【正文】 會實踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛護公共設(shè)施、樂于關(guān)心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展需求。無論工作多累，多繁瑣，都 不再是一種疲憊，而是一種滿足和快樂。一年下來，我的智育成績在全金融系名列第一，為此我曾不止一次地怯喜與自豪！在學(xué)好自己專業(yè)課程的同時，我還積極考證，大二年級我順利通過 CET— 6 級考試，國家計算機二級考試； 在實踐生活中，我花了近二十多天的時間獨走深圳，感受到了大都市的呼吸，金融城市的霓紅與浪漫，也看到了自己專業(yè)朝陽般的前景。不幸的是，在與河流賽跑的隊列中，我應(yīng)該是最清醒的，像一圈圈螞蟻在腐朽的牛骨上雕刻出的花紋！個人能力培養(yǎng) 要想在競爭激烈的職場上脫穎而出，在大學(xué)期間對自己進行一定的能力培養(yǎng)是必要的。同時，我們應(yīng)該認(rèn)真對待學(xué)習(xí)過程中的每一次實習(xí)機會。 環(huán)境類崗位是典型的“越老越值錢”。環(huán)保行業(yè)的概念比較廣，有環(huán)保管理，如環(huán)保局和環(huán)境監(jiān)測部門；有環(huán)保設(shè)施運營，如水處理站、各企業(yè)環(huán)保監(jiān)督管理部門；有環(huán)保工程公司，做工程承包；有環(huán)保設(shè)備生產(chǎn)制造，如專業(yè)設(shè)備制造廠；有環(huán)保技術(shù)咨詢，如設(shè)計院和環(huán)保技術(shù)公司。 ：衣著、站姿、坐姿、問候、眼神、手勢等都要注意，服裝要盡量穿 正式的，站姿和坐姿都要顯得有精神，對考官要有禮貌，臉帶微笑。隨手關(guān)門。 從統(tǒng)計結(jié)果來看，專業(yè)基礎(chǔ)知識在用人單位招聘畢業(yè)生時作為最重要的因素和第二重要的因素進行考慮中，均居第一位。第二層次涉及的團體合作精神、畢業(yè)學(xué)校的名氣、踏實刻苦精神、社會適應(yīng)能力、持續(xù)的學(xué)習(xí)能力等五個因素，可以歸納為中層因素。由此可見，一份具有說服力的個人簡歷對于求職來講是相當(dāng)重要的。到這個階段，如果用人單位與畢業(yè)生建立了良好的關(guān)系，大多數(shù)情況下在這個階段就可以決定是否能順利就業(yè)了。換言之，現(xiàn)在用人單位在招聘人才的時候，主要著眼點在于應(yīng)聘者是否具備做好一個普通員工的素質(zhì)，專業(yè)基礎(chǔ)知識、正確的工作態(tài) 度、道德修養(yǎng)和責(zé)任心是最重要的考核指標(biāo)。但是，目前的教育教學(xué)中，不僅有一些學(xué)生甚至有一些教師，都存在輕視基礎(chǔ)知識和基本技能的傾向，認(rèn)為那些知識太容易，根本不值得在大學(xué)的講壇上教授。除此以外，上文所提到的個人發(fā)展的第三層次因素，即創(chuàng)新精神、實踐經(jīng)歷、組織管理能力、人際交往能力等，也需要在校大學(xué)生注意平時的積累，除了認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)外，注意多參加社會實踐活動，注意觀察和思考，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和組織管理能力，這些是個人在順利就業(yè)后能否得到繼續(xù)提升的關(guān)鍵因素。 三．搞好學(xué)習(xí)，在大學(xué)能把學(xué)習(xí)學(xué)好學(xué)深也是一種能力。比如了解怎樣應(yīng)對一些變態(tài)的同學(xué)或老師。地方距離越遠(yuǎn)越好，最好把朋友關(guān)系發(fā)展起來，可以交換行住資源，降低旅行成本。要充分利用圖書館，合理利用電子閱覽室，有效利用學(xué)校體育設(shè)施；要主動“利用”老師的淵博知識和偉大人格，向他們學(xué)習(xí)；要積極參加社團活動，積極參與學(xué)校為提高我們的素質(zhì)和能力的各種競賽、講座、社會實踐等活動。例如，如果一個學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)成績一直都很好 ，那么在求職時，就完全有資格說自己具有踏實刻苦的精神，具有持續(xù)的學(xué)習(xí)能力。從調(diào)查 研究的統(tǒng)計結(jié)果來看，學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識在用人單位招聘畢業(yè)生時作為最重要的因素進行考慮和第二重要的因素進行考慮時均居第一位，也就是說，畢業(yè)生首先要具有基本的技能和基本素質(zhì)才能進入用人單位的視野。 由此可見，用人單位對人才的要求是有層次性并逐步提升的。這個指標(biāo)是對學(xué)生長期努力的一個肯定，因為學(xué)生所就讀的院校在一定程度上也反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)能 力。從調(diào)研的結(jié)果來看，如果學(xué)生在專業(yè)基礎(chǔ)知識、工作態(tài)度、道德修養(yǎng)、責(zé)任心方面存在問題，這些學(xué)生進入就業(yè)市場就會是個問題。經(jīng)過分析可知，在三個層次的每個層次內(nèi)部，所有因素都呈現(xiàn)出一些共同的特征。面試是一個雙向選擇的過程，面試官可以向你發(fā)問，你也有權(quán)利向他了解該公司的情況，不要放棄這樣的機會，而且這也可以顯示你對該公司的了解和重視?？晌竦卣f，如：“請問，貴公司的薪金制度與其他 公司有何不同呢？”當(dāng)主考官詢問你的薪金要求時，可模糊回答。另外可以多接觸行業(yè)雜志，他們會帶來更多更流行的技術(shù)和理念。 目前環(huán)境工程主 要工作方向是水處理、垃圾處理、煙氣處理，也就是通常所說三廢處理。 就業(yè)形勢 從現(xiàn)在的形勢看，這個專業(yè)畢業(yè)后應(yīng)爭取去經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)，因為這個專業(yè)的大公司的專業(yè)理念和技術(shù)水平可以讓新人迅速積累到相關(guān)的工作經(jīng)驗。環(huán)境問題有其延續(xù)性，也有突變性，要有敏銳的觀察力和分析力，才能把握問題的關(guān)鍵；其三，研究操作能力，理論的運用永遠(yuǎn)要求靈活和進步，要與實踐不斷摩擦，才能相互促 進。 這一年里，可以說我得到了很多，但同時也失去了很多太沉的東西，由于不具備“成本 — 收益”的可分析性，所以沒法來量比我的得與失，況且我也不想，用堅強來抵檔這種偶爾比量后的痛苦真的很痛苦。 在學(xué)習(xí)上，我始終不忘班長以身作則之要務(wù)，自始至終地嚴(yán)于律己。我結(jié)合自身的特長，曾在校團委舉辦的手工制作大賽獲獎。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué) 科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗 在身體、心理素質(zhì)方面。在平日的學(xué)習(xí)、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認(rèn)識。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。增強了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。 只有接納他人，才會看到別人的閃光點。 有一次發(fā)了很大一個錯，我已經(jīng)慌的不知所措。但是當(dāng)年紀(jì)越來越大，大學(xué)越來越短時，我才發(fā)覺自己已經(jīng)不能再這樣的墮落了。左右分明，這就是我來到大學(xué)的第一個感受。它短暫，也許是因為美好。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。 “艱辛知人生，實踐長才干”。 通過實踐鍛煉了自己能力，學(xué)到了知識，也明白了更多的到來知道了努力學(xué)會了堅持我一定會好好努力做好工作，把學(xué)習(xí)放在首位。 我利用空閑時間在學(xué)校附近的餐廳做兼職工作，做的都是非常簡單的事情，端盤洗碗，打掃等但是工作非常雜，也會參加學(xué)校舉行的時間活動，比如去做公益活動，募捐，去敬老院等，鍛煉自己。同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。不一樣的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。 在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。 這短暫而又充實的社會實踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。雖然，通過這次活動，我們也為農(nóng)民朋友作出了一些貢獻(xiàn)，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們無論是現(xiàn)在還是工作了，要關(guān)注我國的熱點，關(guān)注制約我國發(fā)展的問題，盡自己所能，為國家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。但是大家并沒有退卻，而是發(fā)揮團結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的 投入到自己的工作中。溝通是我們防止錯誤產(chǎn)生的第一個重要的點。他們幫我之后還跟我說了很多話，想讓我變得開朗一些，和大家多溝通，其實社會并沒有想象中那么艱難。這讓木訥又誠實的我不知道該怎么去溝通，怎么去相處。 我周邊的許多同學(xué)都很優(yōu)秀，有的已經(jīng)考了很多的證書，有了自己的獎杯。這兩者實則是矛盾的，也是不矛盾的。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行” .社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合 點。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力 依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。 大學(xué)社會實踐自我鑒定 2 我認(rèn)為，在這個充滿激烈競爭的社會，需要學(xué)習(xí)的東西不光停留在書本，生活在現(xiàn)實中就應(yīng)將自己擺在適當(dāng)?shù)奈恢茫_公平的估計自己，把今天當(dāng)成一個新的起點，從頭開始，過去的就讓他過去。讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西，最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的提高。經(jīng)過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。親身實踐，而不是閉門造車。以下是我的社會實踐自我鑒定。 就是說與農(nóng)民生活息息相關(guān)的道路、水、電都不能得到切實的保障，由此可見農(nóng)民的生活之苦，也可以看到要解決三農(nóng)問題，真正的富民增收，提高農(nóng)民的生活水平，任重而道遠(yuǎn)。由于大家多是第一次參加三下鄉(xiāng)活動， 經(jīng)驗不足，在開展具體工作時，要與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)民朋友開座談會、進行入戶調(diào)查等多項工作，大家顯得有些力不從心。一個人想要進步，不僅需要一個上進心，也要懂得和人溝通。我原以為會迎來一頓痛罵，沒想到領(lǐng)導(dǎo)和同事反而盡心盡力的為我解決，他們自己的事情都給耽擱了，導(dǎo)致后來還在公司加班。 步入社會之后，我真的很難以去適應(yīng)這種環(huán)境，阿諛奉承，或者是巧言令色。我們已不在是哪個稚氣的少年，我們應(yīng)該更多地?fù)碛幸环N責(zé)任感，一種緊迫感。而又覺得一段時間很短暫，也許是因為它帶著美好悄然的逝去了。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學(xué)中的社團生活所無法比擬的 .，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。我是一名大一學(xué)生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，可是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。 大學(xué)社會實踐自我鑒定 1 第一次參加社會實踐，我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。 社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自我在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與 肩負(fù)的歷史使命。遇到不懂的地方，自我先想方設(shè)法解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學(xué)本事的人 遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。優(yōu)勝略汰是社會進步的法則，超越壓力，戰(zhàn)勝自我是我人生的奮斗目標(biāo)，工作面前，我積極肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，喜歡在樂觀中進取，用微笑面對人生。 社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會，真的很有意 義，我想以后我還會一如既往地支持大學(xué)生的暑假實踐。 我的這個暑假，是既漫長有短暫，既痛苦又有快樂。有的開始創(chuàng)業(yè)，有了自己的工作時，每年都有穩(wěn)定的收入。我仿佛變得有些壓抑，開始懷疑這是不是我今后要的生活。果真，愉快的日子一會就過去了，眼睛都來不及眨一下。我會更加的努力的！ 大學(xué)社會實踐自我鑒定 4 在這次的社會實踐活動中，我覺得我比上次進步了很多，向老師、家長們提問時也充分顯現(xiàn)出了我大膽的個性。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。做一個無愧于國家、無愧于人民的青年。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的 一筆寶貴財富。為認(rèn)識社會，了解社 會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。 這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義 深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。 三、管理者的管理 在打工實踐的地方，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。我最喜歡的一句格言：“從成功里得到自信和快樂，從自信里得到快樂和成功，從快樂里得到成功和自信。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。 大學(xué)社會實踐自我鑒定 3 暑假是漫長的兩個月，也是短暫的兩個月。成為一名大學(xué)生之后，我的一只腳已經(jīng)踏進了社會的熔爐，另一只腳還在自家柔軟的沙發(fā)上。還有一些同學(xué)在生活中碌碌無為，抱怨生活。逐漸的，我變得不夠理智，也很容易沖動，在整個實習(xí)中也出