【正文】 話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》和測(cè)試大綱的頒布與 實(shí)施，有力地促使教育系統(tǒng) (包括師范生 )和廣電等有聲傳媒系統(tǒng)工作人員普通話整體水平的提高。要到達(dá)上述目標(biāo)，算來(lái)也只有四五十年時(shí)光，擺在我們面前的“推廣普通話”任務(wù)十分艱巨，需要我們付出不懈的努力?！? 上海一位檢察官去東北出差，在賓館入住登記時(shí)，總臺(tái)服務(wù)員看他身穿制服，就問(wèn)他：“有家伙什兒沒(méi)有 ?”上?？腿撕芷婀郑卮鹫f(shuō)：“我沒(méi)有家務(wù)事。像馬云叔叔一樣，取得那么偉大的成就 。內(nèi)蘊(yùn)著豐富 儒家文化的漢語(yǔ)言、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的普通話對(duì)形成一個(gè)人的健康人格、精神底蘊(yùn)和審美的生活方式有著不可低估的影響。雖然付出的是巨大的，同樣收獲也是豐富的。如果這時(shí)再有穿紫顏色服裝的進(jìn)來(lái)，您一定要對(duì)他說(shuō)：你先回去脫掉你的紫色衣裳，我非常討厭紫色 !”齊桓公說(shuō)：“好，我一定照這個(gè)辦法去做。大家試，如果上頭的人在用普通話同你說(shuō)話，你怎么好意思、又怎么敢用方言土語(yǔ)作出回答呢 ? 現(xiàn)在，絕大多數(shù)教職工和 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都在時(shí)時(shí)處處普通話，對(duì)同學(xué)們起到了極好的影響。文化一流，文明一脈傳承發(fā)揚(yáng)從何談起 ?因此我們也就不難明了那時(shí)形成的各種矛盾分明的文學(xué)流派，這方面難咎其責(zé)。 同學(xué)們 !為了推廣普通話，為了振興華夏，讓我們每個(gè)人丟掉面子，切實(shí)從自身做起，人人說(shuō)、時(shí)時(shí)說(shuō)、處處說(shuō)吧 ! 推廣普通話的內(nèi)容簡(jiǎn)單致辭 第四篇：推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容 “推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容”下載方法：在圖片上面點(diǎn)擊右鍵，選擇“圖片另存為”即可。 南腔北調(diào)陌路人，普通話親一家人。 1906 年，研究切音字的學(xué)者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語(yǔ)分為“國(guó)文” (文言文 )、“普通話”和“俗語(yǔ)”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話。因?yàn)槲覀兯幍臅r(shí)代，是知識(shí)、經(jīng)濟(jì)飛躍發(fā)展的時(shí)代；是信息化、國(guó)際化的時(shí)代；是科技、人文相融合的時(shí)代。我校已走在了推廣普通話的前列。我校的師生們已養(yǎng)成了在校內(nèi)外堅(jiān)持說(shuō)普通話的習(xí)慣。學(xué)生每天的練字不僅陶冶了孩子的性情，而且也培養(yǎng)了孩子一手好 字，一種追求完美的認(rèn)真的態(tài)度，整個(gè)學(xué)校學(xué)生的書寫水平都上了一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識(shí)的過(guò)程中，也能自覺(jué)養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，因?yàn)椤鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”。字正腔圓的發(fā)音，流暢生動(dòng)的表達(dá)，配上活潑可愛(ài)的動(dòng)作，不時(shí)引來(lái)評(píng)委老師們的陣陣掌聲?！蹦銈兪亲鎳?guó)未來(lái)的花朵，我們的大家就理所當(dāng)然地成為推廣普通話、運(yùn)用規(guī)范字的重要場(chǎng)所。其中，“普通話”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。 學(xué)好普通話，是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任；用好普通話，是每個(gè)中國(guó)人的驕傲。 陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。 洞察歷史，便得發(fā)現(xiàn)，白話文與白話語(yǔ)言雖為同時(shí)代的產(chǎn) 兒，發(fā)展卻不同步。 從道理上講，在說(shuō)普通話這個(gè)問(wèn)題上，學(xué)生不應(yīng)該攀比教職員工，他們年齡大了，幾十年的習(xí)慣難改，口齒不靈，反應(yīng)遲鈍。齊桓公十分愁悶，就問(wèn)宰相管仲該怎么辦。畢業(yè)后工作了，練 習(xí)普通話的步子并沒(méi)有停：課中課前課后做到用普通話與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事交流。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對(duì)母親的感情 !那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情 !現(xiàn)在普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位 — 它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港，澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言。 我也想像袁隆平爺爺一樣，為國(guó)爭(zhēng)光 。在這里，我想大聲的說(shuō)：“讓我們講好普通話吧 !它是我們中華民族的聲音 !同樣是世界上最美的語(yǔ)言 !” 我們是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)度 ,互相擁有個(gè)交流工具是非常重要的 ,秦始皇那會(huì)兒就已經(jīng)知道統(tǒng)一度量衡了 ,現(xiàn)在的我們難道不應(yīng)該齊心協(xié)力統(tǒng)一好我們的普通話嗎 ?也許你會(huì)說(shuō)，我們講的話不是已經(jīng)很好了么 ?那么就看看下面這兩個(gè)故事吧。 為了適應(yīng)新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，國(guó)家語(yǔ)委已經(jīng)研究制定了面向新世紀(jì)的推廣普通話工作奮斗目標(biāo) :20_年前，普通話在全國(guó)范圍內(nèi)初步普及，交際中的方言隔閡基 本消除，受過(guò)中等以上教育的公民具備普通話的應(yīng)用潛力，并在必要的場(chǎng)合自覺(jué)地使用普通話，與語(yǔ)表達(dá)關(guān)系密切行業(yè)的工作人員，其普通話水平到達(dá)相應(yīng)的要求 。十一屆三中全會(huì)以后，語(yǔ)言規(guī)范化工作再度被提上了重要日程，并得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)前 后廣泛推行本文來(lái)自第一范文網(wǎng)“國(guó)語(yǔ)”，倡導(dǎo)用“國(guó)語(yǔ)”來(lái)寫文章，用“國(guó)語(yǔ)音”來(lái)念漢字、播新聞、演電影等，對(duì)漢語(yǔ)普通話的構(gòu)成和發(fā)展起到了很重要的作用。更有甚者，丹陽(yáng)話內(nèi)部還有許多“流派”，人稱“四門八話”，據(jù)說(shuō)民間還有“蘇秦通六國(guó)，氣死在丹陽(yáng)”的說(shuō)法，足見(jiàn)方音土調(diào)對(duì)人際交往影響的嚴(yán)重程度。 我的父親是湖北人，母親是潮汕人，當(dāng)年，為了支援山區(qū)，他們來(lái)到了湖北的一座小山城?！蔽衣?tīng)了大吃一驚 這個(gè) 藍(lán)眼睛、高鼻子的老外竟想當(dāng)我的普通話老師 ?但我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 推廣普通話攜手進(jìn)小康內(nèi)容致辭 2020 第三篇：推廣普通話的內(nèi)容簡(jiǎn)單致辭 心，因?yàn)橛蟹较颍圆艌?zhí)著 。所以，要想規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做新時(shí)代的推普員。不積小流，無(wú)以成江海。 從 1998 年開(kāi)始，國(guó)務(wù)院決定在每年 9 月份的第 3 周舉辦全國(guó)的推廣普通話宣傳周。規(guī)范地使用普通話 、寫好漢字可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識(shí)，美化校園育人環(huán)境。 中華上下五千年，在漫漫歷史長(zhǎng)河中，我們的先人一直在探索建立并推廣一種能夠跨方言乃至跨民族的通用語(yǔ)，以方便人際交流。說(shuō)普通話是我們每個(gè)公民的權(quán)利。 本周是九月的第三周，也是全國(guó)推廣普通話宣傳周。 1982 年，《憲法》規(guī)定國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。 我國(guó)是一個(gè)禮貌古國(guó)，幅員遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)與各少數(shù)民族語(yǔ)言并存，漢語(yǔ)內(nèi)部又分生方言，不僅僅方音各異，連詞匯，語(yǔ)法也有很多差異，這極大的阻礙了人與人之間順暢的交流。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮， 吾將上下而求索。在師范求學(xué)時(shí)，一次次清晨的練讀，一次次跟隨口語(yǔ)教師的發(fā)音，一次次與同學(xué)的相互批評(píng)與指正??為自己的普通話奠定了基礎(chǔ)。因?yàn)檫@樣可以明白地告訴母親他沒(méi)有忘本。 盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市禮貌程度的提高盡一份力。我們發(fā)出的是神州音，涌動(dòng)的是華夏情 ! 語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從小處看，它是不一樣地域不一樣文化背景中的人與人之間溝通交流的需要 。此外，相關(guān)部門及社會(huì)機(jī)構(gòu)可以通過(guò)舉辦普通話培訓(xùn)班及測(cè)試考試來(lái)進(jìn)一步幫助全民提升普通話水平。 中國(guó)擁有 56 個(gè)民族，文化燦爛，語(yǔ)言種類多樣，這既是我們中華民族歷史發(fā)展所積淀下來(lái)的寶貴財(cái)富，但同時(shí)也為人們?cè)谏蠈W(xué)讀書、看病就醫(yī)、出門旅行等諸多方面帶來(lái)不便。我們都有責(zé)任有義務(wù)提高自身的規(guī)范意識(shí)，做到“提筆即是練字”，把字寫規(guī)范、寫準(zhǔn)確、寫優(yōu)美。 如今高速發(fā)展的中國(guó)正向世界展示煥然一新的面貌。 ，請(qǐng)廣大師生積極參與，共同進(jìn)步 !眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開(kāi)大船。 人類自從告別混沌世界，走進(jìn)文明社會(huì)，語(yǔ)言就成了傳承文明的載體，交流感情的紐帶，溝通思想的橋梁。 為積極開(kāi)展好第 19 屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，營(yíng)造規(guī)范和諧的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，以實(shí)際行動(dòng)迎接建國(guó) 65 周年，學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議： 。俗話說(shuō)：“話是開(kāi)心的鑰匙 !”傾心的交談，溫馨的語(yǔ)言，熱線的傳遞，彼此的心知肚明，心領(lǐng)神會(huì)，不僅拽緊了五湖四海的朋友的心，更能使我們自由的徜徉在浩瀚博大的語(yǔ)言海洋中。我們學(xué)好母語(yǔ) —— 普通話，就是在向世界展示、傳播中華文化。平平常常的普通話 ,卻承載著億萬(wàn)中華兒女的心 .普 通話是我們情感的紐帶 ,溝通的橋梁 .它使語(yǔ)言的天塹變成了通途 ,它超越了方言的隔閡 ,它是語(yǔ)言藝術(shù)的結(jié)晶 .從我做起，從現(xiàn)在做起。 實(shí)現(xiàn)這一偉大目標(biāo)，不僅需要營(yíng)造一個(gè)全民動(dòng)員的良好氛圍，還需要我們從自身做起，從小事做起。如果人人行動(dòng)，從我學(xué)起，時(shí)時(shí)、天天訓(xùn)練，營(yíng)造一種氛圍，一種人人都說(shuō)普通話的環(huán)境。每一天早上，當(dāng)我們進(jìn)入校園，彼此相見(jiàn)時(shí)，都會(huì)用普通話互道一聲問(wèn)候，那甜甜的問(wèn)候讓我們心中涌起了一種無(wú)比親近的感覺(jué)。作為母親，她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心，就是在告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認(rèn)爹和娘。 看到這，我感動(dòng)了 —— 一位一輩子都是生活在農(nóng)村里的大娘，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之風(fēng)吹向她身邊時(shí)，她沒(méi)有拒絕，毅然選擇本文來(lái)自文秘資源網(wǎng)了市場(chǎng)，選擇了普通話。雖然付出的是巨大的，同樣收獲也是豐富的。 我相信，在每個(gè)人的共同努力下，普通話一定會(huì)有一個(gè)燦爛美好的明天 ! 推廣普通話內(nèi)容大全致辭 2020 第二篇：推廣普通話攜手進(jìn)小