【正文】 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才待遇 新中國(guó)成立初期實(shí)行的職稱(chēng)制度是： C A、職稱(chēng)評(píng)定制 B、職業(yè)資格制 C、職務(wù)任命制 D、職務(wù)聘任制 如果退休年齡按 65 歲計(jì)算，將取業(yè)生涯分為六個(gè)階段，那么 18 到 30 歲是：B 是錯(cuò)的 A、職業(yè)生涯準(zhǔn)備期 B、職業(yè)生涯適應(yīng)期 C、職業(yè)生涯穩(wěn)定期 D、職業(yè)生涯選擇期 下列選項(xiàng)中，屬于聘用合同的約定條款的是： D 是錯(cuò)的 A、崗位名稱(chēng)、類(lèi)別、等級(jí)、職責(zé)任務(wù) B、競(jìng)業(yè)限制 C、工作人員的身份信息 D、聘用合同期限 從組織類(lèi)型上講，研究所、咨詢(xún)公司等屬于下列哪種組織類(lèi)型： D 是錯(cuò)的 A、靈活型 B、小生意型 C、制度型 D、創(chuàng)業(yè)型 世界上最早的關(guān)干社會(huì)保障的法律法規(guī)是： D 是錯(cuò)的 A、德國(guó)《勞工疾病保險(xiǎn)法》 B、國(guó)際勞工組織的《社會(huì)保障公約》 C、中國(guó)的《社會(huì)保險(xiǎn)法》 D、美國(guó)的《社會(huì)保障法》 一個(gè)人在確定職業(yè)錨的時(shí)候需要考慮自身所處的社會(huì)大環(huán)境，下列選項(xiàng)中不屬于社會(huì)大環(huán)境的是： D 是錯(cuò)的 A、組織文化 B、人才市場(chǎng) C、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) D、法律法規(guī) 在職業(yè)生涯發(fā)展中要學(xué)會(huì)對(duì)職業(yè)進(jìn)行管理，不同類(lèi)型的職業(yè)采取不同的對(duì)策，對(duì)待黃昏職業(yè)應(yīng)該： D A、大力提倡 B、維持現(xiàn)狀 C、幫助成長(zhǎng) D、促使消亡 1高中生填報(bào)大學(xué)志愿要值重，在填報(bào)志愿時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是： C A、把自己的志愿與未來(lái)職業(yè)聯(lián)系起來(lái)考慮 B、根據(jù) 自己的實(shí)際情況作出選擇而不盲從別人 C、一定要選擇自己毒愛(ài)的專(zhuān)業(yè)而不是自己擅長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè) D、不一昧追趕時(shí)髦專(zhuān)業(yè) 1職業(yè)生涯目標(biāo)分析包括目標(biāo)的選擇、分解、組合三部分，其中屬于目標(biāo)選擇的是： A A、集中時(shí)間、精力和其它資 :L}焦主要目標(biāo) B、在現(xiàn)實(shí)和理想之間建立階梯通道，抬階而上 C、找出不同目標(biāo)之間的內(nèi)在聯(lián)系，相互促進(jìn) D、把主要目標(biāo)分解成多個(gè)循序漸進(jìn)的小目標(biāo) 1下列目標(biāo)抉擇原則中，錯(cuò)誤的是： D A、挑戰(zhàn)性原則 B、清晰性原則 C、可行性原則 D、不可衡量性原則 1關(guān)干事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)制度的特點(diǎn)， 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是： A A、獎(jiǎng)勵(lì)的主體是各級(jí)則政部門(mén) B、獎(jiǎng)勵(lì)的對(duì)象是工作人員或者集體 C、獎(jiǎng)勵(lì)是依法進(jìn)行的 D、獎(jiǎng)勵(lì)的條件是有顯著成績(jī)和貢獻(xiàn) 1分析目前狀況與職業(yè)生涯目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之間的差距時(shí)，其中心態(tài)的差距屬于（ B ）差距 A、能力 B、觀(guān)念 C、閱歷 D、知識(shí) 1隨著社會(huì)的發(fā)展，大量新的職業(yè)不斷出現(xiàn)，其中大部分新職業(yè)與 ( B )相關(guān) A 、旅游產(chǎn)業(yè) B、知識(shí)產(chǎn)業(yè) C、食品產(chǎn)業(yè) D、教育產(chǎn)業(yè) 1傳統(tǒng)的組織生涯路徑傾向于行政金字塔的攀登 .限制了一 些人的成長(zhǎng)，其改進(jìn)方法是： D 是錯(cuò)的 A、根據(jù)需要與可能打開(kāi)多條上升通道，并形成階梯 B、做好員工思想工作，使其能夠安然的面對(duì)現(xiàn)狀 C、增加員工晉升的難度 D、減小金字塔的高度和層級(jí)，讓更多的人處于金字塔頂端 1職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯，下列屬干外職業(yè)生涯的是： B A、經(jīng)驗(yàn) B、工資待遇 C、身體素質(zhì) D、能力 1對(duì)于高中生的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是： C A、形成自己的愛(ài)好和優(yōu)勢(shì)學(xué)科 B、注意自己的職業(yè)興趣 C、盡早確定自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī) 劃 D、高三之前，以全面發(fā)展為基礎(chǔ) 下列情況中，單位可以隨時(shí)解除聘用合同的是： B A、工作人員年度考核不臺(tái)格，不同意單位臺(tái)理調(diào)整其工作崗位 B、受聘人員被人民法院判處拘役、有期徒刑緩刑 C、工作人員連續(xù)兩年年度考核不臺(tái)格 D、受聘人員患病的醫(yī)療期滿(mǎn)后，不能從事原工作，也不服從其他臺(tái)理工作安排 2對(duì)于職業(yè)人士而言，在職業(yè)生涯早期最好的工作應(yīng)該是（ A ）的工作。 （對(duì)） 92.(1 分）以欺詐、脅迫等手段，使對(duì)方 在違背真實(shí)意思的情況下訂立或者變更的聘用合同屬于無(wú)效合同。 （錯(cuò) ） 84.(1 分）社會(huì)小環(huán)境分析包括社會(huì)需要分析、市場(chǎng)需要分析和竟?fàn)帒B(tài)勢(shì)分析等。 （錯(cuò) ） 76.(1 分）職業(yè)生涯規(guī)劃的主體是個(gè)人，與組織無(wú)關(guān)。 66. (2 分）在下列情形中，受聘人員個(gè)人可以隨時(shí)解除聘用合同的有 （ ABC）。 51.(2 分）通過(guò)內(nèi)部環(huán)境分析法尋 找職業(yè)錨，需要進(jìn)行的分析有 （ ABCD）。 ，它是一種繼續(xù)教育 ，是提高素質(zhì)和工作能力 ，固定單一，不夠靈話(huà) ，突出實(shí)用性 35.(2 分）在職業(yè)生涯規(guī)劃中，應(yīng)匹配好個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)，為此個(gè)人需要做好的事情有哪些？ （ ABCD） ，提升能力與續(xù)效 ，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整 、工作目標(biāo)及取業(yè)生涯策略 36.(2 分）職業(yè)人士在職業(yè)生涯中需要具備的職業(yè)化素質(zhì)體現(xiàn)在哪些方面？ （ ABCD） 角色化 37.(2分）每個(gè)人都應(yīng)該避幵職業(yè)生涯中的人才埋沒(méi)陷阱，以下哪些選項(xiàng)屬于社會(huì)埋沒(méi)類(lèi)型的陷阱 （ ACD）。 ，首先了解宏觀(guān)就業(yè)形勢(shì)，做到知曉全局，掌握總體形勢(shì) “創(chuàng)造性演習(xí)”，即做一些有創(chuàng)新意義的事情 ，做到“雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)” ，又注意提升情商 27.(1 分）世界上最早的關(guān)于社會(huì)保障的法律法規(guī)是 （ A）。 19.(1 分）職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯，下列屬于外職業(yè)生涯的是 （ D）。 作家 律師 教師 畫(huà)家 10.(1 分）隨著社會(huì)的發(fā)展，大量新的職業(yè)不斷出現(xiàn)，其中大部分新職業(yè)與 （ A） 相關(guān)。1.(1 分）下列情況中，單位可以隨時(shí)解除聘用合同的是 （ C） 。 11.(1 分）一個(gè)人在確定職業(yè)錨的時(shí)候需要考慮自身所處的社會(huì)大環(huán)境，下列選項(xiàng)中不屬于社會(huì)大環(huán)境的是 （ D） 12.(1 分）職業(yè)生涯目標(biāo)分析包括目標(biāo)的選擇、分解、組合三部分，其中屬于目標(biāo)選擇的是（ C）。 20.(1 分）下列選項(xiàng)中，屬于聘用合同的約定條款的是 （ B） 。 《勞工疾病保險(xiǎn)法》 《社會(huì)保險(xiǎn)法》 《社會(huì)保陣法》 《社會(huì)保障公約》 28.(1 分）在職業(yè)生涯發(fā)展中要學(xué)會(huì)對(duì)職業(yè)進(jìn)行管理，不同類(lèi)型的職業(yè)采職不同的對(duì)策，對(duì)待黃昏職業(yè)應(yīng)該 (B)。 38.(2 分）作為一名職員，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行職業(yè)錨的自我開(kāi)發(fā)？ （ ABD） ，迭擇職業(yè)目標(biāo) 39.(2 分）目前，職業(yè)變動(dòng)呈現(xiàn)加快趨勢(shì)，這是因?yàn)?（ BCD）。 52.(2 分）目前，我國(guó)基本醫(yī)療保險(xiǎn)面對(duì)的挑戰(zhàn)有 （ ABC） 53.(2 分）下列職業(yè)生涯的戰(zhàn)略考慮中，正確的有 （ ABCD） ，準(zhǔn)備進(jìn)一步升遷所需才能 54.(2 分）從組織的角度出發(fā)，職業(yè)生涯規(guī)劃的工作有 （ ABCD） 55.(2 分）一個(gè)人時(shí)時(shí)都可以進(jìn)行生涯設(shè)計(jì)，但有些人特別需要重視生涯設(shè)計(jì)，他們是 （ ABD）。 67.(2 分）對(duì)事業(yè)單位公職人員進(jìn)行考核的基本方法有 （ BCD） 68.(2 分）一個(gè)目標(biāo)成為好的職業(yè)生涯目標(biāo)需要具備哪些條件？ （ ABCD） 69.(2 分）聘用制合同訂立 的原則有 （ ABCD）。 （錯(cuò) ） 77.(1 分）職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該是固定不變的，規(guī)劃的執(zhí)行結(jié)果是組織發(fā)展加上個(gè)人成功。 （對(duì) ） 85.(1 分）一個(gè)人的職業(yè)生涯只要開(kāi)始永遠(yuǎn)不晚，只要進(jìn)步總有空間。 （對(duì) ） 93.(1 分）目前，我國(guó)的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金仍沒(méi)有實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)籌。 A、鍛煉最大 B、收入最多 C、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最大 D、最輕松 2馬斯洛需求層次理論中位于最底層的需求是： A A、生理 的需求 B、自我實(shí)現(xiàn) C、安全的需求 D、友妥和歸屬的需求 2一個(gè)人在進(jìn)行目標(biāo)抉擇時(shí)，首先要做的是： A A、個(gè)人自我分析 B、內(nèi)外環(huán)境分析 C、職業(yè)崗位分析 D、發(fā)展戰(zhàn)略分析 2下列氣質(zhì)類(lèi)型與職業(yè)選擇的匹配中，不恰當(dāng)?shù)氖牵?B A、抑郁質(zhì) — 作家 B、膽汁質(zhì) — 畫(huà)家 C、多血質(zhì) — 律師 D、粘液質(zhì) — 教師 2關(guān)于事業(yè)單位人員培訓(xùn)的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是： A A、從形式上看，固定單一，不夠靈活 B、從性質(zhì)上看，它是一種繼續(xù)教育 C、從內(nèi)吝上看，突出實(shí)用性 D、從目的來(lái)看，是提高素質(zhì)和工作 能力 2人生價(jià)值有三部分組成，其中居于核心地位的是： A A、社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值 B、社會(huì)價(jià)值 C、人格價(jià)值 D、自我價(jià)值 2如果組織選擇低成本發(fā)展戰(zhàn)略，那么組織最需要的人才類(lèi)型是： D 是錯(cuò)的 A、創(chuàng)新型人才 B、高水平管理人才 C、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才 D、全能型人才 2事業(yè)單位工資制度的基本形式是： A 是錯(cuò)的 A、固定工資制 B、崗位績(jī)效工資制 C、計(jì)時(shí)工資制 D、崗位技能工資制 2下列做法中，不利于大學(xué)生就業(yè)求職的是： A A、在大學(xué)階段一心關(guān)注學(xué)業(yè)，做到“雙耳不聞窗外事，一心只讀 圣賢書(shū)” B、在大學(xué)高年級(jí)進(jìn)行“創(chuàng)造性演習(xí)”，即做一些有創(chuàng)新意義的事情 C、開(kāi)始求職前，首先了解宏觀(guān)就業(yè)形勢(shì)，做到知曉全局，掌握總體形勢(shì) D、既注意提升智商，又注意提升情商 如果一個(gè)人踏實(shí)肯干，有明確的發(fā)展目標(biāo)并且能夠?yàn)橹畩^力向前，那么他適合下列哪種類(lèi)型的企業(yè)文化： B 是錯(cuò)的 A、小團(tuán)體文化 B、企業(yè)家精神文化 C、使命型文化 D、官僚制文化 3職業(yè)生涯成功方向具有多樣性，其中攀登型的特點(diǎn)是： B A、最高地位 B、挑戰(zhàn)、冒險(xiǎn) C、不被控制 D、追求認(rèn)可、追求穩(wěn)金 3關(guān)干職 業(yè)錨的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是： D A、職業(yè)錨與能力、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀(guān)互動(dòng) B、職業(yè)錨在實(shí)踐中選擇、認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化 C、職業(yè)錨有助于職業(yè)定位 D、職業(yè)錨是不可能變化的 3引咎辭職、責(zé)令辭職兩種制度的特定調(diào)整對(duì)象是： A A、領(lǐng)導(dǎo)成員 B、在編人員 C、普通職員 D、聘用人員 3關(guān)于工傷保險(xiǎn)的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是： B A、工傷保險(xiǎn)是強(qiáng)制繳納的 B、工傷保險(xiǎn)的繳費(fèi)全部由職工承擔(dān) C、工傷的一次性補(bǔ)償和長(zhǎng)期補(bǔ)償相結(jié)臺(tái) D、工傷保險(xiǎn)實(shí)行行業(yè)差別費(fèi)率和企業(yè)浮動(dòng)費(fèi)率 二、多選題 3一個(gè)組織的下列現(xiàn)象中，不利于 人才發(fā)展的有： ABD A、組織鳳氣不佳 B、組織無(wú)晉升空間和渠道 C、組織人員的年齡、才性存在差異 D、組組的領(lǐng)導(dǎo)嫉賢妒能 3職業(yè)是一種謀生的手段，以下屬于職業(yè)的是： BC A、學(xué)生 B、公務(wù)員 C、企業(yè)家 D、義工 3職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)的多樣性體現(xiàn)在哪些方面： ABCD 錯(cuò) A、社會(huì)標(biāo)準(zhǔn) B、個(gè)人標(biāo)準(zhǔn) C、家庭標(biāo)準(zhǔn) D、他人標(biāo)準(zhǔn) 3目前，職業(yè)變動(dòng)呈現(xiàn)加快趨勢(shì)，這是因?yàn)椋?ACD A、知識(shí)更新加速 B、人們普遍 對(duì)所從事的工作的忠誠(chéng)度降低 C、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)與調(diào)整加快 D、科技高諫發(fā)展 3事業(yè)單位工作人員的正常的工資調(diào)整方法有哪些： ABCD A、正常增加薪級(jí)工資 B、調(diào)整基本工資標(biāo)準(zhǔn) C、調(diào)整津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn) D、崗位變動(dòng)人員工資調(diào)整 后工作時(shí)代的到來(lái)是未來(lái)職業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，后工作時(shí)代的特征有： A、在哪上班變得不太重要 B、很多人將改變工作方式 C、職業(yè)出現(xiàn)模糊性 D、虛擬單位出現(xiàn) 4自我分析有助干職業(yè)錨的選擇，自我分析包合的內(nèi)容有哪些： ABCD A、社 會(huì)自我 B、心理自我 C、生理自我 D、心理自我 4一個(gè)大時(shí)時(shí)都可以進(jìn)行生涯設(shè)計(jì)，但有些人特別需要重視生涯設(shè)計(jì)，他們是：ABC A、大學(xué)剛畢業(yè)的求職者 B、工作不久的年輕職工 C、高中畢業(yè)前的學(xué)生 D、即將退休的老員工 4職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯，下列屬于內(nèi)職業(yè)生涯的是： AB A、內(nèi)心感受 B、心理素質(zhì) C、工資待遇 D、工作職務(wù)與職稱(chēng) 4下列情況中，可以對(duì)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的有： ABC A、在培養(yǎng)入才、傳播先進(jìn)文化、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步 中作出突出貢獻(xiàn) B、在工作中有發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)革新，將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，取得顯著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益 C、長(zhǎng)期扎根基層，愛(ài)崗敬業(yè)，履行職蓋模范作用突出 D、孝敬父母、家庭和睦 4每個(gè)人都應(yīng)該避開(kāi)職業(yè)生涯中的人才埋沒(méi)陷阱，以下哪些選項(xiàng)屬于社會(huì)埋沒(méi)類(lèi)型的陷阱： BCD A、人際關(guān)系不佳 B、經(jīng)濟(jì)文化科技不發(fā)達(dá) C、制度伯樂(lè)缺失 D、社會(huì)動(dòng)蕩 4職業(yè)錨有哪幾部分組成： ABD A、自省的態(tài)度和價(jià)值觀(guān) B、自省的動(dòng)機(jī)和