓梯時、蕩秋千時等等都容易，發(fā)生意外傷害。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 這三個電話號碼很特殊，為了方便我們記住，它們只有 3 位數(shù)，我們能隨便撥打特殊電話嗎 ?(我們隨便撥打會造成線路擁擠，真正需要幫助的人就沒法得到幫助，也會給警察、消防員、醫(yī)務(wù)人員造成不必要的工作麻煩 ) 號碼游戲 每個號碼一個圓圈， PPT 出示圖片，當發(fā)生這些事情時，你覺得應(yīng)該撥打哪個號碼就站到哪個 圓圈里。 導入活動《小鳥和小老鼠》 附兒歌： 小鳥，小鳥，住在大樹上， 小老鼠，小老鼠，住在大樹下， 喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬， 喇叭花，喇叭花，變成小電話， 喳喳喳，吱吱吱， 小鳥跟小老鼠說著悄悄話。 )可打電話求救 (110)。 。 四、小結(jié) 再次出示上述圖片， 讓小朋友講出正確的做法。 難點：能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。 針對安全事故發(fā)生的特點，強化、細化安全工作各項措施，明確責任分工，強化督促檢查，實現(xiàn)日常教育教學活動安全，幼兒每天平安，全年實現(xiàn)無安全責任事故發(fā)生。 ?！段以趺崔k》 :知道幾種處理突發(fā)事件的方法，提高初步的應(yīng)變能力。結(jié)合我園實際，全方位、多角度對師幼進行安全知識教育，增強廣大教師與幼兒預防各類安全事故的意識，使教師與幼兒系統(tǒng)掌握安全知識和技能。我們比一比誰做得好。 與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。 提問：圖中的小朋友怎么了 ?我們在開關(guān)車門時應(yīng)該怎樣做 ?在乘坐小汽車時怎樣做才更安全 ? 小結(jié)：開關(guān)車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關(guān)車門。以下是精心收集整理的幼兒園安全主題活動，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 ①播放有小偷的照片 提問：發(fā)生了什么事 ?(有小偷 )怎么辦啊 ?(打 110 找警察 ) ②集體打電話 (點擊課件，警察叔叔出現(xiàn)并配音 ) 交流討論后提問：警察叔叔問了什么，我們是怎么說的 ? 小結(jié)：撥打報警電話 110 時，要說清事情發(fā)生的具體地址是哪里(如具體的街道、旁邊有什么大的建筑物 )，發(fā)生了什么事情及你的姓名和聯(lián)系電話等等。 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。 (2)如果有陌生人，壞人闖進幼兒園，我么要安靜得想辦法。 幼兒園安全主題活動 4 活動目標： ，所應(yīng)采取的措施。 三、請幼兒做文明乘車，安全乘車的小乘客 師：剛才我們看了小猴鬧鬧 做的那些不正確的乘車方法，我們也知道了該怎么乘車了，不管是自己家的車還是公交車都應(yīng)該注意安全，有誰會做安全乘車的小乘客了呢 ?請幾個小朋友來做做看。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 (二 )安全教育更深入，預防保護更 有效。在晨間談話中進行安全教育通過晨間談話，告訴幼兒以下內(nèi)容，提高幼兒的自我保護能力。 具體內(nèi)容及要求 宣傳普及安全知識 :主要內(nèi)容包括防人身侵害、交通安全、消防逃生、飲食衛(wèi)生、園內(nèi)外活動的安全自護、防止意外傷害及意外傷害自救等方面。 二、成立工作小組 組長 :___ 副組長 :____ 三、活動時間從 20__年 3 月 263 月 30 日 三、活動內(nèi)容 本 次 安全教育周 活動的主要內(nèi)容是 五防 、 一練 教育。 小手和身體，不能伸出去， 安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。 提問：汽車里這些按鈕你認識嗎 ?他們有什么作用 ?我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎 ?為什么 ? 小結(jié)：汽車里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。 《寶寶坐汽車》。以下是精心收集整理的幼兒園安全主題活動，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 提問：圖中的小朋 友怎么了 ?我們在開關(guān)車門時應(yīng)該怎樣做 ?在乘坐小汽車時怎樣做才更安全 ? 小結(jié)：開關(guān)車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關(guān)車門。 與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。我們比一比誰做得好。結(jié)合我園實際，全方位、多角度對師幼進行安全知識教育，增強廣大教師與幼兒預防各類安全事故的意識，使教師與幼兒系統(tǒng)掌握安全知識和技能?！段以趺崔k》 :知道幾種處理突發(fā)事件的方法，提高初 步的應(yīng)變能力。 。 針對安全事故發(fā)生的特點，強化、細化安全工作各項措施，明確責任分工，強化督促檢查，實現(xiàn)日常教育教學活動安全，幼兒每天平安，全年實現(xiàn)無安全責任事故發(fā)生。 難點：能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。 四、小結(jié) 再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法。 。 )可打電話求救 (110)。 導入活動《小鳥和小老鼠》 附兒歌： 小鳥，小鳥，住在大樹上， 小老鼠，小老鼠，住在大樹下， 喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬， 喇叭花，喇叭花，變成小電話， 喳喳喳，吱吱吱， 小鳥跟小老鼠說著悄悄話。 這三個電話號碼很特殊，為了方便我們記住，它們只有 3 位數(shù)，我們能隨便撥打特殊電話嗎 ?(我們隨便撥打會造成線路擁擠，真正需要幫助的人就沒法得到幫助，也會給警察、消防員、醫(yī)務(wù)人員造成不必要的工作麻煩 ) 號碼游戲 每個號碼一個圓圈， PPT 出示圖片，當發(fā)生這些事情時，你覺得應(yīng)該撥打哪個號碼就站到哪個圓圈里。 ，感受戶外游戲的快樂。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。可以按喇叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。 小手和身體，不能伸出去， 安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。 初步了解一些危險行為導致的后果，知道簡單的自救方法。 《安全用電》 (1)了解安全使用電器的粗淺知識。 家園共育 :積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容，爭取家長配合，教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，共同提高幼兒的自我保護意識。 掌握一些必要的自我保護的方法。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會把馬路弄臟，也容易擋住其他車子的視線造成車禍。 活動過程： ：引入：小朋友們還記得上次有壞人來我們幼兒園嗎 ?(防暴演習活動 )今天老師帶來了有關(guān)壞人的故事與小朋友分享。 學習使用特殊電話號碼，知道不能隨意拔打。知道 110 是警察， 119 是火警， 120是急救電話 ①、 119 是什么情況下?lián)艽虻??是火警電話，發(fā)生火災(zāi)的時候才能撥打 119，火是很危險的，我們能隨便玩火嗎 ? ②、 120 是什么電話 ?什么時候撥打 120?(急救電話，嚴重的傷或是得了急病，嚴重的病 ) ③、 110 是什么電話 ?什么時候撥打 110?(報警電話，抓小偷抓壞人 ) 初步學習在緊急情況下該如何打特殊電話。 (孩子們，這就是咱們的人民警察、消防官兵、醫(yī)護人員，哪里有困難，哪里就有他們的身影，他們一直在救人，助難，搶險，救災(zāi)的第一線，安全給別人，危險給自己。 教學準備： 課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現(xiàn)。 爸爸媽媽們工作： 請孩子在生活里，融合上樓梯下樓梯、進出門、公眾場合等場景對孩子開展互相禮讓、服從公共次序等的品行教育。 活動過程： 一、故事導入 教師：“春