【正文】 成于思?xì)в陔S”，希望孩子們能在音樂的海洋里、電子琴的世界中自由的翱翔，在學(xué)業(yè)和藝術(shù)殿堂里取得更大的成績！ 在此，我向貴校表示衷心的感謝，對給孩子上課的李老師，莊老師，曹老師的辛勤工作表示敬意！最后，祝小天使音樂學(xué)校越辦越好，育出更艷的桃李，造就更多的棟梁?。?！篇四：電子琴學(xué)習(xí)心得體會(huì) 電子琴學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我從小喜愛彈電子琴 ,真是受益非淺。 一、明確學(xué)琴的目的和意義 我的孩子是從 8 虛歲開始學(xué)的，而我對孩子學(xué)琴是既充滿了希望，又不寄予過高期望，不象有的家長，認(rèn)為孩子練琴： 1 可以開發(fā)智力；2 可以捉高自信心； 3 能平衡大腦發(fā)展，培養(yǎng)耐心； 4 對將來的就業(yè)有好處，其實(shí)天下哪有這樣的一舉多得，何況學(xué)琴呢，練琴又不同于學(xué)校，課堂教學(xué)，學(xué)校的教學(xué)有階段性，而學(xué)琴的時(shí)間長，階段性不明顯。如果她練得好，我會(huì)說：“哇，你彈得真棒，媽媽好喜歡聽??！”如果她遇到困難氣餒了，不想練。 這次培訓(xùn)的課程是經(jīng)過細(xì)心的安排，整個(gè)過程緊湊、周全。發(fā)揮幼兒多種感官。如：在“翻跟頭”的活動(dòng)中，為了培養(yǎng)幼兒的探索精神和求知欲望，發(fā)展幼兒的遷移能力及創(chuàng)造能力，第一環(huán)節(jié)自由探索。如在教了“認(rèn)識(shí)磁鐵”活動(dòng)以后，在活動(dòng)區(qū)提供磁鐵及各種材料，材料中一部分是鐵制品，另一部分是木條、泡沫等，還可為幼兒提供幾個(gè)小碗，分別盛有混合著大頭針、回形針、扣子，在提供鑷子、筷子、小勺和磁鐵。在學(xué)習(xí)的期間我每天的感覺是快樂而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於寄苈牭綑?quán)威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。把幼教當(dāng)成事業(yè)來干，努力追求最好。因?yàn)橛^高當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。 。是啊，誰沒有遇到這樣的情況？可是，作為教師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐，我們怎么忍心不負(fù)責(zé)任？我們怎么忍心傷害他們？所以，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。反思與迷茫中，江蘇揚(yáng)州市總園長沐文楊老師的一番指引讓我找到了前進(jìn)的方向：成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè)、樂業(yè)、幼兒的教育觀。聽了全國優(yōu)秀幼兒老師的講述，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。 第五篇：幼兒園老師培 訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 幼兒園教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 山陽縣天竺山鎮(zhèn)中心幼兒園 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間為期十五天的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。 科學(xué)教育活動(dòng)的延伸。幼兒又在操作活動(dòng)中，通過自己各種感官作用 對有關(guān)事物留下深刻的印象。為幼兒提供足夠的材料，使每個(gè)幼兒都有探究的條件和可能，引起幼兒的探究的興趣，符合幼兒年齡特點(diǎn)，引發(fā)幼兒想摸一摸，探究一下的愿望，使幼兒用多種不同的方法進(jìn)行研究探索。我是一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學(xué)習(xí)的。例如：我平時(shí)上網(wǎng)讓女兒聽聽一些名人彈奏的曲子，讓她自身感受震撼人心的強(qiáng)音和悲傷哀婉的旋律，這無疑可以激發(fā)孩子的好奇和興趣，另外，從心理上也可喚起她學(xué)習(xí)的期待：在平時(shí)的練琴中，也要讓她感覺學(xué)琴并不是特別困難，只要你付出了努力就能彈得好，你會(huì)彈琴，在班級(jí)里就會(huì)受歡迎，老師就常識(shí)你，好好也會(huì)因你會(huì)彈琴而自豪，這些也都容易使孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)期待，而不會(huì) 讓學(xué)琴成為只是家長一廂情愿的狀況。家長抱著殷切的期望，為孩子們買樂器，請老師，風(fēng)雨同無阻地帶孩子去上課，回家后還要陪練。 小天使的老師們不僅在課堂上啟發(fā)孩子的心智，寓教于樂，而且還舉辦了豐富多彩的文體活動(dòng)，拓展了孩子的各項(xiàng)能力：每天的挑戰(zhàn)演奏形式培養(yǎng)了孩 子的美感，自信心；無償?shù)拇笮⌒鸵魳窌?huì)的開展給孩子們提供了展示才藝的舞臺(tái)；自創(chuàng)作品注重培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力，挖掘了孩子的潛力。就在今年暑假的時(shí)候，我的心里也經(jīng)歷了一段波折，那就是學(xué)習(xí)電子琴還是鋼琴的問題。于是我就和莊老師商量，多給她一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。我感覺不僅自己受到了音樂的熏陶，還 能觀察孩子上課時(shí)的反應(yīng)，后一點(diǎn)至關(guān)重要。實(shí)驗(yàn)班學(xué)生能把對音樂的感受、鑒賞的表現(xiàn)在對音樂的演奏上。有關(guān)研究證明：大腦兩半球?qū)θ梭w運(yùn)動(dòng) 和感官支配管理是交叉的，既支配左右手運(yùn)動(dòng)的是人的左右腦。 c、通過相對位置概念，熟悉各琴鍵的音名。 內(nèi)容僅供參考 第三篇：電子琴心得體會(huì) 電子琴學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我從小喜愛彈電子琴 ,真是受益非淺。她要求參加本次培訓(xùn)的老師要珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，集中精力把本次培訓(xùn)的內(nèi)容理解、吃透，回校以后多做練習(xí)，把本次培訓(xùn)所學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。這樣一來，對教學(xué)工作有更好的提升，對學(xué)琴的孩子也不會(huì)為一種音色或和弦單純演奏難度減弱感到困難，也是我的教法更靈活。在學(xué)習(xí)中，我們真切窺見了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)的亮光，心境豁然開朗。在張老師的講學(xué)中，我們時(shí)而靜心傾聽，時(shí)而筆尖流動(dòng)，時(shí)而凝目思索。 通過電子琴的培訓(xùn)練習(xí)，使我在處理電子琴樂曲儲(chǔ)存節(jié)奏、音色來表達(dá)音樂有了更多的了解。電子琴培訓(xùn)是教師在教育教學(xué)均衡發(fā)展的需要，更是基層孩子們豐富多彩校園生活的基礎(chǔ)。本次培訓(xùn)已圓滿地畫上了句號(hào)，所聽所記都使我感到了培訓(xùn)老師的敬業(yè)及對音樂的熱愛，我也受到這種熱情的鼓舞，我深深的體會(huì)到作為一名教育工作者的責(zé)任與義務(wù)，在今后的鋼琴電子琴教學(xué)中我將努力讓每一位小學(xué)員參與到豐富多彩的音樂實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在電子琴彈奏學(xué)習(xí)中掌握基本的音樂文化知識(shí)和技 能，獲得審美愉悅體驗(yàn)，增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂的興趣和信心，這樣才能讓音樂充滿人生，讓快樂伴隨終身，從而實(shí)現(xiàn)音樂普及教育的目的，讓孩子們更好的適應(yīng)新形勢，新任務(wù)，新要求。 b、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。 前蘇聯(lián)著名教育家克魯斯普卡婭說：兒童的智慧就在他的手指上。 電子琴興趣小組活動(dòng)，使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，獲得了良好的學(xué)習(xí)方法，掌握了更多的 音樂知識(shí)，同時(shí)還掌握了一定的音樂基本技能，提高了學(xué)生體驗(yàn)音樂、表現(xiàn)音樂及大膽創(chuàng)新的能力。女兒剛開始學(xué)琴時(shí)，老師要求我坐在邊上聽，回家?guī)秃⒆訌?fù)習(xí)。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，我就馬上向她幼兒園 的老師了解情況，這才知道她在學(xué)校也是這樣的