【正文】 。 在日常生活中，你也許總會(huì)覺得父母實(shí)在太啰嗦了，但是當(dāng)你只身在外，在異鄉(xiāng)獨(dú)自打拼時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)懷念這種啰嗦，因?yàn)檫@種啰嗦是父母對(duì)你的愛，對(duì)你深深的愛，對(duì)你最真誠(chéng)的愛?？墒沁@次的重新品讀，卻品出了別樣的韻味。 第二篇：《傅雷家書》讀后感 3 篇《傅雷家書》讀后感 篇一 世界上有種神奇的力量，那就是愛。 這本書主要是傅雷告訴孩子如何做人，如何搞藝術(shù)，以及如何對(duì)待生活等問題。”這是傅雷在給兒子家書中的一段話。 說道這里，我不禁想到我的父母，他們雖然不是像傅雷那樣的偉人但是他們給我的愛卻并不比傅雷給傅聰?shù)膼垡?，他們事事為我著想，為我考慮，他們雖然不能講出許許多多為人處事的大道理來(lái)，但是，日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢 ? 父愛如山，雄偉壯觀，母愛如水，柔情萬(wàn)里。 我長(zhǎng)期和父母生活在一起，所以無(wú)法體會(huì)到那種互通家書時(shí)因距離而產(chǎn)生的淡淡的憂愁和絲絲的甜蜜?！? 由此我想到一個(gè)故事。他們通過書信一起討論藝術(shù)，研究樂曲的內(nèi)涵，交流對(duì)事物的看法，雖然沒有母子通信時(shí)那種噓寒問暖，但他們之間的默契卻是其他無(wú)論什么都無(wú)可代替的。沉重的小說，帶來(lái)的便是如同悲慟的交響曲給人的震撼 。因此，《傅雷家書》給我們帶來(lái)的不 僅是文化知識(shí)，還有許多人生的道理。是一個(gè)有頭腦的父親 ! 孩子的人生發(fā)展歷程中父親是十分重要的，父母要從小培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)展孩子的大腦想象力，以及培養(yǎng)各種興趣愛好，以便于孩子以后的發(fā)展，給他創(chuàng)造一個(gè)美好的人生。傅雷，傅聰雖身隔萬(wàn)里，但父親卻通過兒子的信，深入地了解兒子，寫下感人的信。 這本書，讓我嫉妒和羨慕。我羨慕傅聰能有這么一個(gè)能給他成長(zhǎng)帶來(lái)指導(dǎo)的父親，而我沒有；我感傷我對(duì)于父愛是多么的陌生。而傅聰年輕時(shí)每天堅(jiān)持練琴 11 個(gè)小時(shí)，后面雖有所減少，但也堅(jiān)持每天練 8 個(gè)小時(shí)。我對(duì)他是如何解決這些問題，充滿興趣。當(dāng)傅聰在波蘭留學(xué)一年后，他厭倦了眼前的老師，產(chǎn)生了一些不愉快，他想去前蘇聯(lián)繼續(xù)拜師學(xué)藝。而這些行為和精神，不正是他交給傅聰?shù)膯幔克駥?shí)和平靜的感覺，無(wú)聲的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，也給我為自己的生活平添了一份執(zhí)著和平和。這對(duì)傅聰世界觀、人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)起到了重要的作用。我并不是喜歡窺私，只是在讀了他們十多年書信后，突然結(jié)尾，讓我感到思維中斷，略生遺憾。而真正當(dāng)有一天，所謂的完美在身上發(fā)生時(shí)，我們倒有可能失去很多。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會(huì)先為我考慮，為我打算。他們都是世界上最關(guān)心我們的人。 孩子面臨社會(huì)千變?nèi)f化，如何應(yīng)對(duì)，作為父母百感交集。其實(shí)，這也是為了我們自己好，為了我們以后的生活更加輕松、快樂。青春期的我們，應(yīng)該放下逆反的心理，聽從父母的教訓(xùn)，理解父母的苦心。 有時(shí)，可能父母會(huì) 用些讓孩子無(wú)法接受的方式來(lái)教育我們，但是只要我們了解父母都是為了我們將來(lái)的日子能好過些，才會(huì)這樣迫切的希望我們可以好好的學(xué)習(xí)從而為將來(lái)自己的事業(yè)和生活打下基礎(chǔ)，我們也將了解到父母做的一切都是他們的一片苦心。 第五篇：《傅雷家書》讀后感 《傅雷家書》讀后感 每個(gè)家庭都有不同的教育方法，《傅雷家書》就是一本苦心孤詣的教育書，是一本難得的好書，最適合家長(zhǎng)和孩子的閱讀。 我對(duì)書中這樣一段話感慨良深：“說到不完整??你提到的perfection（完美），其實(shí) perfection 根本不存在的，整個(gè)人生，世界，宇宙，都談不上 perfection??我們一輩子的追求，有史以來(lái)多少世代人的追求，無(wú)非是 perfection，但永遠(yuǎn)是追求不到的，因?yàn)槿说睦硐?、幻想，永無(wú)止境，??。 覺得美中不足的是，這本書是經(jīng)過一些過濾的，有些書信只是一些片段，覺得有些問題被刪后，講得不夠具體。即使讀書，也不應(yīng)僅限某某學(xué)科。他每天伏在案桌上 8 個(gè)小時(shí)，甚至更久，時(shí)常因?yàn)榭磿鴷r(shí)間太久，而眼睛流淚疼痛不已。傅雷告訴他，因先把俄語(yǔ)放一放，在某一段時(shí)間里，先把鋼琴練好。我想看看我成長(zhǎng)過程中遇到的困惑，傅聰小時(shí)候是否遇到，而傅雷又是怎樣去教育傅聰如何去應(yīng)對(duì)這些問題。也學(xué)著用這個(gè)道理來(lái)要求自己。曾經(jīng)年少的傅雷，現(xiàn)在年少的兒子，同樣是為了留學(xué)而居海外。但是，這只是你們，不是我，我的父親在我 7 周歲的時(shí)候，就 因病去世，對(duì)于父愛，我基本上只有零碎的記憶片段。誰(shuí)都說它是關(guān)于家庭教育，父與子情的著作。 當(dāng)孩子對(duì)父母的依賴性太大或者父母對(duì)孩子溺愛時(shí)都會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的因素，只有像傅雷那樣積極的與孩子溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，找出問題，解決問題，才能成為一名明智的父母。 篇三 傅雷寫的家書不僅僅是給兒子的家書，而是一個(gè)個(gè)人生哲理，它對(duì)傅聰?shù)娜松菲鹆撕艽蟮淖饔?。而風(fēng)格迥異的各類樂曲，也會(huì)帶來(lái)相似的結(jié)果。 傅雷教子是以嚴(yán)厲而著稱，我以為他們父子的關(guān)系固然是不太好的，而讀了此書之后，想法有了極大的改變。 我對(duì)書中這樣一段話感慨良深：“說到不完整??你提到的perfection(完 美 )，其實(shí) perfection(完美 )根本不存在的，整個(gè)人生，世界，宇宙，都談不上 perfection。”書信作為萬(wàn)里相隔的親人之間維系感情的方式，自古至今有著非同 尋常的意義。最基本的就是抓緊時(shí)間”，“最是要科學(xué)化、要徹底”，“在外面世界切勿難為情，被人家隨便多留，才 能不打亂事先定好的日程”，“修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識(shí)和性情”。 當(dāng)孩子對(duì)父母的依賴性太大或者父母對(duì)孩子溺愛時(shí)都會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的因素，只有想傅雷那樣積極與孩子溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，找出問題，才能成為一名理智父母。他對(duì)傅聰?shù)娜松菲鹆撕艽蟮淖饔谩Ｃ慨?dāng)他的兒子犯了些小錯(cuò)時(shí)，傅雷總以平和的心態(tài)去對(duì)待。我看了這本書，真是受益匪淺。 杜甫曾說過：“家書抵萬(wàn)金”，這句話在這本書中得到了極大的體現(xiàn)。 《傅雷家書》讀后感 10 寒假我閱讀了這樣一本書：《傅雷家書 》。雨水太猛，也會(huì)把莊稼淹死。 當(dāng)然，我不 認(rèn)為它僅僅是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者“教子篇”，對(duì)于像我這樣并非藝術(shù)學(xué)徒（狹義）的讀者，這些家書仍不失其偉大。所以，在這里我只是記錄一些一讀該書后的重要印象，以及我所理解的作者所表達(dá)的重要思想。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對(duì)傅聰音樂上的教育上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。 這本書雖然只是家書編集，但又不僅僅是家書。 開篇我們就了解到了傅雷與他的妻子對(duì)于遠(yuǎn)去的兒子的依依不舍之情，以至于眼睛都哭紅腫了，總是不大想說話等等。 濃濃的親情總是令人感動(dòng)。 《傅雷家書》讀后感 3 看了《傅雷家書》之后，我受益匪淺。僅有經(jīng)過這樣的方式，才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。 天下父親，或許不會(huì)像母親一樣，天天守候在我們身旁。由這些信件匯集而成了《傅雷家書》 —— 是一本教導(dǎo)中國(guó)孩子如何做人的書 ?！陡道准視纷x后感（大全五篇） 第一篇：《傅雷家書》讀后感 《傅雷家書》讀后感 (11 篇 ) 當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。