【正文】 教師我以名師為目標，立足教學常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自我的基礎，盡全能向名師目標進發(fā)。我不斷加以取長補短，縮短教學成熟期。另外，我還開了博客，利用博客這個手段，把自我的點滴感悟在網(wǎng)上進行交流來提升自我。作為一名新教師，我深知自我的不足與缺乏。今后，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學本事和水平，創(chuàng)造更好的成績。我任教的九年級兩個班的優(yōu)生很少，中等生斷層，差生面特大。所以上課我設法吸引學生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。困此，除了課堂教學之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。我把這批同學分為四個組。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。教師經(jīng)驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生知識掌握不夠扎實，多主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性地對學生進行教育?！芭d趣是的老師” !教師應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿足不同層次學生的需要，學生在學習中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣，為此，我制定了具體的計劃和目標，作業(yè)進行分層布置，并且利用業(yè)余時間對這部分同學進行有 計劃的輔導。 四、在這一學年的教學工作中，除了對學生 進行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學的潛力，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀潛力，為下年級打下良好的基礎。 備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點： 課前備課，做到有備而來。在活動中學生們都樂于參與，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。 圖文結合，掌握新知。我常在每節(jié)課結束的前 5 分鐘，讓學生聽有關本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶。 總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的 回報也不少：領導的信任，使我精力充沛 。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。加強課外輔導，深入學生，認真耐心地幫助他們。 四、取得的成績與不足 在本學年的工作中，我取得了一定的成績：上學期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名，這學期平均分全縣排名第八，均在全縣前三分之一。在 這一學期里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。 ，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。 ，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的積 極性。 四、存在的不足 “金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。在教學 上，有疑必問。 3)課后檢查還不夠。 。 英語是一門用來交流信息的語言工具。教學方法的恰當選取與發(fā)揮，是教師創(chuàng)造性與教育藝術性表現(xiàn)的主要形式。因此，了解并認真分析學生狀況，有針對地開展英語教學對教學成功與否至關重要。雖然辛苦，但事實證明是值得的。個性是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。因此，絕對不能忽視。第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。另外，對部分不自覺的同學還采取背誦等方式，提高他們的語言表達潛力。上課資料豐富，現(xiàn)實 。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想，多與其他教師交流工作經(jīng)驗。 二、激發(fā)學生學習興趣 英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法。每次的考試，都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結，及時查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調(diào)整學習方法，爭取更大的進步。平時每周以每個話題為內(nèi)容發(fā)一份試題，作為專門訓練。此外，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，上網(wǎng)查找資料，為教學服務等等 初中英語老師個人工作總結精選范文二 我將從以下幾個方面來總結自己這一年的英語教學工作。 為加強自身的業(yè)務水平，本人積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學 。課后，分層次布置一定量的口語作業(yè)，使其進行更有效的口語操練。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的學生，經(jīng)過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。而 (4)班的同學比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。 貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。我以后務必努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。但同時又要有駕馭課堂的潛力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。為此，我制定了具體的計劃和目標，利用業(yè)余時間對這部分同學進行有計劃的輔導。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。效果就比較理想。初中英語教學工作總結 二、業(yè)務素質(zhì)方面 為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并用心與我校的其他英語教師研究教材、教法。 一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和用心性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。 教學相長就是說教與學是相互聯(lián)系，密不可分的。學生只有掌握了正確的學習方法，才能夠大大提高思維潛力、想象潛力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的潛力。對初中學生來說，引導和激發(fā)其學習興趣并不難，難的是如何維護已培養(yǎng)起來的興趣，使其能持續(xù)濃厚的興趣一步步地進入更高層次的學習活動。但無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取更大的進步。 二、工作中存在的問題 1)堅持興趣教學，加強課堂的組織管理。如在一個 Topic的聽寫中沒有達到 80 分的學生，我會給他們兩次重新聽寫的機會，并叫他們到辦公室背誦 UsefulE_pression。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。在我工作的這一學期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的 各項規(guī)章制度。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握 講好的課時立即提出，請教其它英語老師，綜合考慮各種方案。 總而言之，在知識科技日新月異的今天，教育教學理念在不斷更新，對教師的素質(zhì)要求越來越高，為了適應時代發(fā)展，培養(yǎng)未來型的社會人才，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。 尊重領導， 積極完成學校的其它工作及領導布置的工作。 認真組織教學，創(chuàng)設良好的課堂氛圍，形成良好的師生關系，提高每節(jié)課的教學效率。 第三篇：初中英語老師個人教學工作述職總結 走進校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。 由于本人在英語教學方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務學習，擴大視野 。為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的趣味性，多樣化游戲為主來實施教學，讓學生進行反復模仿，認讀，玩演，視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學習興趣。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點： 巧設導入，培養(yǎng)興趣。 課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。 為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，掌握了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標，理解了英語教學原則，學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)，奠定了的扎實的基礎，保證了教學的順利進行。有針對性，有層次性。 在備課時，我力爭將教材目標和學生的實際結合，認真思考最適合學生的教學方法和手段。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學 工作中不斷地解決。第四組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。為此，我制定了具體的計劃和目標。為了讓學生真正參 加到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。同時教給學生一些學習技巧，靈活掌握學過的知識點，舉一反三，融會貫通，只有這樣，才能把所學的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。 初三年級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我們初三年級英語備課組的幾位老師群策群力，發(fā)揮集體的智慧，在教學中取得了一點成績。在學生們的共同努力下，這一學年的教學工作圓滿完成。 三、為師者勤是寶 勤能補拙，勤奮是為師者的法寶。第二，努力上好公開課，不管是校級還是片級公開課，我都十分重視，每次都請指導教師指導，郭教師從目標制定、教法選擇、教學流程甚至課的導入和課的結束，都一一作了研究和指導，使我受益匪淺，提高頗大。二是聽課，聽指導師的課，每次開公開課前，都認真向指導師的請教，并聽其的示范課，指導師的駕馭課堂教學本事、調(diào)控本事、教學設計等，我羨慕之極，是我學習的榜樣。 二、為師者能為重 學校要發(fā)展，教師是關鍵。 初中英語教師述職工作總結范文【二】 時光如水，歲月如歌，一眨眼功夫，一年見習期滿了。我也有選擇性地指導學生背一些課文、段落，或者叫學生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。 同時根據(jù)不同的班級學生的整體素質(zhì)，性格特點等，我也采取了不同的策略。和以前的教材相比， goforit 的起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學”，很多內(nèi)容對于大多數(shù)學生理解起來是有難度的。同事的幫助，使我干勁十足 。 第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片，動作，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。 課后備課，總結教學經(jīng)驗。我認真閱讀各種教科參書，既備教材，教法，又備學生。 經(jīng)過一個學期的努力，期末考試是一種考驗，但這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級 的英語水平。 二、虛心請教其他老師。并且，在教學中要運用多種教學手段 ，注意聽力與口語的訓練。無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。第一組是能力強，基礎好，學習習慣好而且刻苦認真的，對他們多進行能力訓練，以便他們達到更高層次。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部。針對以上情況，要改變這種局面，我們覺得培養(yǎng)學生的興趣和學習習慣很重要，因而在教學中我在這些方面做了不少努力。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。時刻用“勤能補拙”“笨鳥先飛”的道理來提醒自我，要勤奮，要更加勤奮。 再次經(jīng)過反思來加快自我成長。最終還聽了校內(nèi)同學科和不一樣學科教師的課，吸納課堂教學的精髓，豐富自我教學風格，提高自我課堂教學水平。 首先經(jīng)過學習來提升自我?，F(xiàn)將一年以來工作總結如下： 一、為師者德為先 “無德不成師，德高才為范”，德是教師的靈魂，是教師的生命，作為一名教師，不僅僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。若是只用一個統(tǒng)一的標準去要求所有的學生，就會使那些基礎較差的學生覺得自己永遠也達不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒，甚至放棄這門學科。在教學活動中，我針對不同的教學內(nèi)容采取不同的教學方法和教學手段，力爭給學生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學內(nèi)容。如多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事，把難 記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。下面是給你準備的初中英語老師個人工作述職總結優(yōu)秀范文，希望能幫助到大家 ! 初中英語教師述職工作總結范文【一】 我將從以下幾個方面來總結自己初二這一年的英語教學工作。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。 四、加強知識點的鞏固和落實，分批對待不同的學生 我們知道英語作為一種語言的特殊