【正文】 、通達社情民意、引導(dǎo)社會熱點、疏導(dǎo)公眾情緒）。 1關(guān)于康大職院學(xué)生開展學(xué)雷鋒活 動的調(diào)查。實踐報告格式見附頁。 思政課社會實踐（ 2）分兩部分進行： 第一部分： （一）、適用專業(yè)班級（含國教學(xué)院）： 電商 0912，國貿(mào) 0912，營銷 0912，工商 0912 信管 0912，旅游 0912，金融 0912； 商英 0912，英文 0914，日語 0912； 化工 0915，環(huán)境 0912，制藥 0912； 建筑 0912，工管 0912，環(huán)設(shè) 0912，建工 0913，地下 091，工力 0912； 數(shù)應(yīng) 0912，應(yīng)物 0913，信計 0912，統(tǒng)計 0912； 法學(xué) 0914，外漢 0912，漢語 0912，體教 0912； 動科 0913，動醫(yī) 0913，動植檢 0913，動藥 0912； 農(nóng)學(xué) 0914，生科 0913，生技 0914，資源 091； 工設(shè) 0912，包裝 0912，藝術(shù)（產(chǎn)品） 091，藝術(shù)（動畫） 091， 藝術(shù)（環(huán)境） 091，藝術(shù)（視傳） 091，美術(shù) 091； 食科 0913，食安 0914，生工 0914，生醫(yī) 0913； 1醫(yī)檢 0912，臨床 0910911，護理 0912； 1園藝 0914，園林 0912，植保 0913，林學(xué) 0912； 1法醫(yī) 0912，社工 0913，歷史 091； 1國際教育學(xué)院 09級； （二）、調(diào)研題目（任選做其中一 題）： 運用毛澤東《中國社會各階級分析》一文中的原理，農(nóng)村（或城市）學(xué)生做“農(nóng)村（或城市）社會各階層的狀況的調(diào)查，寫出調(diào)查報告； 運用毛澤東《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》一文中的原理，調(diào)查你所處地區(qū)，現(xiàn)在主要有那些基本的社會矛盾，寫出調(diào)查報告 (包括這些矛盾存在的現(xiàn)狀、存在的方式、產(chǎn)生的原因及其解決的途徑 )； 請認(rèn)真閱讀毛澤東《關(guān)心群眾生活，注意工作方法》一文之后，調(diào)查你所在地區(qū)群眾的生活狀況和干部的主要工作方法，寫出調(diào)查報告 (包括群眾的生活狀況和干部的主要工作方法之間的辯證關(guān)系、群眾對這些工作方法的滿意程度及你的看法等 )； 運用毛澤東《湖南農(nóng)民運動調(diào)查報告》一文中的原理，調(diào)查你所處地區(qū)的農(nóng)民 (或工人或市民 )思想、生活、工作中存在的問題、產(chǎn)生這些問題的原因及其解決這些問題的思路； 請認(rèn)真閱讀毛澤東 《整頓黨的作風(fēng)》和 《為人民服務(wù)》一文之后，調(diào)查你所處地區(qū)干部隊 伍作風(fēng)中好的經(jīng)驗和存在的問題，并提出針對性的解決方案； 請認(rèn)真閱讀毛澤東《論十大關(guān)系》 一文之后，對你身邊 (城市或農(nóng)村 )進行經(jīng)濟關(guān)系調(diào)查，寫出經(jīng)濟關(guān)系中存在的問題、原因及解決問題的對策。思政課實踐環(huán)節(jié)已納入教學(xué)計劃，并記有學(xué)分，希望同 學(xué)們認(rèn)真對待，按時、按質(zhì)、按量完成，嚴(yán)禁抄襲。 、觀點、調(diào)查方 法、結(jié)論分析等實際情況，分優(yōu)秀、 良好、中等、及格和不及格五個等級評定。對于一個大學(xué)生而言，親身體驗社會實踐可以讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的任性，找出自己的缺點和不足等等。僅僅幾天的時間，我們就和同事們打成一片，他們常說工作間一下子來了一群朝氣蓬勃的年輕人工作間“熱鬧”了許多，工作起來輕松愉悅了不少 ......我想，應(yīng)該是我們的熱忱與朝氣感染了工廠里的員工，他們開 始愿意主動和我們溝通，也愿意把工作分配給我們。自己所創(chuàng)造的價值未免太渺小了，但是對于一件事情肯定是完全能用貨幣價值來判斷的嗎？做好自己腳下的事情，有些事情的意義是自己來賦予的，所以我不斷地為自己打氣加油。 不知不覺一個多月很快就過去了，時間雖短，但充實中卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，暑期實踐帶給我的不僅僅是一種社會經(jīng)驗 ,更是我人生的一筆財富，實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。 在社會上要善于與別人溝通是需要長期練 習(xí)的。唯有這般的工作態(tài)度才會得到老板的賞識，而單靠在上級領(lǐng)導(dǎo)面前拍馬屁沒有真本領(lǐng)的人是不可能得到長久重用的，相信自己，有付出就一定有回報。真正地走出課堂，使自己陶醉在喜悅之中。但是每天一個人不斷如此標(biāo)準(zhǔn)機械的進行勞動，每天工作時間腦子里面全是塑料袋、打螺絲，沒有溝通，沒有思想，沒有喜怒哀樂，誰不會感到壓抑？我們徹底的成為了僅僅只是追求物質(zhì)最大化的經(jīng)濟人，事實是，勞動者也不僅有追求收入的動機和需求，他在生活工作中還需要得到友誼、安全、尊重和歸屬等，兩者若發(fā)生了沖突。從那天起，我們達成了一個共識，每天工廠里的見面需用微笑問好，那是我們心底真誠的問候。 思政社會實踐課報告 《思政社會實踐課》報告 班級姓名學(xué)號 實踐課題：公司兼職實習(xí) 實踐目的： 為了加強和改進大學(xué)生自我思想政治教育 , 不斷增強其教育的針對性和實效性，引領(lǐng)學(xué)生的實踐成才，全面發(fā)展，使青年學(xué)生在實踐中確實達到“受教育、長才干、做貢獻”的目的。 、充實，一般應(yīng)有：調(diào)查的時間、地點、對象和范圍；具體的事例和數(shù)據(jù)；理論分析以及展望、對策或建議。 調(diào)查報告必須用《＃＃＃＃專用作業(yè)紙》寫，調(diào)查報告首頁必須顯示學(xué)院、專業(yè)、班級、姓名、學(xué)號等信息，首頁不要書寫報告內(nèi)容。 廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部 2021年 *月 *日 社會調(diào)查報告格式： 調(diào)查報告題目（小二號宋體，加粗） 一、（四號宋體加 粗） 正文（小四號宋體、單倍行距） （一）、（小四號宋體加粗） （小四號宋體、單倍行距） （小四號宋體不加粗） 二、（四號宋體加粗） 正文（小四號宋體、單倍行距） （一）、（小四號宋體加粗） （小四號宋體、單倍行距） （小四號宋體不加粗） ?? 結(jié)尾：（五號黑體） 學(xué)校思政社會實踐報告 思政課社會實踐（ 2）的安排及要求 為提高學(xué)生理論聯(lián)系實際、用馬克思主義基本理論分析和解決實際問題的能力，我們對社會實踐的安排如下： 實踐形式：鑒于學(xué)生人數(shù)太多，所以采取分散的形式進行。 實踐教學(xué)過程中，學(xué)生可以個人或團隊完成，團隊組合最多不超過 5 人，并指定一個負(fù)責(zé)人。 1康大職院文化社團（音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、曲藝、文學(xué)、攝影等）的調(diào)查。（家庭收入有哪些、家庭成員所從事的職業(yè)及基本的收入、家庭成員中收入高和收入低的差距）。通過社會實踐活動，一方面使 學(xué)生主動關(guān)注和思考中國近、當(dāng)代重大經(jīng)濟社會問題，形成客觀全面正確的認(rèn)識，通過提高自身的思想