【正文】 說：“姨，走！”我看著孩子充滿成就感的表情說：“兜兜，那你慢點(diǎn)，可不敢松手，小心砸到腳！”“哦！”兜兜應(yīng)了一聲。那時(shí)已經(jīng)開學(xué)三四周了，可是婷婷卻一直沒來報(bào)道。幾天后，在婷婷媽來送她時(shí)，我和婷婷媽單獨(dú)進(jìn)行了一番長談?，F(xiàn)在，班里的團(tuán)結(jié)互助已成為孩子們的自覺行為，大家有快樂一起分享，有困難時(shí)也爭先恐后的一起來幫著解決?? 如今已經(jīng)是我們班“小巧手”的婷婷成了伙伴中的小老師，每次在班里的美工活動中把自己作品做得又快又好后再主動去幫助身邊的同伴，也常常會把自己在家完成的作品帶來幼兒園展示并教給大家，難怪婷婷媽總是逢人就夸：“看我們家婷婷多棒??” 篇二：小班教育隨筆 孩子，是祖國的花朵，是家中的太陽，也是我 們幼兒教師的一切。可是，她卻又是個(gè)聰明又懂事的孩子。一連幾天都是這樣?！敝钡接幸淮?，角色互換了，我才領(lǐng)悟到我的不恰當(dāng)，幼兒園中班教育隨筆不耐心。 。 首先，我想說的是：我學(xué)會了傾聽。小朋友鼓勵(lì)她，并放低要求，只要說幾句就行了，她還是不愿意。有時(shí)情緒很不穩(wěn)定，不樂意時(shí)抿著小嘴，一聲也不吭。在這半年來，孩子們每時(shí)每刻都在成長進(jìn)步著，在知識技能提高的同時(shí)，良好的行為習(xí)慣和性格也在老師、家長統(tǒng)一的教育理念下逐步形成。她躲在奶奶身后，拽著奶奶的衣角哭著鬧著要回家去。 “光寶寶溜下地呦，親親一群果娃娃??”歌兒唱起來了，聲音最響亮的一個(gè)是侯亦婷，我注意到婷婷媽的眼里似乎有些潮濕?！笨伤孟蠼辜钡牟恍?， 趁芳芳老師不注意的時(shí)候，飛快的跑到床邊，兩只手抬起 了床的一側(cè)。轉(zhuǎn)過頭，看到兜兜稍稍微紅的眼睛，微笑著走向前說：“兜兜早上好！兜兜看到我后，伸開雙手等待我的擁抱，我趕快將寶寶抱在懷里，心里一陣歡喜。我相信假以時(shí)日他們會越來越棒的 ~ K1B 胡蒼菊 20 1 9 第四篇：小班教育隨筆 小班教育隨筆：讓我來幫你！ 近段時(shí)間，我們班里又來了一個(gè)帥氣的小男生 —— 袁皓軒。一味的指責(zé)批評只能讓他們形成一種自己很調(diào)皮不聽話的自我形象?？墒沁@個(gè)學(xué)期來， 他開始不愿意上課，時(shí)常調(diào)皮搗蛋，沒一分鐘安寧，整個(gè)班級被他攪得一塌糊涂?？傁胫荞R上就把常規(guī)抓起來，上課時(shí)時(shí)都在訓(xùn)練他們。 由于是全新的班級，孩子年齡又偏小。 每一天應(yīng)對這么一大群可愛、純潔的孩子們，在孩子們中間，幼兒的心是最純潔的，我們像女王一樣擁有著一個(gè)夢幻般的童話世界，你付出多少就會收獲多少，無論是教師還是家長，我們不應(yīng)當(dāng)吝嗇贊美、吝嗇肯定、吝嗇鼓勵(lì)，同時(shí)，講究了教育的時(shí)機(jī)、方法、技巧。應(yīng)對這特殊的孩子，在家訪中找到了癥結(jié)：孩子入園前一向就由媽媽或姥姥一個(gè)人帶，很少接觸到其他小朋友，孩 子見了生人就害怕?！钡窃谟變簣@，我們讓幼兒自己吃，學(xué)會自己吃飯了，我們只在旁邊幫忙他們，我們班的“蹦蹦”到吃飯的時(shí)候喜歡下位亂蹦，之后一到吃飯的時(shí)候我們就有一個(gè)老師陪著他吃，坐在他旁邊，他就習(xí)慣了自己坐在位子上吃，教他們脫鞋子、等技能，暫時(shí)不會能夠慢慢練。我想到習(xí)慣的重要性。幼兒在家所有的玩具、食品，只要是自己喜歡的全部都是自己的，沒有人會跟你爭、跟你搶，但是到了幼兒園呢？玩具是有限的，圖書是少量的，不可能每個(gè)小朋友都擁有自己喜歡的玩具，這就需要大家把教玩具輪流操作、輪流玩。 入園一周，對班中小朋友有點(diǎn)熟悉后，初入園的佳祺在沒有大人提醒下表現(xiàn)出對同伴的關(guān)愛，是多么難能可貴 !現(xiàn)代以獨(dú)生子女為主的中國家庭結(jié)構(gòu)，孩子們被大人包圍住，缺少同伴之間的交流，形成了以自我為中心的孤立的個(gè)性。冰悅、豪豪聽到了也過來拿了張紙巾幫助旁邊在哭的小朋友擦起了淚水。他們中大多數(shù)孩子沒有上過托班，乍然離開自己熟悉的家和家人，進(jìn)入幼兒園這么一個(gè)全新的環(huán)境，有多么的不適應(yīng)。原先孩子們最不開心的事情不是父母不給自己買玩具，也不是做錯(cuò)事情被老師批評。作為教師，應(yīng)讓愛與微笑永遠(yuǎn)充滿自己的心田，用愛與微笑教書育人，培養(yǎng)好祖國的下一代。比如：和幼兒一齊玩“打電話”的游戲，一會兒做媽媽：“喂，是 XXX 嗎？媽媽正在上班，下班后我會去接你?！笨蔁o論怎樣說都無濟(jì)于事，只見她雙手緊緊勾住媽媽的脖子，哭的大漢淋漓，全身顫抖，嘴里還不停的說著：“我要回家，我要媽媽，我不上幼兒園??”直哭的她媽媽的淚水奪眶而出。孩子們都是聰明的孩子，此刻不知不覺小朋友都能夠 自己提褲子了，睡午覺的時(shí)候他們也會告訴我們我自己睡，我不自己拍。同時(shí)也避免 了意外的發(fā)生。 第 3 篇 從小養(yǎng)成會分享 九月的來臨，讓我們共同迎接了 13 名幼兒的到來，在我們班，幼兒的 平均年齡都在兩歲半，而且基本上都是獨(dú)生子女，剛來的前兩個(gè)星期，寶寶們都以揮淚來告別父母，而于心不忍的家長也留戀往返的站在門口、窗邊，久久的注視?！薄班蕖！薄鞍ィ鸯髡婀?，會幫小朋友擦眼淚叫她不哭的喏。用甜美的微笑去迎接每一個(gè)天真、可愛的小天使。拿到“煩惱先生”的手帕的小朋友，要說出一件讓自己最不快樂的事情。小小班教育心得隨筆 [大全 ] 第一篇：小小班教育心得隨筆 [大全 ] 這是小小班教育心得隨筆精選 5 篇，適合幼兒園教師使用，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。游戲要求是：鼓聲停止時(shí)拿到了“開心小姐”的小花的小朋友，要說出一件讓自己最快樂的事情。 作為一名教師，就應(yīng)時(shí)刻提醒自己：每當(dāng)走進(jìn)幼兒園時(shí)，都就應(yīng)要收拾起自 己的壞情緒，把生活中那些不愉快的瑣事都拋開。 忽然，看到佳祺從桌子上拿來一張紙巾走到正站著哭的豆豆面前，用紙巾為豆豆擦去臉上的淚水，邊擦邊說：“不要哭，不要哭了，媽媽會來的?！翱禳c(diǎn)，你也去拿張紙巾來，幫高彥擦掉眼淚呀。因此，利用日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)合偶發(fā)事件，及時(shí)捕捉教育的契機(jī)，加強(qiáng)情感的隨機(jī)教育，樹立典型榜樣，進(jìn)行正面積極的教育，能讓幼兒在幼兒園和諧的關(guān)愛氛圍中，感受到人與人相處互相關(guān)心，互相幫助的情感樂趣。讓孩子從小懂得與別人分