【正文】 五、培養(yǎng)班級(jí)骨干 班干部是班級(jí)的重要組成部分。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作比教育其他學(xué)生要付出雙倍的努力。 通過組織學(xué)生活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。 召開班干部會(huì)議。 二、基本措施和做法 (一 )抓好常規(guī)工作 了解學(xué)生思想狀況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。 ⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五愛“教育。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。繼續(xù)采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來等形式， 通過法制專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、師生演講、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺 性和自我保護(hù)意識(shí)。 美化班級(jí)環(huán)境。 (四 )、發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。溫皓宇的家庭是父母分居，并且年事已高，和孩子的溝通較少，導(dǎo)致溫皓宇同學(xué)不會(huì)和別 人溝通交流，性格內(nèi)向。更是有相當(dāng)一部分學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，例如喬欣蕊、趙家續(xù)、邊煦然、郭智搏、劉少春、周可馨、李銀泉、杜浩冉、錢宇恒、張承軒。努力創(chuàng)建有效的班級(jí)管理體系。 （ 4）做好聽評(píng)課記錄。做廣播操要隊(duì)列整齊，精神狀態(tài)飽滿，動(dòng)作規(guī)范有力。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。進(jìn)一步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。 （ 1）繼續(xù)完善本班的“幸福五娃”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn) 利用班會(huì)課制定合理有效的班規(guī)，做為每天規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)做的好的 同學(xué)及時(shí)表彰，有不足的同學(xué)予以鼓勵(lì)，讓每位同學(xué)都能自覺遵守班規(guī)，爭(zhēng)當(dāng)“五娃”，使班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍。書目為魏書生的《班主任工作漫談》、《班主任如何說話》。 ，本學(xué)期也應(yīng)著力打造。與其他十六位同學(xué)相比，趙家續(xù)、邊煦然、喬欣蕊三位同學(xué)是班級(jí)里的佼佼者，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣等各方面都是同學(xué)們的榜樣，自律意識(shí)很強(qiáng)，是不可多得的好學(xué)生。經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí)，錢宇恒和溫皓宇同學(xué)的性格有所改變，已經(jīng)變得更加開朗和自信，所以本學(xué)期的重點(diǎn)轉(zhuǎn)化學(xué)生為杜龍婷和陳琳。要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究，要認(rèn)真作好習(xí)筆記。 (五 )、重視學(xué)科滲透。紅領(lǐng)巾廣播，要求內(nèi)容得安排豐富多彩、形式多樣，要貼近學(xué)生得校園生活。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動(dòng)，開展“行為規(guī)范宣傳 周“活動(dòng)、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)“活動(dòng)、開展“學(xué)習(xí)革命先烈，爭(zhēng)做黨的好孩子“活動(dòng)、心理健康和公民道德教育活動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)和國防教育活動(dòng)等。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實(shí)守信為重點(diǎn)，本學(xué)期開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)道德規(guī)范，塑造誠信形象“活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范“十不“要求的檢查考核力度。 (二 )、強(qiáng)化德育意識(shí) 深化愛國教育。 班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。 組織和培養(yǎng)班集體。 ⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。 ⑶進(jìn)行家庭訪問、召開家長(zhǎng)會(huì)。 篇二：班主任工作計(jì)劃措施 班主任工作計(jì)劃措施 一、指導(dǎo)思想 以江總書記 三個(gè)代表 重要思想和全國中小學(xué)德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改 進(jìn)中小學(xué)德育工作若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，努力探索德育工作的新途徑、新方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 做好期中復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。 八、工作安排表 二月份 制定班級(jí)制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教 育。因?yàn)樗麄冊(cè)诎嗬锸潜容^特別的一群，學(xué)習(xí)成績(jī)差，不遵守紀(jì)律，無心向?qū)W，得過且過。常言說“身正，不令則行；身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更應(yīng)教會(huì)他 們?nèi)绾巫?人。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。 抓好班主任的日常工作。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。 5．出操做到快、靜、齊。 2．定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。 一、班級(jí)情況分析 從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的 —— 班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維 活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。第二，本班學(xué)生普遍惰性較低強(qiáng)，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)的壓力來強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，個(gè)人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。勝利時(shí)振臂高呼，失敗時(shí)大家臉上的悲傷，這些讓我深切的體會(huì)到，不是大家沒有榮譽(yù)感而是沒有激發(fā)出來。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組 織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。 班級(jí)的發(fā)展，一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。 組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。 借助家長(zhǎng)的力量，共同幫助學(xué)生成長(zhǎng)。完善管理制度，對(duì)每天班級(jí)各方面情況實(shí)行會(huì)診，建立值日班長(zhǎng)記錄，每天一小結(jié)，每周一總結(jié)，及時(shí)鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后。 四、具體措施 （一）做好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 上述班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃的執(zhí)行必須以實(shí)習(xí)學(xué)校的日常作息時(shí)間、原任班主任工作計(jì)劃和班級(jí)的具體情況為前提，具體的實(shí)施情況要與實(shí)際工作情況相結(jié)合。 四、工作安排 鑒于我是從 XX 年 10 月 10 號(hào)到銅仁學(xué)院附中，于 10 月 20 號(hào)正式實(shí)習(xí)班主任工作，實(shí)習(xí) 6 周，于是班級(jí)工作便從 10 月 20 號(hào)開始計(jì)劃到 11 月 28 號(hào)。 （二）、工作措施 按照原任班主任工作計(jì)劃，主動(dòng)、深入地了解班級(jí)的基本情況； 繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作 （ 1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐 心的談話 ,直到行之有效。并在每星期召開班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。 （ 2）組織學(xué)生做好三操 在完善三操“幸福五娃”的量化考核的同時(shí)，督促學(xué)生在出操時(shí)能夠做到出操快，步伐整齊，精神飽滿。 （ 2）通過多種形式聽主題班會(huì)課不少于 4 節(jié)； （ 3）認(rèn)真做好讀書筆記，撰寫教育隨筆。 二、預(yù)期目標(biāo) 提高自身的管理水平及品位?？梢哉f全班同學(xué)都有較強(qiáng)的進(jìn)取心和 學(xué)習(xí)興趣。杜龍婷是單親家庭，長(zhǎng)期得不到母愛，父親對(duì)她特別嚴(yán)厲，但是缺少教育方法，經(jīng)常打罵，導(dǎo)致她特別膽小怕事，性格孤僻。針對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極向報(bào)刊雜志投稿。 挖掘滲透內(nèi)容。在內(nèi)容的選擇、組織，要盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用， 讓紅領(lǐng)巾廣播成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞、進(jìn)行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。 (三 )、優(yōu)化育人環(huán)境。 加強(qiáng)法制教育。通過指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅(jiān)持國旗下講話。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。 班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。 班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。通過與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。 繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，從班級(jí)工作和學(xué)生思 想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。 組織學(xué)生利用班隊(duì)會(huì)講故事，明事理。 搞好黑板報(bào)，布置教室 三月份 進(jìn)行安全教育 抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。在班里不受歡迎。鼓勵(lì)學(xué)生見人要禮貌，主動(dòng)打招 呼，友善對(duì)待他人，做個(gè)文明禮貌的好學(xué)生。 近期目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學(xué)生守則為規(guī)范，遵守班級(jí)校規(guī)班紀(jì)。 三、明確目標(biāo) 俗話說“有目標(biāo)才有動(dòng)力”。 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班在各方面都有新的突破。僅僅有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)還不夠，還應(yīng)有近期的。對(duì)經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生循循善誘，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)。他們?cè)趯W(xué)生中應(yīng)是比較有威信的人。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們?cè)俅稳谌氚嗉w中，感受到班集體的溫暖。 組織學(xué)生參加學(xué)生組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 組織學(xué)生過好六一兒童節(jié)。為了深入了 解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： ⑴與學(xué)生交談。 ⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。 ⑶組織好放學(xué)。 共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意 培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，努力提高德育實(shí)效。 強(qiáng)化“五自“教育。同時(shí)繼續(xù)組織對(duì)學(xué)生的國防知識(shí)教育。組織學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。每月家訪一次，使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí) 情況，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見。 優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。李銀泉學(xué)習(xí)很認(rèn)真，成績(jī)很好，但是文明禮儀和思想品德有待教育。還有一些同學(xué)模仿能力出色，在文藝表演上表現(xiàn)出色，例如趙博琦、劉少春、李銀泉。用豐富多樣的形式讓學(xué)生感受到鮮明的班級(jí)主流文化。但是為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化的建設(shè)打造特色班級(jí)，本學(xué)期要在原有的班級(jí)文化上面挖掘其更深刻的內(nèi)涵，創(chuàng)造出更適合學(xué)生身心發(fā)展的班級(jí)文化。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)，及時(shí)給予表彰。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”，解決上學(xué)期圖書損壞和圖書丟失的問題。 采用多種方法強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育，開展主題活動(dòng)； 積極組織、參與學(xué)生的課內(nèi)、外活動(dòng)； 協(xié)同原任班主任處理班級(jí)事務(wù)； 對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育 . 三、日常工作： 每天早上早讀課到班上查看學(xué)生到位情況，督促學(xué)生搞好教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生； 檢查早讀及上課出勤情況； 組織學(xué)生做好課間“兩操”； 到各宿舍檢查學(xué)生午休情況； 下午第一節(jié)課上課前到班上查看學(xué)生出勤情況； 鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外活動(dòng)，并時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全； 自習(xí)課時(shí)間，按時(shí)到班，檢查學(xué)生自習(xí)的出勤情況，并輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自 主學(xué)習(xí)； 在不影響學(xué)生正常作息和學(xué)習(xí)的情況下，適時(shí)地與學(xué)生進(jìn)行溝通，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思 想動(dòng)態(tài)、行為習(xí)慣等（必要時(shí)進(jìn)行家訪），進(jìn)行正確的教育和引導(dǎo)，并及時(shí)記錄所了解到的學(xué)生情況和班內(nèi)的工作情況，以便進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究和針對(duì)性地開展工作，并為總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)積累材料； 在原班主任的指導(dǎo)下做好學(xué)生的個(gè)別教育工作，批準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假，必須先請(qǐng)示原班主任，避免誤會(huì)； 1在上班會(huì)課前，要先做好充分準(zhǔn)備。 第三周： 確定轉(zhuǎn)化對(duì)象及轉(zhuǎn)化目標(biāo)